台下的于县丞隐隐松了一口气，这么一群猴孩子，机灵是机灵，惹事也是真能惹事！不过，好歹算糊弄过去了。
沈照不愧是程大人的徒弟，果然聪慧机智！
台下的百姓们一脸赞同地点头。
沈照讲得这个释义，感觉比刚才宁韶说的还要贴切些。最起码大家听着心里很舒坦。
沈照师承林举人和程夫子，讲起课来也引经据典。
“季康子问：使民敬、忠以劝，如之何？
子曰 ：临之以庄，则敬，孝慈，则忠，举善而教不能则劝。”
“季康子问孔子：怎么能让百姓对上恭敬，且尽忠竭力，还相互勉励呢？
孔子说：你治国庄重有仪，对百姓没有怠慢，百姓自然对你恭敬。
你对上孝敬父母长辈；对下慈爱，不冷酷且慈和关爱，那你的德行自然就可以作为表率，你的举措也能够得到民心，百姓自然也会效忠你。
对于德才兼备的人，你举而用之；对德性能力比较差的人，也不放弃，而是教他为善，帮他进步。大家看你这样，自然也相互帮助，相互勉励。
从季康子与孔夫子的对话，尤其是‘教不能’这句话里可以看出来，孔夫子是希望教化民众的，而非直接放弃。”
台下的读书人，有面露赞许者，也有沉思者。
张梓若悄悄给照儿比个大拇指。沈照眉眼弯弯，清脆的小声音带着欢快。
“孔老夫子还说过：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
“意思就是，用法制禁令去引导百姓，使用刑法来整顿他们，老百姓虽然免受刑法，却失去了廉耻之心。
因为百姓只是出于畏惧之心，怕得到刑罚，而不敢做坏事。但是他们依旧不懂什么叫廉耻，为恶之心依旧存在。
而用道德教化引导百姓，使用礼制去整顿百姓，百姓不仅会有羞耻之心，人心也会归正。”
“看，这两则论语里，孔老夫子的主张都是教化百姓。所以未必是民可使由之，不可使知之；也可能是民可，使由之；不可，使知之。”
“啪啪啪啪……”
场下响起了热烈的掌声。无论百姓们，还是读书人们，都对沈照极为赞赏。
读书人们小词儿一套套的夸，百姓们就直接多了，“好！”一声大吼震天响。
沈照精致瓷白的小脸上飞上两团红霞，背着小手，瞅瞅台下的沈明珠与张梓若，再看看站在最边缘的沈数，不好意思的说了一句话。
如同雷鸣的掌声中，沈数只看见他的嘴动，却听不清他说了些什么。
宁旭望着台上的小娃娃，即便心有不甘，却也不得不承认。这确实是一个聪慧的孩子，没有辜负程大人的教导。
最通用的释义明明已经被韶儿讲了，他还能不急不慌地讲出另一层含义，这份心性也远非寻常孩童可比。
能做到这份程度，也算是能与他家韶儿一比。
台上，站在沈照两侧，昂首挺胸如同小侍卫的小家伙们齐声大呼：“莫急！莫急！还有后续！”
身为主持人的沈数和前排的观众们听清他们的话语，顿时大惊不已。
“竟然还有？！”
宁旭一家人难以置信，一个小娃娃做到这个地步，已经顶天了！竟然还能讲？！
他们不敢相信也不愿相信地死死地盯着沈照。
主持人沈数抬手下压，示意众人保持安静。
“谢谢大家的鼓励和肯定，但我们的沈小夫子还没有讲完，请大家先不要着急鼓掌，我们继续听讲！”
主持人的话一层层传下去。众人惊愕又惊喜，还有后续？
第243章 这顾云淮总该没什么讲了吧？
在万众瞩目之下，沈照粉粉的小脸上洋溢着欢快的春光明媚般的笑，稚嫩的小声音如扑棱棱腾空而起的雀儿也透着轻快。
“其实，同样的断句，还有另外一个含义。不过要结合上文来看。
子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。子曰：民可使由之不可使知之。
第一句话的意思就是说，人的修养，由《诗经》启蒙兴起的，人的立身之道在于礼，性情所成在于音乐。
在孔老夫子看来，诗、礼、乐这三样都是非常重要的基础。
把第1句和第2句放到一起来看，我们还可以这么理解：
诗、礼、乐这三样东西都是应当具备的、教育民众的基础。如果百姓们掌握了诗礼乐，那很好，应该让他们自由去发挥。如果百姓们还不知道不具备这些，我们就要去教化他们，让他们知道和明白诗、礼、乐。”
“这就是我讲的‘民可，使由之；不可，使知之’啦！”沈照小脸儿酡红，“这回真的没啦！”