“……”
看相泽老师的表情越发微妙起来，我忍不住插了一句：“老师，我是不是说得太现实了？我是不是应该跟着你一样讲一些友谊、人生、梦想等轻飘飘的、梦幻的话题会比较好。”
“绿谷，你其实是不是天然黑？”
我被相泽老师吐槽了。
“算了，你继续。”
我继续说着我选英雄科的理由。
“……马斯洛需求理论里把人的需求按照层次分为生理、安全、社交、尊严和自我实现。进入经营科或者支援科，只能满足我生理上对于生活的最低要求，但是英雄科可以让我满足社会需求，所以我就想留在英雄科了。”
“社会需求在马斯洛理论上在英文愿版上写的是‘Love and belonging needs’……”相泽老师似乎在回忆以前的旧知识，像是想到什么，灵光一现，瞳孔放大，回头看了我一眼。“所以，你在班上喜欢谁了？”
老师真的是严重误会了。
老师，你真的有那么八卦吗？
我话还没有说出口，老师继续推测道：“所以你也是为了在喜欢的人面前装帅，才跟着电视上学的那些主角装故作冷静吗？”
我想到我昨天的作为把老师怔住的画面。要我说，我昨天那个其实那已经不算冷静，那叫冷酷吧，但是老师这么说，也许是不想把我想得太糟糕，又或者他记忆产生混乱，又或者说……毕竟我也看不到我自己的表现，难道我当时我的双腿还抖得跟刚出生的小鹿那样？
不至于吧？
“嘛。”
我低着头，不让老师看到我的表情。
“能做冷静的判断固然不错，但不要太逞强了。”老师用手拍了拍我的头。
老师这个动作和说的话吓到了我了，我瞬间一抖。
老师才不是这么温柔的人！
“我要回去休息了。”
我看着老师的背影半鞠躬说道：“辛苦老师了。”
我松了一口气，终于结束了。
“对了，晚上不要再熬夜打游戏，下次我发现的话，我可以增加一些额外的训练给你。”
“……老师，求放过。”我抖着声音说道。
老师摆了摆手，潇洒得跟那些从不回头看爆炸的英雄一样。
你还没说那是开玩笑啊！老师！
见人已经走了，我也只能认命了，紧接着我便听到学院的学生证“滴——”的一声响，上面写明我已经完成谈心的任务了，我往下拉，发现我的月度任务里面有「收小弟」这种神奇的存在。
放过我吧。
我假装看不到这个任务，闭着眼睛直接关掉了。
我从医院离开后刚巧遇到穿着便服来医院的轰焦冻，我跟他打了声招呼，就打算走了。
然而轰焦冻却顺着我的方向紧跟着我走了两步。
我好奇地问道：“找我有事？”
轰君点点头：“我来看你的。”
“啊，谢谢。”
我突然有点感动，正要扬起笑容，但轰君还没有说完，他继续面无表情地说道：“我顺便来告诉你个坏消息。”
“……”
轰君，你后面一句可以不要的。
作者有话要说：
我本来想一万字都放一章的，但是我发现一万字下来，节奏不好。
所以分两章发。
从今天开始，我叫米歇特·冯·兹拜因巴哈。
读者：？？？？
第32章 ACT 31 新的一天
我忍不住拍着轰焦冻的肩膀说道：“轰君， 对不起， 今天我已经是身心疲惫了。坏消息之后再告诉我可以吗？”
轰焦冻虽然还是有点坚持的打算， 但到底还是点了点头。
于是我感谢地拍着他的肩膀，然后再往回家走的时候，发现他还跟在我身后， 想想他说的坏消息也许还挺严重的呢？我落了几步，和他并肩走在一起。
“还是跟我说吧。”
轰焦冻表情相当严肃：“我昨晚去海滨的时候，发现你之前的帐篷被公园管理员给收了。”
“啊， 那个啊。”我想起那个我海滨的秘密基地，虽然挺可惜的，但是随便以私人理由占用公共地方本来也说不过去，这也是没办法的事情。“也不完全是坏消息吧。”
“是吗？”轰君似乎有些理解不能， “我看到的时候挺失落的， 我也觉得你同样很在意那里。不过跟你提前说了，你有心理准备，下次知道就不会太难过了。”
我脑袋顿时一懵，除了说谢谢，我也不知道该说什么好。
“谢谢你。”
除了谢谢关心之外，我很惊讶轰这么了解我， 明明没有认识那么久。因为我现在没有心情再为其他事伤心难过了， 但是仔细想想，如果我今天突然想去海滨公园散散心的话， 估计会很绝望吧。