反派只想学习［快穿］(193)

等吴文悦进教室，正巧看见高君畅撑着手，居高临下，面目狰狞地看着姜瓷。

姜瓷没看到吴文悦，他抬头看着面前的高君畅，一字一句道：“我……不是……傻/子。”

姜瓷怒了，面前这个，太过于自大，谁给他的勇气这样。

高君畅气急败坏，正准备伸手推搡姜瓷，被赶来的吴文悦抓住了手臂。

“高君畅同学，请你保持冷静，”吴文悦从站在门口听到姜瓷的话，就知道面前这个人肯定说了什么伤人的话，眼看着他竟然还想进一步指责姜瓷，连忙上前抓住高君畅，避免他伤害到才起步的姜瓷。

高君畅看着赶来的吴文悦，心突然就静了下来，意识到自己究竟做了什么。

不过姜瓷也够可以的，身为大佬，竟然连身边人都看不清，把他的好心当驴肝肺，还想要自己别管他。

那好！他以后就不管了，以后他和姜瓷各走各的，希望姜瓷以后不要后悔今天的决定，不要被利用之后哭着喊着来求他！

“好！我不管你！希望你记住今天的话，以后千万不要求到我面前！”高君畅把心里话畅快喊出来，然后挥手挣脱吴文悦的手。

吴文悦看向姜瓷，希望得到一点提示。

姜瓷缓缓摇头，看起来这位自己脑补了一场大戏。

未来的人是这样的吗？姜瓷皱眉，到底是怎么样的家庭教育和社会教育，才会教出这样爱脑补的人。他难道不觉得说这些话不合时宜，而且还脑/残吗？

吴文悦看着捏着拳头的高君畅，“高同学，你是不是哪里不舒服？今天不上课，你可以先回去休息休息。”

高君畅看着还在假惺惺做戏的吴文悦，目光仿佛要把她吃了一样，狠狠瞪了她一眼后，拿起书包，一脸委屈地摔椅子摔书包走了。

临走，他还看了姜瓷一眼：等着，有你求我的时候。

姜瓷看懂了他眼神里的意思，随即一脸无语，他更加好奇了，这人的大脑到底怎么发育的，怎么和一般人这么与众不同。

033也不知道，它现在还查不出里面的猫腻，不然早就给姜瓷提醒了。

吴文悦看着呆呆看着教室门口的姜瓷，出声安慰了他几句，让他不要把高君畅的话放在心里。

姜瓷颔首，他当然不会，在此之前他还觉得这人聪明，是个小天才，现在看来，愚不可及。

把这样的人说的话放在心里，不是把他也拉低到这样的档次了吗？

见姜瓷没事，吴文悦点头离开了。

班上的同学窃窃私语，讨论高君畅到底是犯了什么毛病，之前和姜瓷做同桌时就爱搭不理的，平时也不见两人说话，怎么现在突然就爆发了，还管起别人的事了。

当然，更有讨论度的，属于姜瓷被班主任家收养了，现在班主任是姜瓷的姐姐。

想到这里，小学生们向姜瓷投去同情的目光，就算下课放学也逃离不了学习，逃离不了班主任，太惨了。

姜瓷莫名接收到一堆同情的目光，他怎么了？为什么他们这么同情地看着他。

很快，开学仪式开始，姜瓷提早几分钟下楼，站在六三班的队伍里，听校长讲话。

新的学期，六一班的班主任被临时换了，因为陈书和女友矛盾，被女友举报收受家长的昂贵礼物，对学生区别对待。陈书好面子，怕被学校同事嘲笑，自己辞职了。

一群小学生排列整齐，听着校长冗长的讲话，其实思绪已经不知道飞到了哪里。

姜瓷也觉得无聊透顶，看着天空。

这时，一架飞机飞过蓝天，将洁白的云分成整齐的两列，他渐渐盯得入了神。

奇妙的想法一闪而过，既然他短时间内不能提高自己身体的速度，那么他可不可以用外物来提高自己的速度呢？

既然生理上不能，那么物理上呢？

上辈子他研究过赵灵的手札，那东西需要血脉天赋，修到大成，可操控的能量极强。

如果把能量融入身体里，调动身体达到提升速度的目的，可不可以呢？

而且这个世界的男主，是修仙的，修仙和科技虽然是两种不同的体系，但其实也是有一定的共通之处的吧！而且，谁说科技不可以和修仙融合。

把身体看做机器，修仙中的灵气看作能量，两者相结合，只要足够熟悉身体，是能够把能量引导进入身体进行运转的。

手札可以吸引能量，但上个世界一直停留在操控上，并没有吸收的概念。

而现在姜瓷觉得，应该尝试如何把能量从吸引变成吸收。

男主的功/法，目的就在于此，但此刻他没有。

没有就创造，自己走出一条路来。

就在这时，姜瓷被人推了推胳膊，听着周围雷动的掌声，姜瓷也缓缓伸手，敷衍地拍了拍。