我靠给古人直播发家致富了(77)

钟荧看着弹幕上那些指责馆长的话，觉得还挺正常的，人口素质在那摆着，给他们讲人权尊重啥的，就像在中世纪宣扬日心说，他们要真是有那觉悟，她才要觉得奇怪了。

对于皇帝来说，他才不在乎啥权利不权利尊重不尊重的，有些话听听就行了，走出那扇门，该怎么样还是怎么样。

他饶有兴致地问道：“方才说到人人平等，难道中国竟没有阶级之差和门户之见，每个人之间都是平等的？”

钟荧想了想，意味不明地微微笑道：“没错，我国主张每个人生来平等，不分民族，性别，职业，种族，出身，受教育情况以及贫穷或富有等，每个人都有相同的权利，身份都是相同的，不存在谁比谁优越，法律保护每个人的合法权利不受到侵害，法律面前人人平等这句话也是我们每个中国人都刻在脑子里的。”

【既然都人人平等了，为何还会发生方才那一幕？】

周显这话问的可谓是一针见血，钟荧耸了耸肩，道：“反正宪法是这么写的，但是......你懂的。”

作为整个国家最高的特权阶级，周显当然懂这话什么意思，只要有人的地方就避免不了阶级的存在，这一点不管是大黎，还是中国，都是一样的，不管再过多少年都是这样，人类的贪婪和倨傲并不会随着时间而改变，人人平等这句话也就哄哄底层百姓，当一个人掌握了权利和金钱，有几个能忍得住不向下剥削，不这么做的那都是青史留名的大善人，这样的人才有几个？

□□的儿子和官老爷的儿子能一样吗，前朝尚有王子凡法与庶民同罪这个说法，一样是杀了人，百姓要被砍头流放，皇帝的儿子只需要在脖子上戴个铁项圈以示悔改。反正律例是贵族们定的，他们有的是法子脱罪，人性里的善恶面不论在什么时代都是存在的。

钟荧在等着结账的空隙又说道：“这种事到哪里都免不了，但幸运的是明理的人终究还是大多数，若是遭遇了不公，我们还可以通过各种媒体发声讨回公道，而不像过去那样被欺负了也没地方说理。国家的确不完美，但我们每个人都在通过自身的努力让它变得更好，也希望未来有朝一日，人人平等不再是一句空话。”

“嗯......但愿吧。”

钟荧不再回复相关问题，说这些没任何意义，有操心这些的功夫，还不如想想怎么才能多弄点水泥呢。

当天下午，班里就确定好了班干部人员，这种事她向来都是能躲就躲，班主任让举手时她坐着一动不动地看手机。

有同学推荐她当文艺委员，也让她婉拒了。

开玩笑，她很忙的好吧，真当她是个普普通通的大学生呢。除了本专业课程以外，她还得忙着在另一个世界搞教育发展工业，这么艰巨的担子全落在她身上，她哪里还分得出心干其他的。

历史系的课程全都是围绕着世界各国的历史来讲的，没有数理化，钟荧听得还算轻松。

大部分百姓好奇过现代大学里老师都会教什么后，就不再关注，反正听也听不懂，剩下许多人里则是每节课不落的来报道。

能在这个学校当老师的人，水平个个不低，老师教授们旁征博引，风趣幽默的授课方式，让大黎许多文人听得如痴如醉，哪怕他们对这个世界的历史一点都不了解，也不妨碍他们听懂每一堂课。

和古代许多史书不一样，现代的历史课本，都是站在绝对中立客观的立场上评价某个历史名人的功过是非，功不抵过，过不掩功，不会因为某个人的私德怎么样就否定了他所有的功绩。

周显就是这每天雷打不动按时报道的一员，这样浅显直白新奇有趣的授课方式听得他几乎入了迷，同时还不忘拉着几个皇子一起听。

都说以史为鉴可以知兴衰，知古方能鉴今，历史的魅力就在于此，它能让人变得更加厚重，变的明理，能让蒙昧麻木的百姓渐渐睁开双眼，能让当权者对过去的所作所为进行反思。

周显心生感慨，这样好的课竟免费让大黎几千万百姓听，钟娘子真是亏大发了。

但钟荧也不是每节课都会给他们直播的，首先世界史不能播，政治课不能播，只给他们听听中国古代史和近代史。

她就怕知道啥叫个君主立宪制后，那些地主阶级和贵族把皇帝给掀翻了，现阶段是绝对绝对不能走这条路的，君主立宪制并不一定就比封建君主制更适合大黎，在民智没有开启到一定的程度下，贸然改立制度，只会引来更大的灾难。

看看俄国农奴和非洲黑奴，至少皇帝还知道爱惜百姓，资本家们可不会有这想法，他们只会将百姓当牲口一样趋势，榨干他们身上每一滴血，更何况华夏民族百姓的政治素养不高，皇权思想和权威崇拜意识根深蒂固，几乎没有什么能制约的皇权在这篇土壤上肆无忌惮地生长着，不具备任何推行君主立宪的条件。