关灯
护眼
字体:

宦官之后(38)

朝臣们觉得小皇帝如今的名分本就不算稳固,若再从宗亲中寻找祭童,恐生更多事端,不如就由太后单祭。

连亭适时献策,他们不一直都有一个非常合适的人选吗?——北疆王世子闻兰因。他既是宗亲,又与陛下有血缘关系,还是北疆军所拥护的主人。劳烦世子爷去这一趟,既不用担心同室操戈,还可以让百姓看到朝廷没有遗忘北疆军的劳苦功高。

朝堂上本来对此颇有顾虑,但清流派重名,杨党重利,只要顺着他们心里的小九九做功课,他们总会同意的。

小皇帝也很高兴能给弟弟委以重任。

当然,对于当时的连亭来说,此事最妙的是能送北疆王世子走。

这位世子也不知道怎么就和絮果一见如故,明明两人只在深秋的开源寺见了一面,回去后他就念念不忘,总吵着闹着要和絮果玩。

但小皇帝私自出宫的事被朝臣意外得知了,他们纷纷上谏,好说歹说才绝了小陛下短期内再次出宫的心。小皇帝无法出宫,他自然更不放心弟弟单独出去。连亭又以自己身份特殊不好让儿子随便出入宫闱为由,算是暂时堵住了两个小孩见面的可能。

你以为这就完了吗?

没有!纵连亭有一颗七窍玲珑心,也挡不住北疆王世子他执着啊!

连亭自养了儿子,就对小朋友的三分钟热度有了一定了解,他怎么也没想到除了他儿子这种好转移注意力的幼崽外,还有北疆王世子这么一号不为外物所动摇的崽。他开始了没完没了的送信之旅,连亭实在没辙了,才想办法促成了北疆王世子代祭一事。但即便如此,还是让北疆王世子抓住漏洞,改请了贤安长公主送画。

对于这段闻兰因单方面努力的友谊,连亭也就只能使用拖字诀了,走一步看一步吧。至少如今北疆王世子还陪杨太后在汤山小住呢。

连亭本以为小皇帝没理解今日早朝上的事,这才找借口见面。没想到小皇帝的重点却是,他知道了远在汤山的弟弟,最近一直有在和絮果传信,两人竟当起了画友。他从未见弟弟对什么事如此执着,便想要促成二人的友谊。

简单来说,小皇帝想成全他弟。

连亭:……可我不想啊。

但这话又不能明说,在电光石火间,连亭再有急才也只能想到说:“奴婢最近其实一直在操心小儿的入学问题,忽然想起来世子殿下也六岁多了吧,是不是该入学了?”

给他找个学上吧,免得他一天天地瞎折腾。

小皇帝却一拍大腿,觉得连伴伴和他想到一块去了,满脸欣喜:“对啊,对啊,朕也正有此意。上了学,阿弟就能多些朋友,所以朕想着不如安排絮果与阿弟一同入泮宫读书。”

泮宫就是专门供除了皇帝子嗣以外的皇亲国戚上学的地方,各地有藩王所在的封地也都有泮宫,以供藩王子女入学。北疆泮宫更是全国知名,因为北疆王夫妻还在世时,采纳了一个神秘友人的献策,决定把整个北疆封地内适龄的孩子都送入北疆泮宫学习。

无所谓对方是官员子女、兵将后代,还是普通百姓家的孩子。

这一决定不可谓不惊天动地,引得朝臣频频上书抗议,先帝本来也挺不喜欢弟弟这个无异于是疯了的行为。但北疆王一封回信就成功堵住了他皇兄的嘴:“我又没花你一分钱。”

这都是北疆军在赢了蛮族后,蛮人除战败赔款外心甘情愿多给北疆的钱。

用絮果他娘的话来说就是:感谢蛮族老铁对北疆教育事业的“热心赞助”。

先帝一琢磨也是,朝廷该收的钱都收到了,后续也不用他掏钱,他管弟弟干嘛呢。也就导致小皇帝在前面几年的上学经历里有不少平民同学,他大概是所有皇亲里接触过最多人间真实的人,哪怕他如今也才不过十岁。

小皇帝完全不觉得安排弟弟上雍畿泮宫时带上絮果有什么问题,甚至还想多给他弟弟找几个朋友。

连亭听后却是吓得不轻,一方面是因为他不想让儿子去给谁当伴读,另外一方面也是因为雍畿泮宫的教学质量是真不行。

“陛下三思。”连亭脱口而出。

雍畿泮宫听起来好像挺高级的,专门给宗亲上学的地方欸,那不得云集名师,桃李争妍?但是看看雍畿泮宫的“优秀”校友都有谁吧,闻不苦,闻小二……先帝那么抠门剥削还能让大启不好不坏的平稳运行,就是因为他还是有那么一点点脑子的。只不过他的小脑筋都用在了权术制衡上,对宗亲的养废教育从小就开始了,润物细无声的就搞成了如今的局面。

北疆泮宫和雍畿泮宫同为泮宫,内里的教学却是天差地别,差距大到就好似两个物种,有生殖隔离的那种。

小皇帝悟了:“那朕可不能让阿弟去这种地方!”

“是极,是极。”连亭在心中长长地出了一口气,总算打消了小皇帝的恐怖想法。哪怕闻不苦是他最好的朋友,他也要说,闻不苦的母校是什么垃圾玩意。说不定还不如他当年上的内书堂呢。

“那,”小皇帝的借鉴之心再次开始活络,“连伴伴你打算把絮果送到哪里啊?”

“如果可能的话,臣自然是希望能让絮哥儿上国子学外舍的。”提起孩子,连亭的智商就有点微妙地下降,不多,但正好让他没能意识到小皇帝的潜藏心思。他一门心思地炫耀起了儿子给他买的玉佩,这可是他的生辰礼。

小皇帝懂了!

作者有话说:

瞎扯淡小剧场:

小皇帝盯弟弟:朕的生辰礼物呢?

六岁的闻小攻:这世上哪有那么乖的小孩?不信谣,不传谣哈!都是剧本!

*前运算阶段:瑞士心理学家皮亚杰提出的儿童认知发展四阶段中的一个。

第26章 认错爹的第二十六天:

酉时三刻,太阳就落了山。

但一直等到亥时,絮果仍没见到他阿爹回家。小朋友高度兴奋了一整天,如今就要临门一脚了,反而有些扛不住了,他此时就像一个被拉扯过了极限的皮绳,再难回弹,还皱皱巴巴,整个人在椅子上歪歪斜斜的彻底蔫了下去。

椅子旁边的狐獴一家也是一个赛一个地困,上下眼皮子直打架,却坚持陪絮果等到了现在。

只有不苦大师精神奕奕,他就像完全不需要睡眠一样,从昨晚熬到了今晚,但依旧能一边嘚啵得,一边和絮果玩着交线之戏。

也就是俗称的翻花绳。

不苦大师颇为自得,他娘过去总提着鞋问他,送你去泮宫你都学了点什么?他真的很想和他娘好好说说,除了读书以外,他什么都学会了啊,就拿这交线之戏来说:“我当年可拿手了,怎么样,絮哥儿,叔叔我是不是宝刀未老?来来来,别睡啊,看叔叔给你表演一个‘沙暖睡鸳鸯’!”

絮果头重脚轻地呆坐在原地,眼睛都直了,脑袋也彻底不转了,但还是会下意识地给大师鼓掌捧场:“哇,叔叔好棒!”