咸鱼穿越拯救世界(45)+番外
卷卷卷,翻翻翻——嗯?屈乐觉得翻出来的这部分上面应该沾了红色,可是并没有。
他认为自己没有规划错,不过程沛正在看着,不好再抖落开,于是便把这个小老鼠送给了对方。
程沛捏着手帕卷问:“这是什么?”
“这是……”屈乐忽然觉得跟三岁小朋友沛沛说这是“小老鼠”会使他造成认知误差。
万一沛沛看到真老鼠也觉得是这种捏着不会动的东西就坏了,他现在都打不过老鼠呢!
“这样把手帕卷起来,就看不到脏的地方了。”屈乐尽量把自己卷人家手帕的行为说得合理一些,“我拿回家洗了还给你。”
程沛摇摇头,嘴角微微勾起笑容,告诉他:“冲一冲,搓一搓,拧一拧。”
对!就是这样!沛沛真聪明!
屈乐感觉自己产生了一种想秀自家娃的冲动。
想秀!
可惜不能给沛沛拍几张照片留影。
等他完成拯救世界的任务就回到家去,向程沛要他小时候的照片。
这就像在立Flag,无所谓了,他就是要表达出真实的想法。
世界毁灭没有谁立过Flag,不照样还是崩溃了。
【有。】
“你怎么一会儿信号不好一会儿冒出来吓人一跳啊。”屈乐感觉薄暮出现得很突兀,而且不知道为什么,总觉得从讨论程沛的生父开始,他说话的方式就很别扭了,和之前不太一样。
【并非信号不好,是权限不够。】
“你不是说‘你们’吗?”屈乐玩笑道,“找你的上级授权。”
【不需要。】
屈乐为对方话语里的生硬皱了皱眉。
那种古怪的感觉又来了。
第23章
课上得差不多,屈乐听到老师通知可以收拾桌子了,发现自己没有什么可收拾的,就开始帮程沛收拾画笔。
【你可真是无知者无畏。】
“我怎么觉得你态度怪怪的?”屈乐忍不住问了出来,“阴阳怪气,语气也有点不一样,像换了一个人,薄暮,你这样不行的啊,不要因为进度缓慢而烦躁,否则会被调到客服部去的。”
【我不是你说的薄暮。】
这个宣告进行得毫不迟疑,非常的理不直气也壮。
屈乐对此多少有了点心理准备:“那你是谁?”
【这不重要。】
“当然重要了,这关系到我的用户体验!”屈乐反驳,“为程沛生父说话的也是你吧?”
“就冲这点,有我没你。”屈乐心说怪不得薄暮一反常态地抬起了杠,原来真的是换了个人,“我们在最基本的原则上有重大分歧,无法合作下去。”
【你不会成为一个合格的——】
信号不好的感觉又来了。
屈乐试探地问:“薄暮?”
【抱歉,给您带来了不快。】
“虽然你们用的声音是一模一样的。”屈乐感慨,“你说话就是比他说话听起来让人好接受多了。”
【谢谢。】
“不要随便换人跟进项目。”屈乐说,“这点你们应该跟人类学习一下。”
抬杠和戳穿真假薄暮的对话间,他已经收拾好了程沛的画笔,正要帮对方拿起来,就听薄暮又说话了。
【您最好让小程先生自己拿。】
“为什么?”屈乐的手已经伸出去了,没有收回来的道理。
沛沛才三岁,他帮忙拿个东西怎么了。
抢不过程沛他还抢不过程三岁吗?
屈五岁幼稚发作,“唰”地就拿起了画笔。
这一盒是程沛自己带的,颜色很多,倒也不沉,屈乐很想帮忙拿回教室里,可是自己的教室先到,老师拦在门口让他回班级,便只好作罢。
“再见沛沛。”屈乐依依不舍地摆手,“回头见!”
程沛也如他一般摇了摇手:“再见。”
这就是,这就是逐渐敞开心扉了呀!
屈乐站在门边目送着程三岁离开,有点被这个进展感动了。
还有三天……
他选择执着地在沛沛面前刷存在感!
屈乐不求别的,只希望程沛能感受到自己对他的关心,在发生什么事情的时候不会拒绝自己的帮助。
周日幼儿园还要休息,太浪费了!
“究竟会发生什么事?”周六这天,又抓住机会刷过一次存在感回来,屈乐问薄暮,“不会又查询不到吧?”
老师们都开始习惯他一有机会就跑去找沛沛了。
【小程先生的外公会过来将他接回家。】
“那不是很好吗?”屈乐想不明白,“为什么会变成断裂点,难道沛沛不认识外公了,所以不想去?”
【当中的缘由很复杂。】
“你们下次直接说不方便解释就好了。”屈乐回到教室里,开始等待放学,“我可以接受。”