这意味着彩虹亭能获得更多的生源，维持稳定而长远的运营，甚至有可能在将来成为大孩子的归宿。像“双米”这样的大机构，就会接受一部分能力达标的大孩子作为员工。
谈嘉秧也可以持续不断接受有质量而密集的干预。
她笑了笑，半点不谦虚跟钱熙程低声说：“我也觉得厉害。”
第191章
徐方亭把融教班的节目视频发给彩虹亭的老师,她们无一不感慨厉害。
而新的任务随之而来，她们接到区级小学元旦汇演的邀请，代表榕庭学校小学部特别参加。
往年普校和传统特校都会参加这项庆典,近年市教育局大力推进融合教育,开设融教班的学校也将成为其中一员。
“年轻人好好干啊！”校长的目光随意落在徐方亭身上,仿佛她们肩负着振兴榕庭学校融教部的重任,甚至能让整个街道增光,提升房价。
她确实是相对的年轻人，但可能校长还不知道她的名字,她只有一个标签：实习特教老师。
她僵硬扯了扯嘴角，由主班或副班老师应话。
这下她们老师真的不能再登场领舞，只能把舞台全权交予孩子们。
徐方亭为此又奉献好几晚的睡眠和眼泪，为孩子们发愁。
谈韵之陪着她失眠,安慰道：“以前教谈嘉秧或者复读再苦，你也没崩溃，现在只是实习期，天塌了还有主副班老师顶着，不用那么大的压力。”
“谈嘉秧不同，”徐方亭说,“他学东西还算快的。复读再苦,我也能一分耕耘一分收获。但是看着那些孩子,我感觉天天施肥浇水也长不出一颗苗苗。舞台那么多灯光,他们最喜欢寻找视觉刺激，我真怕他们乱瞄走神，一动不动，或者干脆跑开。”
“你再这样想，”谈韵之侧卧抱着她,“无论是学校还是教育局，其实对孩子的能力已经有底，能力少强的早就随班就读，不会特地进入融教班。那么，孩子表现如何不再重要，关键是重在参与，走到舞台上，让大众多接触孤独症这个群体，了解融合教育的意义。”
徐方亭烦恼般呜咽两声，埋在他的肩窝，倒没往里注水，只是眼眶湿润。
“我知道，可是我真的挺想他们能顺利演出。”
谈韵之拍着她后背哄道：“这就跟我时不时希望谈嘉秧是个NT一样，不能说是完美主义，只是‘正常主义’都无法实现。我姐身体也没什么大毛病，为什么谈嘉秧就是个闭。有时我看新闻，有的山区穷男人不避孕，一个劲让老婆生，营养跟不上，孩子个个瘦不拉几，甚至衣服都穿不起，光溜溜的像个野人，可是人家个个都是NT。投胎就是随机乱序，不按资源分配的吧。”
“你不要这样想，”徐方亭离开他的肩头，哀然道，“新闻只是没有把像我家一样的家庭报道出来。谈嘉秧要是生在穷人家，估计连随班就读的机会也没有。家庭财力和家庭干预一样重要。”
两人不约而同陷入沉默，迷惘看着灰蒙蒙的天花板。
她的工作和他的生活有太多牵连，徐方亭本来跟他倾诉，却不小心把他也拖进情绪泥淖。
两人必须有一个人浮起来，不能共沉沦。
她拍拍双颊，给自己鼓劲：“不想了，打起精神好好干。”
谈韵之倒没有多低落，反而笑道：“大半夜还打起精神，今晚不想睡了？”
“我说明天。现在好好睡觉。”她窸窸窣窣钻进被窝里的怀抱，双脚让他夹暖，像小时候徐燕萍给她睡前暖脚一样。
谈韵之习惯性掀开她的衣摆摸腰肉，闭眼含含糊糊：“晚安。”
徐方亭的情绪就这么上上下下波动，幸好频率稳定，没有出现突兀的低谷，当然也没有高峰。
融教班孩子花了一个月跟老师学会手势舞，又花了一个半月脱离老师的辅助，独立成舞。
从庆典载誉而归那一刻，孩子们花了半个学期，才算真真正正学会了一支简单的手势舞。
当然，拿的是阳光普照奖，普校参与即可得“积极参与奖”，特校和融教班的另有名头，叫“最佳励志奖”。
元旦过后，秋季期在教师总结大会中接近尾声。
徐方亭和同一批实习老师坐在后头，伸长脖子看没见过几回、大概率再也见不到的校领导。
颁奖仪式阶段，融教一班的荣誉属于主班老师，实习老师身份让她对奖励并无过多期待，但瞥见副班老师失落的神色，还是忍不住血气上涌。
实习老师跟班主任们吃过一顿散伙饭的次日，终于要收拾铺盖离校。
钱熙程做临别致辞，她班的学生自发跳了《听我说谢谢你》的手势舞。
徐方亭和姗姗暂时闲着，从办公室听闻动静，便跑到教室后门围观。