牵手(5)

筱清总是宁愿窝在空落落的教室发着呆，想着为什么，也不愿意出来看一下运动会怎么样，好像和她没什么关系。

物是人非，现在好像比去年有趣一点点。因为婉玲在旁边说着什么，然后问她想不想继续看。

有人在意她的想法了

作者有话要说：

前边忘了说啦，这是一篇超短的文~

每天晚上九点更新

第4章 合作

“我们对这一阶段的知识点的学习告一段落，但是这个学习成果还有待提高。我和各科老师进行交流，你们现在要掌握的知识点多且繁杂。容易忘记混淆。大家可以尝试做一做思维导图，但是每个人每科都做一份耗费时间。”

这天，老师上完课，看着成绩单说道略微思索：“那就以小组为单位，每上完一个版块的知识，各科就整理一份思维导图，各科老师不定时抽查。”

听到这个，全班哗然。

榆老师停下收拾东西，抬眼看着他们，凉凉的道，“你们的小测试的结果多差不用我多说什么了吧。”

这一句下来，安静了很多。

却偏偏有人在小声嘀咕着：“不行啊没时间啊。”

筱清看着讲台上老师在帮助同学解决问题，不禁觉得，这位老师虽然真的很年轻。但确实是知道现阶段学习的弱势是什么。就像几乎一周三次的小测试，筱清自己的感觉就是学的东西很乱，老师布置的这一项与其说是作业，倒不如说在帮助她们理清楚思路。

而且老师真的很好。她上课的时候将知识讲的很细致，每节课都很充实，下课总是被问问题问到上课，而且有时是下一节她还要匆匆到别的班级上课。每天放学路过办公室，老师要么就还在备课，要么就是有人请教。常常是，整间办公室只剩下她一个人。

可以看出刚刚老师是生气的。其实她大可不必如此，都上高三了，懂事的年纪。想想高一高二，老师上完课就不见踪影，有些甚至对于课堂是敷衍了事。会生气大概是真的在乎学生的成绩。

虽说是高三，可是榆老师和高三其他老师相比，有很特别的。像一些同学这一次的成绩和开学成绩相差过多，老师会找他们一一谈论。

据经历过的某裴姓同学表示，结束后他恋恋不舍的从办公室出来，并且发现自己神清气爽，仿佛吃了神丹妙药。

当问起两人谈了什么时，该男子一脸神神秘秘，众人威逼利诱也不说。逼急了竟支支吾吾答道“你你你们自己试试就知道了嘛。”众人觉无趣，作鸟兽散。

某一自习课前。

“啧，这个真不像他的作风，我就好奇榆老师究竟说什么了。”婉玲一手撑着下巴，自言自语道。

旁边筱清着手准备开始要做思维导图，刚好有时间，今天的作业又大多是综合性题目。先整理一下知识再写效果会好点。

早就知道筱清不会回答她，虽然筱清在听她讲话。她也习惯了，碰了碰筱清的手臂“同桌同桌，你要开始写了嘛。欧，也对，上次说要一起写，刚好等下有时间。”筱清淡淡的笑了一下：“嗯，毕竟我们得人到齐了才能写。”说着上课铃声响了。

老师点名后就走了，几个人在一起叽叽喳喳的讨论了一会儿。

一开始是培新和婉玲说，然后筱清写，莫荞补充。然后就……..乱了。

莫荞建议把课题分为几个部分，每个人写一个部分。

培新和婉玲偶尔问一些小问题，筱清和莫荞解答。连平时话多的裴新都安静了下来。

就在下课铃响起的同时，婉玲和裴新几乎同时放下笔，婉玲伸了伸懒腰“好了”，又看了看筱清，“同桌同桌，我得回家了，我这边写好了等会儿得你把他们整合在一起哦，辛苦同桌了~”边说边给筱清捶背。“我也是我也是，我上次作业错了太多今天语文老师让我去她那里背诵，我好惨，给你小荞荞”裴新大叫，然后把东西推给莫荞，一溜烟跑了。

“没事，你回去吧。”筱清头也不抬的回答道。

“嘻嘻，那明天见~”婉玲领着书包走了。

好久好久，就到学校规定的关灯时间。

嗯，学校每天在下午五点半到六点多会关掉教室的灯。说是为了延长灯的使用寿命。

“这里少了一个点，离心率得写下去。”筱清闻言加了下去，才觉得不对劲，一抬头，发现莫荞正在看她写的东西。

“时间也不早了，我这边差不多了，我看你的也是。现在有点暗，我们今晚再把这些整合在一起吧”莫荞说。

“行”筱清也是这么觉得的。

两人收拾书本，一前一后的下了楼。

筱清正想着事情，没想到要走出楼梯口的时候，莫荞突然追了上来和筱清并排走。