我养的猫猫有皇位继承(12)

商榷看看怀里的猫，指尖点了点粉嫩的鼻头，“你呀，能不能瘦一点，这么胖，不好找媳妇的！”

大橘圆溜溜的眼珠子转了转，胖就找不到媳妇吗？那它得再长胖一点。

周野动作很快，安排两家周二下午在校内咖啡厅见面。

对面姑娘留着到锁骨的短发，长相甜美，怀抱的布偶也是娇娇小小可爱类型。商榷看了家长和孩子一眼，觉得大橘确实不配。

但姑娘态度挺热切，她先自我介绍：“我叫何欢，这猫是我妈妈的，她老人家天天忙着跟姐妹们搞合唱团，没时间照顾妙妙就扔给我了。”

姓何，妈妈喜欢合唱，商榷听着听着就联想到自家老板何女士了。何女士没跟学生说过自己的家庭情况，应该不会这么巧吧？

何欢看着文静，实际是个很健谈的人，商榷大致介绍了下自家橘猫的情况后，何欢说：“就是能吃才好呢！我家妙妙吃的太少了，又挑食，要是小家伙们在一起了，说不定近橘者胖，我家妙妙能成贵妃猫呢！”

何欢说话幽默，商榷被逗得笑弯了眼。双方家长很谈得来，接下来就看孩子们了，何欢的妙妙娇小可爱，和大橘站在一起，体型只有大橘的一半，简直是美女与野兽。而且，人家猫乖巧蹲坐，大橘则立着两爪目光炯炯，妙妙主动蹭过来，大橘毫不留情地一掌拍过去，把妙妙拍得眼泪汪汪。

商榷赶紧把大橘抱开，拍逆子头顶一下，“你能不能有点绅士风度？怎么能欺负女孩子呢！”又对何欢道歉，“对不起啊，有伤到妙妙吗？去周野那看看吧。”

何欢愣了愣，摇头，“猫猫总是爱打打闹闹的，妙妙没事。哎，我刚才还没注意到，商同学你的猫居然是直立行走的，怎么训练的啊，好厉害！”

商榷不好意思说捡来的时候就这样，既然大橘对妙妙没什么感觉，强扭的瓜不甜，商榷只好跟何欢说大橘实在配不上妙妙，何欢却说：“感情可以慢慢培养着，我就住在A大家属楼，每天都会出来遛猫。商同学，一起呗。”

看着何欢带着梨涡的笑容，商榷想起周野的话，顿时警铃大作，这么野这么胖的大橘都不嫌弃？小姑娘该不会是相上自己了吧？这可不是件好事。

商榷婉言拒绝，何欢却坚持要交换联系方式，想约周三晚上一起去操场遛猫。

从咖啡厅出来回公寓，商榷抱着大橘垂头丧气，“为了你，把我自己绕进去了，真是作孽。”

大橘一脸无辜地看着他，“喵？”

作者有话要说：

现在的猫猫：他居然不喜欢漂亮姐姐？

以后的猫猫：要什么漂亮姐姐，大橘为重！

第7章 猫猫参赛

周三上午，商榷又要去给本科生上古代历史。

他答应了学生们要带着大橘一起上课，今天不用带电脑，正好把大橘放进电脑包里。

商榷一进教室，就有学生起哄：“商老师好！苗教授好！”

这还没评选上呢，粉丝都有了，商榷连包带猫放在讲台上，示意同学们安静。

“今天呢，我就不用课件给大家上课，采用板书的形式，大家请做好笔记。”商榷转身，在黑板上写下利落的“秦汉”两个粉笔大字。大橘抬头看着商榷执笔，手掌袖长骨节分明，写出来的字不知是什么体，处处显锋，削瘦遒劲，和商榷温柔内敛的性子反差很大。

商榷这一堂课以秦汉时期几个突出的历史人物为线索，通过板书，在黑板上勾勒出几百年间风云变幻。

不用多媒体，采用传统的手写口述方式反而能拉近师生距离，加强课堂互动，这是那场报告带给商榷的启示。所谓教学，是师生间双向的知识传递，而不是老师进行简单粗暴的灌输，商榷一笔一划勾勒历史，他讲得很用心，学生们也听得很投入，一堂课时间很快过去，同学们都有些意犹未尽。

下课后，好几个学生围拢在讲台边，有的和商榷讨论秦皇汉武，有的则逗起大橘来，大橘臭着脸一爪一个都给拍开了。商榷要抱它，它又乖乖缩在电脑包里。

有学生问：“商老师，你的猫叫什么名字啊！等它成了新一任苗教授，能给我签个名吗！”

学生们笑做一团，商榷这才意识到，自己好像还没有给大橘起名字。

在家里叫大橘没什么，万一孩子真选上了呢。毕竟是会直立行走的猫，练个签名也不是很难……吧？

学生起哄让大橘自己选一个名字，商榷从善如流，把古代史课本放在大橘面前，“翻吧，你翻到什么就叫什么。”

大橘还真像模像样地用左爪翻起书来，学生们都探着脑袋想看它能翻出个什么名字来，商榷更是紧张得大气都不敢出，生怕它给自己翻个狗剩猫蛋出来。