根生(36)+番外

傅闻声在最南边的一栋教学楼前停车，落锁，上二楼，时间九点四十七分。

等他把自己的电脑放上讲桌，连上设备调试好，铃声刚好响起。

这是傅闻声在东知当讲师的第一年末，他在逐渐淡出事务所工作之后受邀来到这里，家里两位长辈都很高兴，项齐还是更喜欢他留在事务所。

傅闻声这学期的课主要有两门，在周四周五两天，分别是专业必修和选修课。

必修课主要是他在讲，问题不大，但选修案例课的学生表现很少能令人满意。

傅闻声短暂地思考过给案例课加一点限制，比如专开给三年级的学生，那境况大概会好一些。

然后他给三年级的学生上完第一节课，就否定了这种想法，认为也不会好到哪里去。

第一节下课铃声响起，傅闻声收声，让学生休息。

前排有学生抱着书走到他身边来，问问题之前先和他聊天，“傅老师，您和贾老师怎么突然换课啦，我们刚才好多人差点跑错教室！”

“贾老师今天临时有点事情需要处理。”傅闻声只说了这样一句，然后点了点学生手上的课本，问有什么问题。

“哦哦哦。”学生愣愣地应，翻开书，指着其中一处，问是不是写错了。

傅闻声看了一眼，“你看一看课本的出版年月。”

这位同学立刻端起书往前翻，看清之后，就不好意思地挠头笑了，笑起来有两个很深的酒窝，“嘿嘿，我傻了。”

傅闻声的目光扫过，“还有别的问题吗？”

“没了，谢谢老师，那我回去了。”

“不客气，去吧。”

然后又有学生跑到讲台边，问他能不能把课件往前翻两页，说是刚才忙着记他说的内容，没来得及拍那一页课件。

傅闻声就听着指挥往前翻。

他的课件其实很干净，只简洁地列了一些知识点，作为他讲课的中心线。

辅助解释的简单案例基本口述，复杂的才会呈现在课件中。

他上过其他老师的课，那种将一切知识点都详尽罗列下来的授课风格不适合他，傅闻声绝不允许整个教室中最累的居然是他自己。

傅闻声看了一眼教室后墙上的挂钟，讲解完最后一个部分，动作停了下来。台下的学生看见他的动作，跟着收了书，合上电脑。

这个学期走到尾声，同一个教室里的学生和老师多少养成了一点默契。

“傅老师！今天不能第一个走了啊！留下来给我们签名！”后排的一个男生开始嚷，手上还在疯狂地记着笔记。

“就是！就是！”

“铃响了我厕所都不去！就守着你！”

讲台下学生们开始一齐打趣他，然后哄笑。

下课铃声适时响起，傅闻声掐点下课的本领至今仍令他的学生叹为观止，以至于他们不需要特意去看还有多长时间下课，只要看到老师的发条突然松了，就知道今天的课该结束了。

实际上距离期末考试还有一个星期的时间，所以傅闻声本来没准备留下，但他从这些年轻的学生眼中看出了幼稚的威胁意思，好像他真的跑了他们能拿他怎么着似的。

傅闻声有些好笑，最后还是顺了他们的意思，留在教室里，为他们在书本的扉页上签下自己的名字，送上简单的祝福，直到被下一节课的老师统统赶出了教室。

新一节课的上课铃声响起，傅闻声刚好回到自己的车上，准备等附近两个明显迟到了正在拼命赶路的学生走干净了，再开车离开。

有人敲响了他的车窗玻璃，傅闻声扭头看了一眼，叹了一口气。

现在很明显，他被发现了，草率地置之不理并不是好的应对，他看着女生递给他一盒巧克力。

傅闻声不是第一次遇到这种情况了，吃一堑长一智，他这次颇有先见之明地给车上了锁，车窗也只留了一道缝隙。

等他回去给车窗贴上膜，他就无懈可击。

傅闻声留的缝隙很窄，窄到只够他们听清彼此的声音，因此那漂亮的巧克力最终也没能从车窗塞进车里，傅老师一身轻地离开了案发现场。

他和项齐在事务所附近一起吃了一顿午饭。

项齐对傅闻声说起最近，“的确有一段时间没有去你家了，阿姨电话里还叫我不要光顾着工作，忽略身体健康，赞美何姨，我爱何姨。”

服务员送上两小盅汤，项齐笑眯眯说了句「谢谢美女」，又继续骚扰傅闻声，“我都没去过你新家，等我手头的案子结了，要不要请我去蓬荜生辉一下？”

傅闻声喝了口汤，“你要来的话，周日上午来吧。”

项齐对这个具体的时间点感到好奇，“为什么是周日上午？”