“师公不是说约翰老师和沈书爷爷已经去世了吗？你不会梦到他们的鬼魂了吧？！”
他举例：“像是手婆婆那样？”
宋药倒是不怕，他又不害怕手婆婆。
而且约翰老师和沈书爷爷都是好人呀。
不过他还是去问005：【真的是鬼魂吗？】
005表示：【可能是时空截留脑电波。】
它的资料库里有，但只有短短几句介绍。
时空截留脑电波哪怕是在建国四千年时都还只单单只是一个说法，并没有人能验证成功。
有一部分人相信时空通道是存在的，感知力很强的人可以截留人类脑电波，有的人类死亡后，脑电波会存在在某个时空。
但是这个说法一直没得到论证，所以制作人只是收集了一小段充门面。
005很严肃的说：【从数据上来看，我应该也要不信，但我穿越了。】
所以时空通道是存在的。
那截留脑电波说不定也存在了。
宋药听不太懂，但不妨碍它理解005：
【你的意思是说，你现在是一个封建迷信的AI了？】
005仔细思考了一下：【宿主也可以这么理解。】
但它认为鬼魂是不存在的。
它觉得宿主应该是在启智之后感知力加强，再加上白天想过约翰老师和沈书，所以截留了部分脑电波。
当然，005更倾向是宋药日有所思夜有所梦。
它很严谨的表示：
【虽然我现在是一个封建迷信的AI了，但宿主是人，还是幼年阶段，建议不要封建迷信。】
宋药也很严谨的表示：
【这样吧，今晚要是我们能再梦到他们教我，那就是时空截留，要是没有梦到，那就只是一个梦。】
一人一统再次达成共识。
这一天，宋药和赵晓东一起把消声器的设计书写了出来。
原江难得透露出一些高兴之色，亲自把设计书寄了出去。
当然，是用的军用寄信通道。
当晚，宋药期待的躺在小被窝里，原江给他们掖好被脚才回到自己床上。
赵晓东打了个哈欠，见宋药一脸兴奋，好奇问：
“你高兴什么呢？”
宋药开心的和他分享：
“我在想我今晚还能不能梦见约翰老师和沈书爷爷。”
赵晓东：“……”
他默默往被子里面钻了钻。
然后小声道：“你说的我一下就不困了。”
宋药立刻热情邀请：“那正好呀，我也不困，不如我们一起聊一下白天学的东西吧！”
赵晓东不太想，但见宋药一脸兴奋，还是勉为其难的答应下来：
“好吧，那你先说。”
原江静静平躺在床上，听着两个小孩轻声嘀咕着复习。
嘀咕着嘀咕着，没音了。
他低头看看手表：很好，才五分钟。
冷硬军人起身，把在短短五分钟内睡熟并且被子踢的哪都是，就身上没有的俩小孩头抱在枕头上，再盖上被子。
做好这一切后，他才回到自己床上默默闭眼。
第二天一早，宋药醒的时候先是有点懵，彻底清醒之后就是失望了。
【005，我没有梦见约翰老师他们。】
005：【看来只是一个梦了。】
宋药还在失望：【那为什么他们教的是我没学过的知识？】
005：【人类的潜意识是很厉害的，也许宿主以前无意中扫到过这方面的知识。】
当然，005还是有自己立场的，它表示：
【我要申明，虽然我这样说，但我还是一个封建迷信的AI。】
宋药还是暗搓搓希望可以再梦到他们一次。
但之后他一直没有梦到过两人。
于是这一次的梦中教导到底是不是很科学的时空截留，就永远是个谜了。
虽然宋药一直坚定认为：
约翰老师和沈书爷爷这对师生一定是停留在了某个时空的角落里，沉浸在知识的海洋里快乐学习。
还有个小插曲：在他这么跟赵晓东说后，赵晓东被“去世了都要学”这个说法吓得开始格外在乎自己的小命。
这件事造成的最大影响就是：
不管是潜意识还是时空截留，那一晚的教导对宋药来说还是很有用处的。
他！终于升二阶了！！
宋药听到005提示的时候，都有一种这是在做梦的感觉。
摸到一阶临界点都已经很久了，他一直在压实基础，可那基础怎么压，都还差一点点。
结果小孩都已经没有像是之前那么期待了，它居然悄无声息的自己升到了二。
宋药的情绪一下亢奋到了最高点。
他超兴奋的翻着二阶目录，像是点菜一样，兴致勃勃的对着005规划：
【我喜欢这个，这个，还有这个。】
005也兴致勃勃的跟着一起规划：