王雱领着两个老的、两个小的晨练完毕，将小妹和新来的小丫鬟送回家，自己则领着周文周武去城中一处医馆寻大夫去周家。
大夫知晓王雱是王通判之子，又很得范知州的喜欢，断没有推拒的道理，爽快地答应出诊。
见周家兄弟有些发愣，王雱道：“你们要跟着我做事，自然要了了你们心里的牵挂。”
周家兄弟对视一眼，把王雱和大夫领到家中。周家兄弟的兄长比他们大几岁，已经娶妻了，妻子有些泼辣，但心地还不错，伺候起周母来也尽心。
当初他们父亲早逝，周母艰难生下一双双生儿，是周家长兄又当父亲又当兄长辛苦地与周母一起将两个弟弟拉扯大。两个弟弟要出去找活干，周家兄长起初一直反对，直至去年遇到水灾，家里越发吃紧，周家兄长见家中几口薄田根本养不活一家老小、母亲又日益病重，才松了口——到城里做活好歹能填饱肚子。
周家兄长是个敦厚的青年，又黑又瘦，气度却不差。见两个弟弟回来，他忙问：“怎么会来了？是不是办错了什么差事？”质问完了，周家兄长的目光又落到两个生面孔身上，“这两位是？”
周武口齿利索，简单地介绍了王雱的身份，说这是他的新主家，又告诉他兄长另一位是大夫、是王雱出钱给请来的。
周家兄长道：“你们才刚签了契书，什么活都没干，难能让你们主家帮忙请大夫？”
王雱没等周文周武辩驳，先开口道：“人命要紧，不必计较那么多，就当是从他们的月俸里扣除好了。”
周家兄长也记挂着母亲的病，当下便引着大夫入内。
周母的病搁在城里，其实没甚要紧的，不过是本身体质虚弱，又染了些风寒，可惜村中没好大夫，病了只晓得按土方煮些药草喝，那些土方不对症，越吃病越重，这才导致周母卧病不起，甚至有了性命之忧。
大夫开了药方，又给周母做了针灸，没多久周母便有了吐意，被周家兄弟扶着去大吐一场，把积在身体里的秽物都吐了干净，身体便通畅多了。
大夫又叮嘱周家嫂子让她这几日给周母吃些清淡些的。
周家嫂子是个爽利人，一口应道：“大夫您放心，咱家里便是想吃荤的也荤不起来。”
大夫无言以对。
王雱正在周武的陪伴下溜达着看牛看鸡，还闲着无聊抓了把草料喂羊圈里养着的羊。转悠了一圈回来得知周母无碍，便差遣周武跟着大夫回去抓周母这几天要喝的药，自己慢腾腾地在田埂上挑拣着干净的地方落脚。
周文谨记着吴氏的话，一步不离地紧跟在王雱身后。
走出一段路，王雱见路况平坦多了，也没什么泥泞，转头与周文闲聊起来：“你有个很好的嫂子。”家中有个重病的母亲，家里上下却收拾得妥妥帖帖，耕牛养得很健壮，还养了羊和鸡，要做到这些，光凭周家兄弟是做不到的。
周文道：“嫂、嫂子很好。”他脸长得比周武方正一些，偏却有口吃的毛病，若非王雱是他们主家，又刚请了大夫到他们家替他们母亲看病，他可能根本不会开口说话。
王雱一路上有一搭没一搭地和周文聊着，周文说的话多了，虽然还是结巴，听着却自然了不少。
两个人回到城里，王雱打发周文去校场和那些差役们一起训练，自己则去范仲淹那边读书。下午周武红着眼回来了，二话不说前跪到王雱面前重重一拜，才说他母亲喝过药后好多了，已经能自己坐起来了，说着眼泪便簌簌落下，想是想起了这些年他们一家孤儿寡母相依为命的日子。
王雱搁下书把周武扶了起来，等周武哭够了才让他去校场找他哥。
兄弟俩一见面，又是抱头哭得稀里哗啦。
范纯礼也和王雱一起读书，等周武走远了，他才细问王雱是怎么回事。听完周家的情况，范纯礼叹气：“天底下这样的家庭不知凡几，我们帮得了一家，帮不了千千万万家。”
