这些人中没有一个有失踪报案记录，秦梓需一一查看她们的学历，17个人中，8人初中辍学，5人完成高中学业，剩下4人是文盲。
秦梓需眉头蹙起……这样的学历，不大可能会成为中学教师。
秦梓需将那5个高中生挑出来，再详细查她们的户籍变动情况、旅行情况，这不查不要紧，一查发现没有一个符合她要找的那个赵蕾的要求。2002年前后，这些人都已经背井离乡，并不在故乡长居。
秦梓需意识到一个问题，这个赵蕾很可能并非当地人，她很可能是外地支教老师，户籍不在当地。这下麻烦了，全国上下不知多少叫赵蕾的人，她必须缩小范围。
她想了想，干脆直接查青竹坳中学的电话，并拨了过去。
“喂？您好，请问是青竹坳中学是吧。
”……您好，我是东海省胥城市公安局的民警，我姓秦。我有些事想要核实一下，诶……您别紧张，就是问问情况。你们这里有没有一位名叫赵蕾的老师？……对，花蕾的蕾。
“嗯？没有吗？赵蕾，您再仔细查查。她应该是老教师了，2000年初就在你们学校教书的，她应该是支教老师。”
接下来是漫长的等待，因为校方去查支教名录了。秦梓需沉默地举着电话听筒，焦虑等待，身侧后方，章弥真正默默关注她这里的情况。
好一会儿，秦梓需终于等到了对方的回应，她看上去有些失魂落魄，默了几秒，不甘心道：
“真的没有吗？那你们学校是否有报过教师失踪的情况？……哦，也没有是吧。好，感谢配合，谢谢，再见。”
秦梓需挂了电话，章弥真问道：
“没查到？”
“他们说学校从来就没有名叫赵蕾的老师，而且也从来没有教师失踪过。”
“这……”章弥真后仰倒在椅背上，双手抬起，交叠摁在头顶，满脸的迷茫，眼见着刚查出来的新线索突然断掉，她立时觉得棘手起来。
秦梓需倒是习惯了这种受挫的状态，她很冷静地分析道：
“无非两种情况，要么是赵蕾不是学校的老师，要么是学校有这么个老师但不叫赵蕾。我认为应该是后者，因为陈老师显然与她有稳定的书信往来。不然寄信寄包裹老是找不到人，邮局会起疑。”
“你的意思是说，青竹坳中学确实有一个老师和陈老师是笔友，但她不叫赵蕾？”
“对。”
“等会儿，我从来没写过信，寄信是可以匿名的吗？”章弥真问。
“寄平信可以匿名。”秦梓需给出肯定回答。
“可是，陈老师给她的信件包裹，也用赵蕾的姓名，她岂不是收不到了？”
此言一出，章弥真突然意识到不对，她几乎和秦梓需异口同声道：“她知道她真名！”
“对，陈老师应该是知道赵蕾的真名的，给她寄信时，写的都是真名。”秦梓需补充解释道。
“可是……这是为什么？”章弥真不理解，“有什么化名的必要吗？”
“这化名是单向的，只有赵蕾化名，陈老师却没有化名。这意味着，陈老师可能不希望让人知晓和她通信之人的真实姓名。”秦梓需推测道。
章弥真抿了抿唇，道：“抱歉，单纯是假设，咱理性讨论哈。以我新闻记者的嗅觉，我真的不能不八卦一下，这种偷摸的状况，是不是有婚外情啊？
“你是说赵蕾是男的？”秦梓需挑眉。
“是女的也不是不行。”章弥真道。
秦梓需耸肩道：“这个就没法推测了，但现阶段，我们至少可以确认陈老师是想隐瞒她有一个笔友这件事的。”
她将自己此前对于陈老师保存信的猜测和章弥真说了，章弥真抱着膀子分析道：
“所以到底是陈老师家不利于保存书信纸张，还是陈老师不愿意让家里人看到她和别人有书信来往？很可能是两种情况同时存在，陈老师不知道把赵蕾的来信都存放在哪里了，如果当真从未带回家，那也不在学校，意味着很可能已经丢弃毁掉了，这封夹在书里的信，是唯一保存下来的。”
二人莫名沉默了一阵，章弥真有些踌躇着开口：
“我问个有点冒犯的问题，你觉得陈老师和她丈夫马军之间的关系怎么样？”
“一直挺和睦的，至少我从未见过他们吵架。但他们是不是背着我有吵过架，我也不知道。媛媛似乎也从没和我提过她父母之间有矛盾这样的话，她一直都特别的单纯快乐，像是没有烦恼似的。”秦梓需回忆道。
章弥真道：“就我对人性的了解，我认为这不大符合常理。马军半身瘫痪，常年需要妻子照顾，他身为一个成年男子，心理上不可能觉得心安理得。他是军人出身，必定曾经以男子气概自居，以传统价值对男性的要求为己任，要挑起家中大梁，要给老婆孩子好的生活。