下午还有课，作别霍祥。
课照例不听，但是逃的少了。
窗外秋雨淅沥，伏在课桌上看雨滴从玻璃上流下，在心里给雨滴赛跑。
“6班胡一在吗？去趟教务处。”一个学生在门口喊了一声。
我迷茫坐起，以为自己回到了高中。
没听错，确实是喊我，叫我去教务处干嘛？
一进门，班主任，几个老师，还有程双言，站在狭小的办公室里。
气氛剑拔弩张。
“胡一你来了？”班主任招手，要我进去。
“休学这件事，你可要考虑清楚啊。”班主任苦口婆心看着我。
一盆冷水迎面泼下，我看向程双言，她双手插兜，看着面前一沓材料没吭声。
“我不休学，谁说我要休学了？”声音很大，看着几个陌生老师说。
几人对视片刻，戴眼镜的中年女人拍拍我的肩膀。
“生病了确实不好受，你姐姐刚才也把你的情况跟我们说了，没事的，只是比别的孩子晚上一年学而已。”
一把甩开她，难以置信地看着周围人：“我没生病，谁说我生病了？你们评判人生病拿嘴评判？”
没人说话，几人交换出一个怜悯的眼神。
我扑向桌上的一沓材料，在一页页休学申请材料中，看见了一张精神病医院的诊断单。
患者胡一，女21岁，确诊精神分裂症（中度）。日期是昨天。
昨天是休息日，我不在学校。
心慌，窗外雨声霹雳作响，我什么也听不见，只听见心跳如擂。
“程双言你给我做的假证？”旋身去厮打她，被几个老师抓住了。
她退后一步，扶了扶眼镜，看向班主任。
“您看，我说过了的，她不会承认自己有病，我已经观察她很久了，状态越来越差，也是迫不得已才申请休学，我觉得您还是尊重医生的判决。”
班主任沉默片刻，叹了口气。
“这孩子这学期的变化我是看在眼里的，很可惜啊。”
“我回家会照顾好她的，劳烦老师操心了。”几人衣冠楚楚，一番话说得有理有据，就把我的未来定死了。
雷雨大作，像回到高三那年填报志愿似的。
“材料都准备好了，签个字吧，后续的事我再跟你电话沟通。”戴眼镜的女人对程双言说。
冲上去要撕那些材料，手碰到了，没撕到，被几人抱住了。
“她这会情绪不太稳定，你不需要打120吗？”女人皱皱眉，蹲下身把雪花般散落的材料收起来。
程双言也俯下身去捡：“不用，她的字我可以代签吧，精神障碍是无民事行为能力人。”
被抱在一旁，泪水横流，不管我怎么厮打辱骂，程双言都充耳不闻。
几人绑住我的手，把我强行塞进车里。
气得发抖，程双言似乎也好不到哪去，开车的手一直颤抖，车开过水坑，水溅了一玻璃。
“前几天还好好地你今天突然发什么神经？程双言你多正常几天行吗？”
“你背着我干什么你心里不清楚吗？胡一你是缺钱缺疯了吗？去做那种东西？”
程双言气得声音发颤，油门越踩越狠。
我坐在后排也吼：“我干什么？我出去卖了还是干嘛了？”
“跟卖有区别吗？别人卖身你卖故事。”程双言声音突然冷静下来。
车头一转，开进了小区。
我一怔，随着惯性重重倒了回去。
程双言知道了我和霍祥的事。
猛然想起那天柳愈的反常行为，她威胁我的是这个吗。
想笑，靠在座位上，转脸看着雨滴滑下。
是雨滑得快还是我的眼泪滑得快？难以启齿。
我要如何告诉她我的动机？程双言因为你穷疯了所以我出去卖故事赚钱糊口。
好笑。
她始终一言不发，门开了，地上散落着A4纸。
上面印着密密麻麻的字，标题显眼。
“从受害到情欲：基于客体关系理论探讨童年性侵对女性性取向建构的影响”
后面是大篇案例介绍。
不用看也知道写了什么。
转头看向程双言：“柳愈给你的？她还说了什么？”
程双言没说话，走过来掏我手机。
我按住兜，她一把掰开我的手把手机拿出来。
“几千块？你为了这点钱就把我们之间的事说给陌生人听？”程双言握着手机，冷光萤萤打在她脸上。
没开灯，房间里一片森然。
“怎么了？几千块不是钱？程双言你口气挺大，你现在钱花不完是吧。”我后退一步，把背靠在墙上，才能支撑自己说下去。
“我没给你吗？你缺钱就告诉我，我说没说过你再这样我就弄死你。”程双言发梢被雨打湿了，幽幽开口。