在城中做事，范纯礼事事顺遂，感觉做什么都很容易。可前些天跟着王安石到底下走了一遭，范纯礼才知道父亲少年时虽也艰苦，但到底有机会读书、有机会科举，而底下许多人一辈子大字不识，天天面朝黄土背朝天，生病了忍一忍便好，忍不过便随便挖了个坑埋了。
范纯礼越发觉得自己能做的事太少。
王雱说道：“看见一家便帮一家，看见两家便帮两家，尽力做力所能及的事，自认问心无愧就好。”
范纯礼听了，点头认同王雱的话。他埋头看了一会儿书，没看进去，又忍不住问王雱：“那你觉得我眼下可以做些什么？”
面对范纯礼这只迷茫的小羔羊，王雱怎么忍心让他失望呢？王雱拉着范纯礼如此这般这般如此地说了一通，范纯礼眼前豁然开朗，合上书对王雱说：“那我这就去州学那边一趟。”
傍晚王雱回到家，打发周文周武去冲个澡，自己也领着小妹洗手等吃饭。虽说家中有请厨娘和小丫鬟，但两个小孩还是习惯分工，王雱负责端菜，小妹负责端饭，把饭桌摆得满满当当等王安石回来。
王安石一到家，被王雱推着去洗了手，坐定，睨了王雱一眼，说道：“你又撺掇你师兄去做什么了？”
“没啊。”王雱一脸无辜，“我早上去了趟周家，回来后认认真真在范爷爷那边看书呢。”
王安石才不信他。
要不是王雱撺掇，范纯礼无缘无故怎么会跑去和州学学官说什么“做学问不能埋头苦读，要多出去走动走动，了解了解民生民情，落笔才不至于贫乏空泛”。
范纯礼是范仲淹之子，学官一听便觉得这是范仲淹的意思，连忙主动写了个方案上来，说要安排生员们下乡、让他们都去村学磨练磨练。
各县县学还好，师资跟得上，村里就不一样了，有时候几个村合用一个村学。真正有学问的人也不会长留在村中，留下的大多是只粗浅识得几个字、囫囵着读了几本书的“读书人”，想随便混口饭吃而已。
王安石一看到这“下乡计划”，立刻想到了自家儿子。范纯礼那孩子他是知道的，老实，没那么多花花肠子。
王雱死不承认，王安石也没法子。第二日他拿着这“下乡计划”去与范仲淹讨论，范仲淹觉得可行，当初胡瑗改革太学时，其中一个变革之处就是要让学生出去游历一段时间。
王安石说：“只是不知道这些生员愿不愿意下去。”州学生员都是天之骄子，个个都是冲着科举去的，信奉“万般皆下品惟有读书高”。
范仲淹说：“这一点阿雱也想了个主意，让我们分别到州学、县学里面开‘动员会’。”范仲淹已经开始构思演讲稿了，尽可能地鼓动那些今年不必参加秋闱的人都行动起来。范仲淹自己就是带过学生、搞过学院的人，也曾经在边关直面西夏战局，不管煽情还是讲道理都很在行。
王安石骂道：“昨天我说是那小子出的主意他还不承认，到你面前倒是老实了。”
“也是因为我对纯礼比较了解，纯礼瞒不过我。”范仲淹笑道，“州学这样办，下头的县学也这样办。我准备过一阵子贴出公告，往后县学州学招生优先招收曾在村学任教的，最好能逐渐形成定例。”
这些小年轻天天埋首书堆，也不一定能读书什么大才能来，还不如多利用起来，尽量提高各村的“开蒙率”。
王安石点头。
现在学官这么做只是看在范仲淹的面子上，只有形成定例才能长久地实施下去。
王安石认真拜读了范仲淹的“演讲稿”，启发颇大，也按照自己的风格写了篇请范仲淹斧正。两人你来我往地交流，算是确定了动员会上要说什么。
王雱悄悄窥看了两份“演讲稿”，摇了摇头，对后世的孩子们感到忧心：看来这九年义务教育又多了两篇相映成趣的新课文，还是得背诵全文的那种，可怜啊~