但男生太淡定了，从容地走下来，神色和步伐都不带虚的。
这又让很多人怀疑他在装腔。
可大家都不傻，现在装腔有什么用，等会儿坐到钢琴前就露馅了，还会丢更大的脸。
不会就是不会，不如早点承认。
连乌泽都和身边的寸头男生对视了一眼，相互看到了对方眼里的戏谑——他们还不知道吗，封舒文会弹个屁。
很快，男生坐到了钢琴前，连曲谱都没有带。
老师问他：“你弹的曲子有名字吗。”
“有。”
封锐的右手缓缓悬上黑白键，轻轻地按下一个音。
封锐：“《江川路2号》。”
—
江川路2号，小洋房门前。
封舒文抱着花，胖子两手插兜地靠着门，两人安静地听着从屋内传出的钢琴曲。
曲子悠扬轻浅，调子如一首情诗，胖子不懂，封舒文也不懂，两人都只知道，这钢琴曲怪好听的。
封舒文像是怕打断这琴声，特意压着嗓子，悄悄问：“这是哪首世界名曲啊？”
胖子哼了哼：“是咱江川路二号的‘名曲’。”
是租住在这套小洋楼里的租户、门内钢琴前的退休老教授，写给已逝妻子的曲子。
写两人少年时因课业在学堂结识，相互欣赏，高山流水，临近毕业时刚有好感，忽然面临各自下乡插队的离别，分别后靠信笺互诉衷肠与情谊，多年后回城重逢，再续前缘。
二人相知相守，恩爱白首，儿女一双。古稀之年，爱妻因病去世，老教授回到两人新婚时的旧居，租下房子，谱下了这首思念之曲。
取名《江川路2号》。
日日思念，日日弹奏。
—
一曲罢，教室内久久没有声音。
从来深情不可描绘，毕竟言语有限，极致不过是一句我爱你，但乐曲不同，繁复的音调谱写出不同的情绪和表达，或悠扬或婉转或低鸣，总能与心境契合。
年少时的相识，分别后的等待，重逢后的惊喜，还有相伴相守、恩爱白首……
曲调将这些爱意在琴键上扩散，再经由听觉回拢到心绪间。
按动的不再是黑白键，而是听曲者的内心。
江川路2号——我日日思念，待有一日，再与你重逢。
曲调轻缓，意境太美。
而弹琴的男生，有着所有演奏者该有的坐姿，纤长而挺拔，俊朗又沉静。
阳光从落地窗外照进，经由琴键和锃亮的琴身照射在他脸上，给他原本沉稳静默的面孔渡上了一层光。
或许正是这层光的关系，又或者因为别的，总之男生给人的感觉，和大家认识里的封舒文不太一样，尤其是那双眼睛，隐隐地蕴着凌厉和气场，起身从钢琴后走出来，抬眼扫视过来的时候，让人下意识的心头一紧，不敢轻视。
又静了几秒，就在男生走回座位的时候，整个阶梯教室里轰然喧嚣开——
“弹得也太好了吧！？”
“他会弹啊！！！”
“这曲子太好听太感人了！！！”
封锐在这些惊叹声中坐下，没给乌泽和袁霸半个眼神。
钢琴旁，老师满意地拿起上课用的记录册，在封舒文的名字后打了几个五角星。
弹的不错，非常好，加分。
作者有话要说：小新人鞠躬求滋瓷
第12章 封锐“要么道歉，要么……
学校的环境相较社会多少单纯一些——
就因为这么一首《江川路2号》，同修钢琴课的一些学生当场扭转了对“封舒文同学”的看法。
嗨，都是学琴学过来的，谁还没个就是不想弹、会弹也不承认的叛逆阶段？
理解。
“封舒文，你那首曲子真好听啊。”
“《江川路2号》，是叫这个名字吗？”
“谁谱的曲，教你钢琴的老师？”
是个糟老头子。封锐心道。
那老头子毛病多的很，尤其容易堵马桶，过去给他通，通就通了，通完还要拉着人教弹琴，不给教就发小脾气，最后还得哄，哄了别的不要，就要花。
当然，封锐不会这么答。
真论起来，他有限的钢琴技能，他唯一会的这首曲子，确实都是老教授教的。
算他半个老师。
封锐：“嗯。”
钢琴课一结束，立刻有人好奇地围上来，还有人问封锐要这首曲子的琴谱。
封锐如实说曲子是老师的，不是他自己的，详细的琴谱他给不了。
“这样啊，”那同学也不在意，笑笑道，“没事儿，我就随便问问。”
指指耳朵，“反正已经听过了，我回去自己扒了弹弹看。”
这没什么不可以的，封锐点头。
起身，随着人流一起出教室。
到阶梯教室的门口，意外遇到了姜澜心，封锐特意慢了几步，让她先出去。