积羽沉舟(55)+番外

教研组长又在老生常谈，陆向舟向他微微欠了下身，找个位置坐下了。

“今天把大家叫过来还有一件大事，关于我们学校的优质校建设的。大家知道前年我们已经通过了优质校评估，建设周期是4年，按理说应该明年验收，但学校那边通知说专家组最近会来一次模拟检查，主要考核的是学校规章政策和教学教育质量两方面，所以可能会有部分老师被抽选听课。”

整个会议室死气沉沉，老师们本就对教研会兴致缺缺，现在一说专家组要来听课，更是所有人都腹诽心谤。教研组长也知道这是桩吃力不讨好的苦差事，老教授们他差遣不动，只好拿年轻老师下手，这一眼扫过去也就四五个年轻老师堪此大用。

“所以就要麻烦各位老师们帮帮忙，尤其是几位年轻老师，你们形象好、气质佳，上课又充满活力，估计是重点的听课对象。”

话说到这里，大家便心里有数了，连带陆向舟在内，所有年轻老师都点了点头，表示尽力而为。

“那就行，”任务分配出去，教研组长松了口气，“但有几点我还是要额外强调一下，优质校建设是我校近几年发展的一桩大事，校领导们十分重视，所以千万不可以在课堂上犯任何错误，宁可无功都不能有过，不仅年轻老师们，也要麻烦各位教授帮帮忙。我们中文系的内容杂且乱，特别容易产生不同的解读，因此希望各位老师谨慎选择教学内容。”

“什么叫谨慎选择教学内容？”一个教明清文学史的老师问道，“指一些政治敏感言论？”

“嗯，但不止如此，之前领导们开会商量了一下，觉得最好所有的非主流内容都不要在课堂上涉及。比如有争议的文学流派、容易引起误读的文学作品，以及，也是最重要的，千万不要在课堂上涉及宗教问题，无论是宗教作家还是宗教作品，希望老师们都不要在课堂上提及。”

“什么？！”陆向舟忍不住脱口而出：“宗教作家都不能提及，那我们外国文学这边还有几个人可以讲？他们恨不得全员信上帝。”

“哎呀，那你们就酌情规避嘛，”教研组长尴尬地挠了挠头，“避不开作者的话，就尽量不要提及他们的宗教信仰，如果直接是和宗教有关的作品，最好就不要说了。”

“对，你可以搞个高尔基和马雅可夫斯基专题，”坐在陆向舟旁边的中年教师笑着接话，“教育和阉割本就是一纸两面，陆老师不用太较真了。”

明明是带着笑意的温柔语气，却让在场所有意欲发言的老师全都蓦然闭上了嘴——有些问题，是万万不能挑明了说的。

第29章

这晚陆向舟备课备得心神不宁，虽说专家组只是随机抽查，未必就轮到他被听课，可教研组长既然都开会专门提到了，完全不准备实在有点说不过去。他抱着笔记本缩在沙发上，一点点地删除和修改可能违规的教学内容，心里却不断冒出今天同事说过的那句话——教育和阉割本就是一纸两面。

什么是应该被教育的？

什么是应该被摒弃的？

这两个问题不断地在陆向舟的脑海里盘旋，逼着他一定得交出一份答卷。

与此同时，宫羽那阴魂不散的身影还总在关键时候跳出来捣乱，每到他想到了什么好的授课思路或核心论点，宫羽笑着说陆老师上课很有感染力的脸就会自动“显示”在屏幕上，五彩斑斓，毛孔分明，仿佛伏地魔的黑魔法。

所以宫羽到底想干什么？他是没回他短信也没接他电话，可那些是需要回的短信和有必要接的电话吗？陆向舟点开和宫羽的聊天页面，大半个月，宫羽发给他的信息总共就六条，分别是：

“书不要了吗？什么时候来拿？”

“问你话呢。”

“回信息。”

“喂！”

“陆向舟你别装死。”

以及，“你牛。”

这要怎么回？“嗯”“尽快”“马上”，还是“关你屁事？”他觉得自己没礼貌的坏习惯还真是被宫羽给逼出来的，这人无论什么时候都不知道何为尊重，何为体面。就连两人离婚了，按理说应该桥归桥、路归路的现在，他也还是能用这些粗鲁冷漠的话把彼此的关系变得更加糟糕。

可是......可是书确实不能放那儿不管。没有书他备课实在很不方便，何况那些书里还有很多珍本和孤本，是他花了好多功夫从二手市场里淘来的，就这样留给宫羽这么个不识货的实在是太可惜，所以还是得抽空去一趟。

陆向舟默默地算着宫羽的排班表，三个白班一个24小时加两天休息，今天他能来听自己的课说明是碰上了休息日，但不清楚是第一天休还是第二天，保守起见的话最好是后天再去，后天，也就是周四。陆向舟合上电脑，暗暗叹了口气。