宜生一愣，看向罗钰。
随即屈身，深深施了一礼：“多谢你，告知我这些。”
罗钰忙伸手想将她扶起，手刚触及她的衣袖，又触电似的缩了回来。
他轻咳一声以掩饰自己稍显突兀的举动，只是耳根处抑不住泛起了薄红：“不用谢，这也是我该做的。”
宜生笑：“无论如何，还是谢谢你。”
***
这一次，罗钰依然没有待太久。
与主持铁矿开采的主事人定下第一批要打造的武器数量和样式后，仅仅又逗留了一天，他就不得不急匆匆地离开了，只是，离开前夜，宜生交给他一样东西，并告诉他路上在看。
离开南山村，在外歇脚的第一夜，就着昏暗的烛火，罗钰打开在外面裹了几层的麻布，看到一卷薄薄的册子。
册子显然是自己用白纸裁剪，又用针线封边做成的，封皮用了厚厚硬硬的牛皮纸，光秃秃的，没有名字。
罗钰翻开册子。
只看了第一页，他的眼睛就再也无法从册子上离开。
昏暗的烛火中，他的双眼亮如繁星。
***
南山村的铁矿开采热火朝天，如火如荼，连孩子们都受影响，整天往矿山跑，甚至还出现了“逃课”的情况，当然，作为南山村唯一一个先生，他们逃的自然是宜生的课。
宜生问过后了解，原来这些孩子被热闹的开矿冶铁吸引，如今一个个都对锻造武器感兴趣的不行，原本几乎个个都是一心想快些长大跟着大当家一起杀狗官，如今却觉得当铁匠也不错，锻造出锋利的武器，也是为义军做贡献嘛！
不过他们这想法遭到了他们爹娘的无情打击。
“兔崽子！世上有三苦，乘船打铁磨豆腐，打铁有什么好的？不是没出路了谁会干这活儿？你们命好，有渠先生教导读书，不求你们读书中状元，好歹出息点儿，别跟我们一样就会卖苦力！”
有孩子的爹娘揪着孩子的耳朵，来跟宜生赔罪，又用这样的话训斥孩子。
但宜生劝住了这些家长。知道原委后，她没有要处罚这些“逃课”的孩子的意思。
把“逃课”的熊孩子揪回来，简陋的沙滩“课堂”上，宜生坐在前面，一溜儿小萝卜头在她身前排排坐。
“海生，”宜生喊那个皮肤微黑，性格腼腆的少年的名字，“你为什么想做铁匠？”
海生微黑的脸红了红，有些害羞。
宜生用眼光鼓励他开口。
海生鼓起勇气：“我、我功夫不好，学了很久都比不上阿金他们。也不机灵，脑子笨，只会听话做事。就算去跟大当家的杀官兵，也、也杀不了几个。”
“但是，”他顿了顿，腼腆地低了低头，“田师傅说我力气大，手劲儿稳，天生适合打铁。田师傅还说，好的铁匠，能打出削铁如泥的宝剑，宝剑能杀敌，所以，我、我想，要是我能变成一个好铁匠，就好了。”
田师傅是罗钰从外面送来的铁匠师傅。
宜生点了点头，“不错。”
又看向另一个说要做铁匠的孩子，问：“那蟹仔，你呢？你为什么想做铁匠？”
蟹仔才六七岁，之前一直嚷嚷着要做铁匠，可这会儿宜生一问，他的小脸立刻扭曲成一团，吭哧半天没说出什么原因。
宜生笑笑，又问剩下几个。
一番询问下，宜生大致也了解了情况。
有如海生这样清楚地认知自己，真心想要学做铁匠的；有蟹仔糊涂懵懂，连打铁意味着什么都还不太懂的；也有一时兴起，见别人喊自己也跟着喊的……
宜生看清楚他们的状态，却没说出来。
她只是将这些孩子编成一个“铁匠小组”。“铁匠小组”的孩子们除了跟其他孩子一样学习，每日还多增加了一个铁匠课程。
由年龄最大的海生担任小组长，每日跟随铁匠师傅进行两个时辰的铁匠学习，不再是以往那样凑热闹似的玩闹，而是认认真真地学习，不仅要在一旁观摩，还要亲自上手锤炼铁块。
这个决定让小组里的孩子一阵欢呼雀跃。
然而，不过几日，最小的蟹仔就对打铁失去了兴趣，一到铁匠学习时间就蔫头耷脑满脸愁苦，可他咬牙撑着，没出言放弃——因为他记得先生的教导：凡事善始善终，做事要有耐心和毅力。
一个月后，依旧没有人主动抱怨退出，但显然，除了海生外，其他孩子已经完全失去了对打铁的兴趣。
这时候，宜生又问他们，谁还想做铁匠。
除了海生没有人举手。那些加入铁匠小组，却没有举手的孩子脸上都有些羞愧的神色。
宜生没有批评那些孩子，反而表扬了他们。“你们做的很好。”她鼓励道，“能对自己做出的选择负责，并且坚持下去，这很棒。”
“但是，并不是所有的选择都是正确的。当你尝试过，努力过，察觉到这个选择并不适合自己时，放弃并不可耻，能及时止损，也是正确的选择。”
排排坐的小萝卜头们认真地听着，或许有人听不太懂，但这些话将会在他们心中种下一颗种子，潜移默化下，总有一天，这颗种子会发芽长大，进而深深地影响他们以后的人生。
这样的种子，宜生已经种下了许多。
作为南山村所有孩子的先生，也是唯一的先生，刚开始，宜生担任的只是启蒙夫子的角色，每日不过教孩子识字、算数，其他方面却没有太多指点。
但渐渐的，她有意多教一些基础启蒙以外的东西。
那些她上半辈子悟出来的，那些她在那个奇特的“网站”感悟到的，许多观念与如今的教育都是相悖的，甚至惊世骇俗的。重新活一次，回到这个时代，原本宜生并没有散播这些东西的想法，只有教导七月时才毫无保留全心相授，便是那段短暂的教养沈琼霜和沈青叶的日子，也是尽量按照普通母亲教导女儿的方式教授，虽也会说些为人处事的道理，却绝无超出当前这个时代的观点。
但是，脱离了京城和宅院的环境，来到这个仿佛与世隔绝的小村子，面对着这些几乎没有被教导任何思想，宛如白纸一样，却因为特殊身份而天生流着叛逆骨血的孩子们，接触着这些为反抗命运的不公而不屈抗争的人们时，不自觉地，那些喧嚣的、叛逆的、与当世格格不入的观念想法就全冒了出来。
世人倡导大孝至善，子女必须遵从父母的意志，哪怕明知父母的要求是错，她却教导说，不辨对错一味服从是愚孝，是陷亲于不义。
世人将人分作三六九等，将职业定了贵贱，她却教导说，出身天定，命却是人为，人无贵贱，命非恒定。
世人要女子以父以夫为天，以生育后代操持家务为职责，她却鼓励女孩子们像男孩一样选择未来，女孩子也可以像男孩子一样做出一番事业。
世人尊崇皇权，以为皇帝是真龙天子，代天行事，她却说从没有什么天子，世人皆凡人，所谓天子不过是统治者装饰自己的华美外衣。