对照组一心只想搞事业[六零](165)

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公社，会议室。

今天是扫盲班开展工作的第一周，但也仅仅是这一周的时间里，就让各大队这群几乎可以说是从来没有接受过教育的社员们丧失了对学习的劲头儿，没了最开始得到这一消息时所表现出来的激动与支持，全都三天打鱼两天晒网起来。

这让好不容易拥有了不用下地干活也能挣工分工作的知青们慌了，试图动员过这些社员，也狐假虎威借助苏曼的名号吓唬过他们，可他们是使尽了浑身解数，到最后人是又都回来了，但心却都没放在这里，学习进度算是彻底停滞不前了。

这让各大队负责扫盲班工作的知青们想到之前苏曼在剪彩活动上，说每三个月还会对各大队社员进行知识比拼，和对他们这些扫盲班老师按季度进行能力考核的计划，全都为眼前的情况感到棘手。

最后，实在没办法了，几个大队的知青一碰头——

便都主动将这一情况上报给了公社，准备寻求苏曼的帮助。

苏曼在得知这个消息后，当机立断要求各大队暂停一天扫盲班的工作，并将负责这件事情的三十名知青全都喊到了公社来，打算和他们开个研讨会，一起探讨一下造成眼下情况的原因。

“我今天特意空出了一整天的时间，不为别的，就为了给你们一个展示的机会——”

面对三十个惴惴不安看着自己的知青，苏曼柔声安抚道：“这是我准备好的抽签罐，等会儿每个人都过来抽签，抽到数字几，就第几个站在前面准备上课。今天，我是你们的学生，而你们要做的，就是给我这个没有上过一天学的人，上一课。小黑板和教鞭我都准备好了，现在你们都过来抽签吧。”

苏曼温柔的声音，没能让寻求帮助的知青们感到放松，反而愈发紧张了起来。

他们轮流抽签？

给苏主任上课？！

上什么课？

什么上课？

课上什么？

这好像是一场在未来会让无数人败于此处的教资面试现场。

每个人有十分钟的时间进行试讲，而苏曼就是唯一的考官。

在苏曼鼓励的笑容中，知青们全都磨磨蹭蹭，却又无法逃脱地走上前准备抽签，又在苏曼认真听课的神情中，尽可能不结巴地展示自己备课的内容。

知青们按照顺序，依次完成了讲课。

在三十个知青中，大多数的人选择试讲的内容，都是识字，或是简单的算数。讲课模式都差不多，标准的填鸭式教育，全程无表情，干巴巴地给苏曼讲解着这个字体的结构、发音、笔顺，让人听得有些想打瞌睡。

从第一个知青站在会议室最前面，当着苏曼和另外29个在一旁连听带准备的知青，开始将他们所有人当做大白菜一样，没半点眼神交流地讲课开始，到这位知青讲到实在没得可讲后，也没半点要为下一堂课内容留下悬念与吸引，就直接结束的表现，苏曼就知道了。

——知道为啥自己前期渲染了那么长时间，得到了那么多社员们支持的扫盲班会变成如今人人避之不及，学习积极性断崖式下降的原因了。

太枯燥！

太无聊！

太没趣！

苏曼强打着精神，将三十个人几乎本上没啥区别的试讲都认真听完后，她起身走到了知青们刚刚讲课所站的位置，对站在自己对面的，这群无一不是面露忐忑不安的知青们没有说一句话，只是默默拿起了他们刚拿着的一个小木棍，敲了敲身后的板子。

在将所有知青们的目光都吸引过来后，苏曼拿起粉笔，转身在小黑板上写下了一个漂亮又端正的，苏曼的苏字。

迎着众人茫然的目光，她不紧不慢地围绕着自己的姓氏，开始编起了故事：“这个字的读音是苏，是我的姓。大家在称呼我为‘苏主任’的时候，直接就可以说出它的发音，但这个字不光是一个姓氏，还有很多关于它的故事……”

上辈子为了赚生活费，给小学生、中学生、高中生，甚至是早教机构都当过培训老师的苏曼对于讲课这种事情，基本上可以说是手到擒来，都不用提前备课，准备什么，她就能信手拈来一个又一个围绕文字的知识点，并通过更能够被社员们接受的小故事，来进行演绎，帮助他们记忆。

只一个苏字，苏曼就从原本还和华国关系密切，近几年却十分紧张，甚至还在头阵子发生过战争的邻国老大哥说起，到国内的城市，江南周边的苏市，说起了那里的风土人情和特产特色，再到不仅是社员知道，在场知青也都知道的，随处都能挖到的，紫苏叶子的苏。

而随着这一个又一个故事的引出，刚刚还只是写上了一个“苏”字的黑板上面，就又多出了几个能和它一起引发联想的字。