天啊，他们居然这么忙碌的吗？
宋药也是一脸沉重：“这还没算上我们赖床的时间呢。”
赵晓东：“……”
他惊了好几秒，智商上线：“但是星期六星期天我们不用上学呀。”
宋药理直气壮：“就是因为不用上学才要在这两天做事，不然我们每天只花一个小时，那要等到什么时候才能做出来扇钟和救生项链啊。”
赵晓东：“等等，什么救生项链？”
宋药一愣：“我没跟你说我们在做救生项链吗？”
赵晓东：“……”
他气哼哼道：“你跟我说什么了？我一到了你家你就让我干活，我连我在干什么都不知道就干了一上午。”
宋药诧异：“那你为什么不问我？”
赵晓东：“……”
他忘了。
发现好像自己也有问题，赵晓东赶紧转移话题：
“你先跟我说说你这个救生项链是什么，就是你昨天说的那个，可以让人不淹死的东西吗？”
宋药果然注意力立刻转移，得意洋洋道：“对，就是它。”
他是该得意的。
因为从实际操作来说，学习系统里面并没有关于救生项链的课程。
倒是有很多“古老”的救生手环救生气泡水下救人机等等技术。
但宋药看了一遍详情就知道自己做不了了。
还是原来那个理由，他没工具啊。
而且这些技术毕竟是未来的东西，已经有了研究经验的宋药一看就知道，要想做成，他还得不停地实践，各种实验。
也就是说，原料也需要很多。
宋药能拿到铁钉就已经是宋家很宠他了，更别说上面那些各种高大上甚至不知道在这个时代有没有的东西。
所以小孩在努力翻找很久后，突发奇想，决定将学习系统里的两种技术融合在一起。
星际时代，各个星球都有很能拿得出手的传统文化，一些有意思的制作人会顺便收录进来。
其中一个星球十分擅长水下用品，甚至在他们星球封建王朝的时候，只靠人力就做出了坐落在水下的楼阁。
哪怕后来进入到科技时代，他们星球的各种制品依旧很受欢迎，大家去旅游的时候多多少少都会买一些回来送给亲戚朋友。
制作人去那个星球吃吃喝喝旅游了三四年，连吃带拿还打包了不少制作技巧，制作学习系统的时候，顺便就塞了进去。
宋药买下来的课程就是其中一个。
另一个是大约三百多年后中洲国人常用的水下救生装备。
他打算把这两样课程揉吧揉吧取长补短。
宋药自信满满的掏出自己的设计图，递给赵晓东看：
“你看，我这个想法不错吧？”
赵晓东并不是很想看。
但他想了想，觉得宋药画了那么多张设计图，应该有进步吧？
于是还是伸手接了过来，看了一眼，又看了一眼。
九岁的孩子崩溃了：“这上面这一条条的是什么东西？？”
宋药：“你看不懂吗？”
赵晓东诚实点头：“看不懂。”
宋药骄傲抬头：“你看不懂就对了，因为这可是超越了我们这个时代的知识。”
小孩超自信的。
哼哼，这可是三百多年后和三千多年后两个星球不同技术的融合，其他人当然没那么容易看懂啦。
赵晓东：“……”
他低头再去看看手里的设计图。
纠结了半天，才憋出来一句：“我觉得应该没有人可以看得懂吧？”
宋药更得意：“那当然了，如果谁都能看的懂的话，那还叫什么超越时代！”
赵晓东总觉得，这好像跟超不超越时代没有关系。
但是宋药这么自信，让他也有点不确定了。
宋药可是村里最聪明的小孩。
每次何老师考他们，宋药也总能拿第一。
在宋药如此自信的情况下，他越发怀疑是不是自己真的没到那个层面才看不懂。
赵晓东心里纠结了足足一分钟，才犹犹豫豫的说：
“好吧，那我看不懂，你跟我说说吧。”
宋药就巴拉巴拉给他讲起来了。
“你还记得我们上次学到的浮力吧？人为什么落到水里会淹死？因为他们浮不起来呀，我们只要做一个可以让人在水里浮起来的东西不就好了吗？”
赵晓东觉得他说的很有道理，点点头：“那我们怎么做个让人浮起来的东西？”
宋药一挥手：“让人浮起来还不简单嘛，船就可以让人浮起来。”
赵晓东：“……你不会是要做一艘船吧？我们村的河也放不下它啊。”
“谁说要做船了，我只是说船的原理，我跟你说，我昨天看了看何老师让我们看的书，里面提到了浮力，我们就这样这样……”