鸟灵(52)

她老嫌我不懂情趣，其实那一次，我最想送她那张她工作时的照片，我觉得她病着，还这麽认真，很美。

但是这张相，我一直留在身边，没给她看过，有时我想我错了，有话没说，心裡总有遗憾的感觉。

不过别为我担心，我一个人还好，閒不下来，妳也知道，陌生环境要学习的事很多，我常觉得像个学生一样，有很多可以鑽研的，有得忙，生活也就充实有趣。

妳别忙昏头了，要记得吃饭，妳老爱幻想些不实际的，作梦也要有节制，别让自己太困扰，愉快点，才有精神。

人生每个阶段会有不同成就，不要逼自己太紧，想妳，是老爸这个人生阶段最美好的事了！”

第 44 章 流浪鳥

学校教评会激烈讨论着校园偷拍。

许多人对为人师表的道德标准严辞辩护；许多人对支持屈俊平利用校方资源推行环保社运不以为然；也有许多人建议祭出惩处，记过、降薪、停止教学研究所课程一年。

儘管如此，屈俊平的环保专题仍然座无虚席。

这个午后，气温颇低，于文文步出桂花丛，到新大楼教室徘徊，直到她能清楚听见屈俊平温厚低沉的声音。

他正在一座木讲台上演说着――

“我们生活的这块土地啊！有着每年十二吨以上的每人二氧化碳排放量，这是世界居高的！有着山林地频频缩减、土石流年年成灾的噩讯，许多动、植物的生存濒临危机，多元鸟类齐飞共生，怕就要成为绝响。

但我们所拥有的本钱是受过高等教育的年轻这辈，如果新的这一辈人人种树、爱花、回收垃圾、重视环保，我们会与自然建立更为和平互惠的关係。现在，作为一个人，我们不能不去思考人和环境之间的关係。

同学们有没有想过，树上的鸟吱吱叫，都说些什麽？有没有人能听得懂？如果鸟会说话，或者人能听懂鸟话，那该多好！我们便可以清楚知道该怎麽做才能帮助濒临困境的鸟类。有位环保诗人曾经这麽形容鸟的声音――

---啼啼咕咕的鸟鸣是种焦虑馀韵，拖长尾音后乾涩的吱吱两三声，低吟起唱后突然冲高的长啸，短短切切没有应答对象的孤韵，也有安静的午夜裡几声划破长空的嚎嚣。

诗人是很有趣的，她认为在有心人耳裡，那些焦虑而痛苦的鸟唱像是鸟灵间的深度对话，叙说大自然演变过程中许多来不及应变的痛苦灵魂。

牠们感叹短暂生命裡无止尽的意外，牠们有蓝天梦想，却害怕梦想成为绝地，飞翔变得小心翼翼，惧怕太高太远，惧怕在无边天际裡放肆遨游，斤斤计较的莫不是翻昇几吋、滑降几呎之间。

气流因微尘而滞鬱，太久了！自西方工业革命后两百年来持续作用着的二氧化碳充斥天际，那是一个巨大而无法躲避的保温机制，裡头回响着没有慈爱的天择恐吓，或者该说是人择？

因为是人製造了这许多环境危机，那种不友善的气息自四面八方席捲着惊慌无辜的羽族。

我要问，哪一处深秋芳荫，能让那疲于奔命的一群，復用平滑清唱，说说牠们所寄望的一些事？

如何宁静的心思，才能一窥那清唱中，叙叙聒聒、层层叠叠的寄望？

或者那不是寄望，是咒骂？悲情？谋划？那些不得不發出的声音啊！

让我们思考，我们该如何专注，才能听见鸟的担忧？我们该做什麽，才能改善现状？那些教人听不懂又处处存在的鸣唱，教我们学习谦卑，学习尊重大自然裡多元并存的各种族类，尊重各种思惟模式……”

专注演说的屈俊平突然發现走廊上的于文文，那形影令他一怔，看清后，他对她点头微笑，便又继续说着关于都市留鸟的艰困处境。

课堂结束前，两位身穿冬季运动服、手拿羽球拍的学生来到教室门外等候。屈俊平向他们点头，他们则对着屈俊平摇两下头，屈俊平皱眉，请两位学生进入教室。他向大家介绍这两位是生物系的高材生。

其中一位说：“樟树林裡一直有小鸟掉到地上死掉，今天早上看见的，大概有二十多隻。”

另一位说：“牠们的翅膀都有点萎缩，不知道是不是因为营养不良？”

屈俊平担心地对着满堂学生解释道：“今年秋天下了好多雨，雨过多会让土地的含氧量减少，造成一些昆虫和蚯蚓大量死亡，这些小生物是鸟类重要的蛋白质来源，一但缺少蛋白质，小型留鸟会没有足够力气过冬，有些没有□□和筑巢成功的，就成了流浪。这几天突然变冷，这些流浪鸟首先撑不过去。”

台下一位学生举手说：“有没有办法救救牠们？”