远近高低(462)

小姑娘胸口急促起伏，“我……”那句“我想你了”没说出口，那句“我想每天看到你”才是她难以抑制的念头，“我想陪陪你。”袁柳说。

俞任的手指抠着防盗门上的保护膜，一块，两块，她思维中的各种拼图就这样随着保护膜剥落，小姑娘的运动鞋已经重新踩回门槛，这次俞任感觉到近在咫尺的危险，她的目光制止着袁柳。

“别剥了，不好看。”袁柳拿下俞任的手，“那我走了。”她退出，朝俞任招手，很快就钻进电梯中。俞任的家门依旧半开着，她举起右手看了眼，明明只是被轻轻捏了下，却像留了痕迹。

“丰年，你当时怎么就对宋姐动了心？你不是喜欢小英姐吗？”回到床上的俞任问好友。

“不是我动了心，是她撬开了我的心门。”丰年说，“也可能我当时太孤独了太想被爱了，她的到来恰逢其时。”

恰逢其时。俞任心问这个“时”是只人片刻的虚弱时分吧。她现在全方位的虚弱了，脑袋在学习进取上似乎放松，身体也不如从前，强悍的情绪管理竟然在一个平常的周末裂开了缝隙。

如果因孤独而爱，这叫爱吗？她又问丰年，会不会无法经受考验？

“俞任，什么是因孤独而爱？什么又是爱的考验？”丰年说我们总用过关斩将、夺宝获赏的心态面对爱情，总觉得通关后就是童话结局。我们都说爱，只是堕身其中后才能品味到种种爱的形态。

因孤独、因性格魅力、因才华、因身体内部的多巴胺机关被触动、因日久生情、因样貌身材……凡种种因，是不是暗含着我们对于爱情结局的高下预判？这种预判是否就有“是否通过考验”的意思？

孤独之爱要不以共生共灭收场，要不以强行斩断止血止损。孤独是一个深不见底的井，哪怕牵着一个人的手，听着她的誓言，好像能听到井底的回声，也能看到两个人的影子，但只有自己清楚，你触不到底的，因为那口井连接着星罗密布的地下河，有时连我们自己都不认识所有的分支。

“得自己探索，自己面对孤独，不能企图把身边人扯入那极幽深的境地。她有她的水井和地下河。”俞任接丰年的话低声说。

俞任能听到心里深处悠悠杳杳的水声，有时她害怕更深远的地方，就不愿意继续探下去，总说“就这样吧，原路返回。”有时走累了，就不禁往上看，亲人、好友都在井沿探头。

太安静了，随着年岁增加，还有汩汩怆然的感觉包围着自己。只是有一种声音显得格外惊响，那是一块块契而不舍的投石，入井回荡着问路声。如果听不到，该有多寂寞？如果一直装作听不到，投石的人该有多寂寞？

今天的家门开阖三次，俞任久不闻如此密集的人间烟火，在袁柳离开后竟然有些不适应。她打开手机，将小姑娘发给她的视频和照片一点点地存进云里——捡起那些石头把玩观摩，也算一种慰藉吧。

第196章

八中新上任个校长,研究了一遍这几年的升学率后得出个结论：高一和高二时本校学生的时间利用率还有待加强。新官上任三把火烧到了袁柳头上，作为全班少数不住校的学生，老师听说她母亲现在身体恢复得不错,问她能不能住校保证晚上的课？

袁柳马上想到了剩下的一年半坐监生涯,只有周末一天能见俞任就心堵,她问老师，“晚上的课我会来上,能不能自己骑车上下学？”

不行。老师说安全问题也得考虑，你一个小姑娘晚上九十点钟骑车，出事了怎么办？学校和老师要担责任的。一般的孩子磨个三回也就认了,乖乖卷铺盖住宿舍吃食堂,袁柳还没放弃，“我能不能和家里商量个保证我晚上放学安全的法子,再给学校写份免责书或者保证书如何？”

老师犹豫了下,“为什么非得走读呢？你回家也不过睡个觉。”

当然不能说她袁柳心里挂着那丁点儿的自由时间要见心上人，“我妈虽然能走路,但这几年她晚上都要靠我按摩才能恢复。我怕这个事儿一中断，她好起来的胳膊腿儿又要坏。”

老师沉默了,说那行，你和家里商量下法子,找个人来接你,最好是男性亲属。

“我们家没男性亲属，我妈离婚了。”袁柳说老师,这年头有的男性亲属比坏人还可怕你不知道？头上挨了老师的书一下，“鬼丫头,就你会说。”老师笑。

说到安全感,袁柳第一个想到的是一米七八、打小练习搏击的闺蜜宿海,“你从理发店到八中，走路也只要二十分钟，骑电驴更快。小海，你就装模作样接我几天，让老师看看，后面就不用来了。”