快穿之宿主有点撩(213)+番外

思索再三，大约三秒后，洛子延打通了纸上的电话。

铃声响了一阵，是一首英文歌。

在他已经做好准备打第二次时，电话被接通了。

喂，您好，有事吗？

孟老师，您好，冒昧打扰了，我是；

一通电话结束后，舒浅回了家，学校有教师的住处，不过她现在还没有搬过去，住校外也不错。

书桌上是一排的学生的资料，还有她即将要做的工作。

原主，孟舒浅，师大毕业，后就业于二中。

原主出生富饶，父母都是企业的高管，家庭优渥，但后来一场车祸，原主的父母去世，那年原主还有几个月就要高考，得知父母身亡的消息，原主因伤心过度当场晕倒在地。

后来，原主继承了父母的遗产还有一笔不菲的抚慰金。

原主在梦想和父母的期望下选择了后者，她花了很长的时间重新振作，最终考上了一所师范大学。

当老师，是原主父母一直希望她去做的事。

原主从小就一直按照父母的安排走，她几乎没有自主权，所有的一切都是父母做主，她曾经想反抗，但得到的先是他们的劝慰还有的是威胁，有时原主烦了，顶嘴几句，父母会骂她是白眼狼，一点也没有孝心。

就这样，她过了十八年，那年之后，她解脱了，但却永远失去了双亲。

她带着父母的愿望考上了师大，最后回到临市二中当了老师，既然选择了这条路，那她必然是要尽全力走下去的。

二中是临市排名第二的高中，学生们的成绩虽比不上一中，但也还算优异。

原主刚到时被安排去当了一个中等水平班级的英语老师兼班主任，不过开学的一次考试，她班级的学生进行了一次调改，好学生上升去了更好的班级，留下的大多都是学习不好也不坏的学生和偏科生，还有几个另外调来的学生，又因为其他原因，班级的有些学生去了好班，班里只剩下30人，是目前学校人数最少的班级。

2007班是原主带的班级，按照学校的安排就是原主将三年都陪伴着他们。

也因为这群学生们，原主对自己的事业充满了希望与热情，在慢慢投入教学后，她意识到当老师不再是父母的愿望，还是她未来要奉献一生的事业。

但最后却并没有完成这个心愿。

高二那年，一个学生跳楼了，留下了一封信，上面写着：对不起，我尽力了，但依旧不能成为你们口中的完美女儿。

原主作为班主任有着莫大的责任，她被批了，除了学生的家长，最伤心的还有原主，她痛恨自己没有挽救到那个学生。Ｍ.bΙＱμＧètν.còＭ；

而这样的事在接下来的一年里出了好多起，好几个来自于7班，原主无疑被停职了，她是无罪的，可一次好几个学生都出自于她的班级，校方迫于压力只能将她停职，除了学校的批评，原主还要遭受到有些家长的指责和社会的谩骂，那些愧疚的情绪一点点的将她压倒，原主得了抑郁症。

家长们的情绪激动只能将一切情绪都发泄在原主和校方身上，等他们平静过来了也意识到了自己的偏激，可伤害了就是无法挽回的。

原本的7班交给了别人，他们班成了重点的保护班，但效果并没有想象中的那么好，学生们依旧是老样子。

原主偷偷地去找剩下的那些学生，她想帮助她们，可那些人并不相信她，原主再次陷入了网暴。

甚至有人说这一切都是她设计的，最后她也同那些学生们一样长眠了。

第226章 是追梦的少年们啊（4）

原主的最后一站是医院，她在这里完结了一生。

7班其他学生，他们被安排到了别的班，他们的一生看似安稳，实际上并非如此，他们的生活多少都受到了影响。

从他们的经历看来，这像是一个阳光笼罩下的黑暗的世界。

[孟舒浅：1.让7班的学生在各自的轨迹上发光发亮。

2.继续教育这一路线。

位面任务：协调与谈判（包容与理解）]

现在的剧情到了原主刚到二中任教的第二天；

每个学生的情况都不太一样，但大多是相似的。

舒浅将他们的家庭情况一一记下，至于性格，就算有剧情也无法确定是不是百分之百符合的，要通过了解后才能知道。

洛子延将手机放在一边，脑海里的想法乱糟糟地挤成了一团，他出门办事正打算停车时，安静的街头突然有一道碰撞声，如此大的动静，他不由地回头看了一眼，入眼的是一个女生和一名男学生，街头无意的相撞多了去了，这并不是什么值得惊讶的事，他也不是八卦之人，可女生的容颜让他眼熟；