媚娘说小学(13)

李治上场之后，对那小孩说：“小皇叔此言差矣……”我明白了，此人是滕王李元婴——高祖李渊最小的儿子，也是他膝下唯一获得读书名额的庶子。我安安稳稳地坐下跟徐惠聊天，不再关注场内的情况——若是以前，看着李治那弱弱的样子，我还会担心他会不会怯场，今天聊了这么久，我算是明白了，这就是一扮猪吃老虎的家伙，披着羊皮的狼，貌似忠良，内心奸诈……碾压一个跟他同龄的庶出皇叔根本不在话下。

徐惠坐下后，给了她的对手很高的评价，她说今天她的对手们虽然引用典籍并不充分，用词并不精妙甚至并不准确，但却观点鲜明，论点突出，思路清晰。她感叹道，崔姐姐说得对，自己以前太过重视文章的外在形式，过于侧重文章的用语修辞，却忘了文章的本质作用是阐明观点……她说的这个观点与后世宋朝那个写《爱莲说》的周敦颐的看法不谋而合。老周也说：“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎。”（“文”像车，“道”像车上所载之货物，文章要承载思想道理，就像车子应该拿来承载东西一样。若文章华丽却内容空洞，就像将车子的轮子和辕加以装饰却不去用它，就只是白费功夫而已。）

她又说，以前只知闭门读书的自己是井底之蛙。

她还说，很高兴能有机会来到这样一个地方读书，开阔眼界。

最后，她发自内心地说，希望能在这多呆几年。

听到她最后那句话，我颇为不认同的摇摇头，实在是不明白这些读书好的人脑子是咋长的，反正我是不想来这，读书有什么意思？如果不是为了躲避马上就要启动的宫妃素质教育考核，我是半步都不会踏进这个地方。

我们大唐真的是特别重视教育，在后宫当时也开设有学习班，学习内容相当广泛：音乐、舞蹈、宫规、礼仪等等，听说长孙皇后在世的时候，对这方面要求很严格，新晋宫妃的学习比小学轻松不了多少。但我进宫的时候，长孙皇后已过世一年多了，接管后宫的是位份仅次于皇后的四妃之首的韦贵妃，她对于这方面不是很看重，所以我也就没去参加过学习。在我死活不同意来小学读书的时候，杨姐姐悄悄告诉我，现在崔姐姐接管后宫教育，要进行整顿，打算进行全面考核，而她的死党，同时也是名为韦贵妃助理，实际是后宫大总管的杨姐姐当然要支持好姐妹的工作，她告诉我，考核不过的惩罚措施很严厉，她们非常担心我，毕竟像我这种水平，肯定是受罚之列，她们出于姐妹情，让我借着小公主入学这股东风过来避难，于是我欣然点头了。

不过，开学后没几天，同样也是杨姐姐，她告诉我：这是为了骗我老实进小学编的借口——大骗子，气得我当即想退学，但想当初我们三人那么艰难才进去，才几天就退学，面子上挂不住，也觉得对不起徐妹妹她们那天的辛苦，于是只好硬着头皮读下去，在煎熬中终于迎来了“田假”（每年农历五月份放假，时间长达一个月，相当于现在的“暑假”），学习生活总算是来了一个阶段性的句号——这也是我盼望已久的退学良机。于是田假的第一天，我便向亲爱的堂姐提出不再去小学读书的请求，那时我很有信心，杨姐姐一定会答应，毕竟我就是个凑数的，多我一个不多，少我一个也不少——这是我将多方面因素进行综合考虑后得出的结论。我当时是这么想的：

我觉得，李治这小子虽然他爸平时对他嘴里没说过什么好话，但他爸肯定是爱他在心口难开，证据就是“晋王”这个尊贵无比封号。我敢说，这么些年来，长孙无忌的儿子在这里称老大，一定是得到了李治他爸的认可的——自己的儿子“没本事”当老大，而且又性格阴郁不合群，那就提拔个心向自己儿子的“小老大”。自己媳妇的亲哥哥，忠心耿耿的长孙无忌的孩子被选中了，于是当了若干年“老大”。但年初，陛下惊闻长孙无忌在家族内的竞争中落了下风，他儿子今年不得不离开小学，陛下于是需要另择“良人”，却始终没有可心的人选，恰在此时，他想起小明达这位颇得重臣喜爱的小公主一直想跟她的九哥哥一起读书，便眉头一皱，计上心来，于是小明达、我和徐惠三人便喜提“插班生”名额。

在我们三个插班生中，她们两个的作用非常明确。徐惠的作用是“说服同学”，小明达的任务是“说服老师”，而我，想来想去，好像没什么用，所以我对太宗这一行为进行强行解释：应该是公主入学，只有一个丫环不够排场，所以选了我凑数。