带着小羊去上学(71)

对他来说，王子殿下和波文，究竟有哪里不一样？

波文是他的好朋友，而王子殿下不仅是他的好朋友，更是他的救命恩人。

难道这就是王子殿下所说的差别？

不，不对。

伊灵偷偷在心里把波文和王子殿下放在同一个天平上称了称，纠结着涨红了脸，他觉得这样的想法不应该，但他的确窥看到了自己的偏心——王子殿下比波文更容易让他妥协，他也更喜欢王子殿下。

就好像之前他放弃去波文家而选择去王宫，那一次不只是因为理查德在王宫，也因为……他想见王子殿下吧。

还有这次，他“抛下”波文和王子殿下一起吃午餐，也不过是因为他想和王子殿下见面、共处，无论是做什么，吃饭也好，散步也好，只要两人待在同一片小天地里，那就是他喜欢的。

到这里，伊灵豁然开朗，他终于想明白了！

原来王子殿下是比波文更好的好朋友！

伊灵捂了捂滚烫的脸，心情松快地走进礼堂教室。

下午，神术导学课。

这一堂课学习的是颇有难度的漂移术。

“简化版的咒语只能让我们将某个物品移动最多三米的距离，而且这个物品不能过于笨重，越重失败的概率越大，孩子们，试试吧——看看你们书桌上的文具，试试把它们漂起来！”

邓普斯教授首先做了一次示范，他把他的一根金色指挥棒升到了半空，让它在空中歪歪扭扭地跳起舞来。

大家嘻嘻笑成一片，纷纷开始尝试。

“看！麦伦！你的帽子飞了！”

帕米拉调皮地对她同桌男孩的帽子伸出毒手，一只手高高举在头顶对着那顶帽子默念出漂移咒语，一只手撑着下巴露出狡黠的微笑。

同桌麦伦毫不生气，他眨了眨眼，非常绅士地说道：“这是帽子的荣幸，克罗宁小姐。”

波文还在为中午的事情生气，他丝毫没有要理会伊灵的意思，自顾自地尝试着把面前的鹅毛笔漂起来。

波文成功了。

伊灵紧紧盯着波文的那支飘逸的鹅毛笔晃晃悠悠飞到天花板上——那里同时聚集着墨水瓶、信纸、胸针等各类学生们的文具和其他乱七八糟的东西，甚至还有姑娘的花帽。他犹豫了几秒，看中了书桌上一支崭新的铅笔，嘴里默念出一句冗长而古怪的咒语。

伊灵并没有使用邓普斯教授教导他们的改编咒语，他念的是原始咒语，也就是邓普斯教授口中只有步入二年级才有机会学习的“神的语言”。

这个咒语是伊灵从王子殿下借他的书里看来的，他当时尝试了好几次，可因为发音比较困难，每次都以失败告终。

然而他这已经算是相当不错了，毕竟他作为一个一年级生，竟然能够理解那些躁动的蚂蚁般无序的文字！而且——

这一次，伊灵全部念完了。

只见那支铅笔“咻”的一下冲到天花板上，加入了热闹的文具集会中，伊灵兴奋地几乎要蹦起来了，但他的高兴劲儿还没过呢，便看到他的铅笔转了个弯儿直直坠落在一个人的脑袋上。

“哎哟！”那人痛呼一声，高声叫道，“是谁扔的笔？！！”

那人正是门罗家任性的小少爷兰伯特。

一秒钟前，兰伯特还在为他闪闪发光的华贵胸针似乎比别的破烂东西飞得高那么一点而沾沾自喜、四处炫耀，一秒钟后，突如其来的一支铅笔就让他的喜悦戛然而止了。

兰伯特愤怒地拍着桌子站了起来，瞪大眼睛往周围看：“到底是谁扔的笔？！”

“是我！”

伊灵也站了起来，他从座位起身，快步走到兰伯特身边，一脸担忧的表情说道：“我的铅笔不小心从上面掉下来了，抱歉，你还好吗，兰伯特？”

此刻，伊灵是真的感到万分歉疚，他为自己的莽撞后悔不已，在没有十分把握的情况下，他不应该在这么多人面前使用更加危险的咒语——原始咒语困难就困难在它难以看懂、难以念读、难以掌控。

伊灵做到了前两点，却因为缺少练习驾驭不了这个咒语，导致神术失控。

“不好，我一点都不好！”兰伯特摸了摸脑袋，抓起罪魁祸首递到伊灵眼前，恶狠狠道，“原来是你的铅笔砸到了我！伊灵！”

伊灵听了更加忧心，他弯腰接过铅笔，态度诚恳地再次道歉：“抱歉，兰伯特，请问我能为你做些什么呢？你需要看医生吗？”

“我可不看那玩意儿！”兰伯特嘟囔着仰起下巴，表情却突然缓和了许多，只是眉头仍旧拧着。他直勾勾盯着伊灵的脸瞧，伊灵被盯得浑身不自在，以为他下一句肯定要说类似“你这个低贱的平民”的经典语录了，兰伯特却直接坐了回去，“你走吧。我不需要你为我做什么。”