步入疯狂的女主角还能够幸福吗？(515)

不过心中冒起的点点思乡之情很快就被内部空间扩大八倍的馆藏书籍冲淡了，没有忘记是来进修的我如饥似渴地投入进知识的海洋。

现在会的魔女魔法对于我来说实在太鸡肋了，对付魔兽我拎把剑上去也就秒秒钟的事情, 面对神又不够看，日常只能做个闲置的辅助技能，用得最多的是窃听和易容魔法。

但是【法则交换魔法】明明就是个BUG级作弊技，潜力绝不止于做个辅助。提升等级，学会更多术式，应该就能发挥出这个隐藏职业的真正价值。

【并行思考lv.9】分出三条线程，加上主意识，四路并进一起开工，做笔记和实验魔法的双手反而跟不上速度。

时间就在我忙得恨不得多长三双手的时候过去了。

“莉莉酱，晚饭时间到了，一起来吃呜哇——这是什么？”一开门就被淹没的艾琳大人扑腾两下才将自己长长的衣袖从倒塌的书山中抽出来。

合上最后一本书，心满意足的我有些不好意思，“抱歉，因为一下子沉迷进去直接就在这里实验学到的魔法了，弄得有些乱，我这就收拾好。”

我拍拍最后看的书本封面，“乖孩子，谢谢你们给予我知识，现在回去吧【GO BACK】。”

绯色光芒闪过，所有在地上、书桌上、椅子上堆成小山的书本像鸟儿归巢一样扑腾着书页的翅膀飞回到原来所在的位置。我再把自己的笔记本和实验作品塞回空间，眨眼间图书馆就又成了能够拍杂志宣传照般的整洁。

依耶芙特点点头，“看来已经不用再被魔法语的名词形式拘束了。”

“是的，这样方便多了。”

艾琳从头上抓下一只扑腾着的纸鹤，“这是哥雷姆？纸做的？”

“是的，因为在图书馆里实在不方便用泥土，我就改为纸张材质了。没有做的很精巧，只是我在试验各种原理结合而成的小东西，让艾琳大人你见笑了——艾琳大人？”我想接过纸鹤，大魔女却护着小纸鹤转过身背对我。

艾琳研究魔法几百年了，一眼就看出这只小纸鹤上架构的魔法术式。真的就是实验作品，上面杂七杂八什么初级术式都有，防火防水防尘、御风变形硬化、侦察传信窥视。

不同术式与哥雷姆本身的载体魔法保持着饱和又堪堪维持运作的的平衡，可以看出制作者是为了测试容纳限度而故意往里面填塞魔法。最后原形不过一张边长10公分的正方形白纸，制作而成的半巴掌大小的小纸鹤上足足嵌有九个魔法术式。

馆里根本没有记载纸制哥雷姆方法的书，“传统哥雷姆是土、木、水元素，再加上代表光芒的核心构成，你用以上面三种原料制作的纸张更换载体，动力宝石核心换成添加了星之砂的魔兽心血研磨出来的朱砂……”

艾琳越看越是惊讶，捧着向她歪头的小纸鹤，“这已经不是实验作了，出书的话绝对就是经典代表作了。对！出书！莉莉酱请你务必写本制作纸类哥雷姆的书，我要放在这个图书馆里！”

“不不不，太夸张了啦，真的只是临时起意的粗劣之作，而且最后也没有成功。”就算是疼爱新的潜力魔女弟子，出书什么的也太夸张了，教科书可是承担着教导后人、为新人打开世界知识源泉的重要功能，请审慎一点啊。

我惭愧地自认不足之处：“本来我是打算根据哥雷姆是类人偶的定义，利用五脏六腑的原理，镶嵌十一个术式的，但是如你们所见，现在九个就是极限了……”

依耶芙特也看出纸鹤上的术式连接模式曾被数次调整过，“是载体的极限，你这张纸要换成更高级的素材，然后尺寸也要配合你制作的生物外形来特别裁定。不过你的思路没错，模仿神经网络来连接术式的创意也很出色。”

艾琳瞪大红蓝异色的双眼，“这何止是出色！已经是天才了！”

“请不要这么说，我不是天才，用残缺的失败作来换取赞誉什么的太羞愧了。”

放在他人身上，这的确是天才的构思。但是我只是依葫芦画瓢地仿照波塞冬做的替身娃娃架构这个哥雷姆，原创是那个臭海神，我就是一个抄作业的，被称为天才是真的不好意思。

而且实操上也是明明能够做得更好的，早知道这只小纸鹤会被抓住，我当时要是不嫌麻烦继续做调整就好了。

不知道莉莉丝内心想法的艾琳看着摸着有些耳朵泛红低下头的女孩，又抬头看向旁边的魔女。

依耶芙特耸肩，“现在您知道我为什么要实行鼓励教育方针了，就是不知道为什么每次说都不被接受。”

“因为师父你不是会说赞美话的人，感觉好僵硬，所以实则是在讽刺我，鞭策我要追求更完美的标准。”前世学校里的重点班化学老师就是这样说反话，你以为是夸奖，实则是讽刺，你说他过分，他反过来说重点班的孩子要跟普通学生不一样，应该提高自我要求的标准。