亦央(21)

上学日早上八点到学校，下午会在学校待到六点等爸爸来接，在二姐姐去吉岩高中后爸爸就恢复了以前接送亦央的日常。

在学校里，开学一星期后，老师们就收集好了学生们的竞赛报名表，并在周末将新的课程表发到每一位家长手里。

学校安排了竞赛对应的老师进行指导，现在亦央的课程与原本二年级进行的课程相比有了很大的改变，在明德小学一二年级是一个打综合基础的两年，三年级开始，学校就会直接根据学生们的选择又重新开展不同的教学。

例如没有参加任何一项竞赛的孩子依旧会延续二年级的教学模式，参加竞赛的孩子们则会划分出一部分课程时间换成竞赛课程模式，选择了一项竞赛实际上相当于对自己未来方向的一个小选择。

所以现在亦央的课程三分之一时间是国家要求必须开设的小学生课程，三分之一是进行有关语言竞赛和机器人竞赛的教师指导教学，还有三分之一是学校留给参与竞赛的学生自由安排与竞赛相关的时间；

有关课后社团亦央没有退掉，依旧跟着学习舞蹈绘画和摄影，因为参加了绘画和摄影的课后活动。

所以亦央和老师申请了不必要专门安排竞赛指导时间，亦央也感受到时间不够分，这里亦央真心感谢为自己安排课程表的老师，亦央都能想到其中需要考虑的复杂性，所以一直以来亦央都很敬佩安排课表的老师们。

在放学后，七点以前会和爸爸妈妈一起吃饭，看看电视，交流一下大家的一天都做了什么事情，之后亦央可能会和爸爸一起在书房看书。

有时候会和妈妈一起在妈妈的设计屋看书，待到八点左右，和爸爸一起去锻炼，回来收拾整理一下，没有特殊事情的话会轮着和一个哥哥姐姐通电话，挂掉电话差不多就到亦央睡觉的时间了，睡着前会进行反思，偶尔想到一些点子或者明天的安排还会起来记在记事簿上。

至于周末，周六亦央会和爸爸一起去公司参加演艺类的培训，包括两节节表演课、一节舞蹈课、一节乐理课、一节声乐课。

这些课程都是爸爸安排公司顶尖的老师针对亦央的情况进行的一对一教学，周六晚上是家庭时间，一家人会去看看电影，去家庭餐厅用餐，去街道上走走之类的。

到了周天亦央听从妈妈的安排，有时候妈妈会带亦央去看各种展览。

有时候会去不同的地方写生，有时候会带着亦央一起做设计，有时候单纯的让亦央当自己的模特，一般妈妈会提前告诉亦央周天的安排。

如果有安排的话一般是一个半天，妈妈至少会留半天时间让亦央自由安排。

亦央喜欢和家人和朋友呆在一起，就算各自做各自的事情也不怎么喜欢一个人待着，亦央在矢国出生以来基本没有单独呆过很长时间，上辈子则基本都一个人呆在病房里，也不是不能忍受一个人，只是更愿意身边有人一起呆着。

所以如果妈妈没有出门，亦央的自由时间也是黏在妈妈身边做自己的事情，如果妈妈出门了，亦央会问问李一槐和尤子然是否有空一起玩。

第11章 小学

七月底的时候，亦央参考了妈妈和老师的意见，最终确定了参加绘画和摄影比赛的具体方案，原本有关摄影亦央是……

九月底的时候，亦央参考了妈妈和老师的意见，最终确定了参加绘画和摄影比赛的具体方案，原本有关摄影亦央是打算用到暑假旅游的素材，妈妈说有些人像如果没有征得同意使用了会侵犯他人的肖像权。

所以亦央决定在校园里拍摄可爱的同学们，展现蓝天下明德学子意气风发的面貌；

绘画亦央设计的是在水面上跳舞的男孩，旁边还有一个男孩弹钢琴，水面占据画纸接近一半的位置，水中倒映着天空的样子，除去水面和男孩、钢琴其余的画纸进行留白处理，亦央在水面上为了画出想要的肌理纹路试了很多方法和材料，还有对两个小男孩的细节把控也是一大难点。

随着亦央手部力量的发展和对双手的控制提高，亦央在绘画方面开始接触各类绘画技巧，增加控笔练习，熟练绘画技能。

绘画经过多次修修改改，摄影也基本把学校里的人和景都抓拍了一个遍，最终在十一月月底亦央提交了自己的两项作品。

进入十二月，经过四个月的竞赛知识洗礼，亦央又认识了多个国家的语言符号，语言符号真的太神奇了，通过音、义的结合，就能用最简单的方法将自己的思想表达出来，世界上有很多成型的文字，还有很多口头语言，亦央原本在语言学习上就有天赋，上辈子做过最多的就是「静」的活动。