也就是她们两人的角色定位近乎相同。
同样的定位，宝冢歌剧团只要一个人。
这也是为什么，星风会将中本老师拉进宝冢学院里来，并且吩咐她以老师的尊敬身份，强迫黎觉予更换演唱角色定位。
她们私下策划得很好，不仅打算用最难的花腔女高音刁难黎觉予，还作好了：假如对方不同意更换角色定位，就以“不尊敬师长”的由头惩罚她的打算。
只是千算万算，无论是星风还是中本老师都没想到——黎觉予居然真能唱出这段花腔。
这是什么道理？这真的是个高中生能做到的吗？
星风很焦虑，她恶狠狠地瞪了中本老师一眼，借此警告对方。而老师接收到信号后，也瞬间明了，背对着钢琴助理偷偷打手势。
紧接着，在场所有人包括黎觉予本人都发现——伴奏音调上升了。
既然黎觉予畏惧小字三组c，那么改成小字三组e会怎么样呢？②
第33章 京阪梦（33） 闭眼，莫扎特的夜后咏……
钢琴伴奏一变, 全场低语惊呼声随即响起。
“这是怎么回事？”
“伴奏怎么变高了？那黎…岂不是还要再唱上两个八度再高两个调？”
“该死的，这些满身都是谎言又虚伪的东京人…”
…
在场学生中，按照地区主要分成了两拨——看热闹的东京生，还有担忧的大阪生。
她们揪心地看着黎觉予的表现, 中西甚至下意识地做祈祷手势, 保佑黎觉予能顺利过关。因为无论是谁, 都能听得出——黎觉予是天生的女高音。
因为同学针对, 而丧失女高音位置的话，未免也太可惜了。
可揪心归揪心, 遗憾归遗憾，大家心中都不可避免地开始泄气了。
本身就是极难的花腔咏叹调高音调，除了横跨两个八度的音域和高音结合, 还要求演唱者的声音饱满、铿锵有力，故有个外号叫“疯狂曲”。①
在这个基础上，提高音调，那还能唱吗？
当然能唱。
只不过这应该是国家首席女高音，而不是宝冢的普通高中生。
没有人对黎觉予产生期待。
她们只希望黎觉予不要太丢脸，又或者事后不被老师训斥，中西的祈祷就是很好的证明。
在这么一众忧虑同情的打量视线中, 黎觉予开口了。
她一开口，在场众人脑内顿时一片空白。
黎觉予真的把音调提高至e5了？！
她真的是一个插班的、还没经过正式声乐学习的高中生吗？
不仅如此，大家还注意到——黎觉予的表演如同炫技, 将高音无限延长拖尾, 结合曲谱上的花腔标识收放自如。
一大把高音e, 不要钱地大把撒向听众。
就好像对于黎觉予来说，这些高音就是她日常说话的腔调，普普通通就能秀出来。
“这也太神奇了吧！”教室内某个大阪生, 悄悄对中西讨论说：“这怎么做到的？听起来，她就像从来没有练习过歌剧的天赋者一样，不会感到疲惫和沙哑。”
“就是啊，怎么可能有人在唱完c5后，又能飙到e5？”
“这种天赋也太可怕了吧，不去唱歌剧都可以当潜道夫②赚钱了。”
…
正好结束一个段落的黎觉予，差点被“潜道夫”这三个字给笑泄气了。
虽然这是用来夸奖她肺活量的比喻句，但怎么听起来那么不太对劲呢？
不过，大家疑惑的问题，正好也是黎觉予正在奇怪的地方——她本来只想试试能否唱出高音e5，却没想到居然表现得那么好，每个高音长句子都能奇迹般拉到最高，回旋转动。
想来这种满分状态的表现力，应该和金手指有关吧？黎觉予猜想。
歌剧演员最需要做的努力和不需要做的努力，就是休息。
想要成为一名优秀的女高音，需要将从睁眼开始唱歌、梦里也要唱歌、抒情女高音选手练习一百次，那么花腔女高音就要练习两百次。
如果唱不上去，那就练习到唱上去为止。
一直以来，无论是其他学生还是黎觉予，都是这么过来的。
可过度练习，同样也在伤害着歌唱家们的嗓子。这就导致了大家不敢轻易挑战能力范围之外的音调，生怕唱一次就要休息一天。
可黎觉予不同。
她有幻境金手指，无论今天内练习了多少次负荷高音练习，她都能在现实中得到休息，到晚上睡梦，又周而复始继续练习。
等于别人只有24小时练习+休息，而黎觉予却有24小时练习和24小时休息。
回到教室，高音e5的表演还在继续。
长期以来物部夫人的特训，48小时负荷高音练习的回报正在生效。
黎觉予运用她得天独厚的华美嗓音，加上这段时间内学到的唱歌技巧，将一个个珍珠串般的花腔，流畅地倾泻出来。