“有坏人冒充太子哥哥！”安康怒指。
锦阙慢悠悠的转头，看了一眼太子：“冒充！太子哥哥才不长这样！”
太子已经被打击的摇摇欲坠。
而其他小殿下可能是被其母教导过不能说太子的事，所以并未开口。但他们的眼神里也明晃晃的写着不信。
凌蔚憋笑。得，几个月过去，小殿下们倒没有认不出自己，而是认不出太子殿下了。
“太子殿下……只是瘦了。”凌蔚忍着笑解释道。
安康和锦阙不敢相信的看着太子，似乎难以想象这个和太子哥哥长得完全不一样的人，就是太子哥哥。
“安康，锦阙……”太子的幽怨之气已经快要冒出来了。
安康小心翼翼的拉着太子的衣袖晃了晃：“真的是太子哥哥？”
太子QAQ：“真的是孤。”
锦阙幽幽道：“我和安康总是被拦着不准去见太子哥哥，说太子哥哥很忙，不能被打扰。原来太子哥哥是生病了。”
被生病的太子：“……”
安康小姑娘眼泪一滚就出来了：“太子哥哥……”
“没事没事，孤不是好了吗？”太子连忙把小姑娘艰难的抱起来。哎哟，人长瘦了，力气也变小了，“孤一好就来看你了。”
确认眼前的人真的是太子，那一干小殿下们也不围着凌蔚了，纷纷乖巧的跟太子行礼。只有锦阙大魔王，指挥着凌蔚，把他从凌蔚怀里转移到太子面前。
太子把安康和凌蔚交换，变成太子抱着锦阙，凌蔚抱着安康。
“哎哟，锦阙你变重了。”太子嚷道。
锦阙不开心道：“我长大了！”
“是是，锦阙长大了！”
“太子哥哥坏人！不让锦阙和安康见！”
“是是是，孤是坏……孤可没有拦着锦阙和安康！孤也很想你们，是父皇拦着孤不准来见你们！”
“父皇是坏人！”
“是是是，孤也这么觉得。”
凌蔚：“……”
你们这两小这么腹诽皇帝陛下真的好吗！
“父皇大坏蛋！”安康靠在凌蔚怀里抽噎道，“大坏蛋！”
凌蔚默然无语。
听这句话说的这么顺溜，估计也不是第一次说了。那这应该是皇帝陛下默许的吧？
“瑾堂。”赵圭等这帮小殿下们安静下来之后，才走过来打招呼，“你不在家里备考？”
“皇上召我进宫散散心。”凌蔚在赵圭的招呼下，领着一干小殿下往临时作为授课场所的宫殿里走。
赵圭看着凌蔚怀里抱着安康，旁边走着牵着锦阙的太子（明显太子抱不住了），后面跟着一连串尊贵的小萝卜头，眼珠子都快瞪出来了。
凌蔚你这样真的不算是大逆不道吗？！不对！那群让人头疼的小捣蛋们，怎么会变得这么听话！
凌蔚刚坐下，小殿下们就不用人招呼的，和往常一样，自己提溜着自己的椅子凳子，围着凌蔚坐成一圈。
赵圭看着小殿下们晃晃悠悠的搬动、或在下人的帮助下搬动椅子的时候，觉得今天肯定没睡醒，要不提前告假回去休息？
“赵师傅坐。”安康算是里面最乖巧最懂事的一个了，她还记得赵圭站着呢。
赵圭嘴角抽了抽，见都这样了，也不在意的坐了下来：“瑾堂和……殿下们，果然情谊深厚。”
“算不上情谊深厚吧？这是这几年一直陪着他们玩耍。”凌蔚道，“打扰厚德上课了，抱歉。”
“无碍。”赵圭摇头。反正他讲课的时候，这帮小殿下们也在走神，几乎没有在听的。
他和刘祺还算好的，至少小殿下们不听，也不会表现出太过排斥。所以现在跟小殿下们授课，基本上是他和刘祺了。
不过不排斥不代表好好听，和幸亏陛下只是让他们两给小殿下们启蒙，并没有抽查功课。只是陛下不抽查，不代表他们心里就安定了。即使这一群不是小皇子小公主，而是普通人家的孩子，他们都有一种误人子弟的愧疚感。
“可否让我旁听？”凌蔚早就听赵圭和刘祺露出对这个差事头疼的神色，也挺好奇，这么一帮挺听话的小孩子，到底怎么让两位博学之士头疼的。
“自然可以。”赵圭和凌蔚非常熟悉，又见凌蔚能这样出场，知道肯定是皇帝陛下允许的，也不在意，“若讲的不好，请瑾堂指点一二。”
“不敢不敢。”
赵圭再洒脱，也是个尊师重道的读书人，可没凌蔚那么不守规矩。所以在讲课之前，还是让人把座位椅子恢复原位。小殿下们也乖乖回到自己的位置听课。
凌蔚和太子则坐在上首处一侧旁听。
赵圭开口几分钟，凌蔚就知道，这症结在哪了。
赵圭犯了和前太傅一样的错误。
诚然，赵圭和刘祺一样，自己都是学富五车。
但自己学富五车，不代表他们就会教学生。
赵圭现在讲解的是《三字经》。《三字经》中有许多典故，以《三字经》为总纲，以其中典故为线索，衍生讲解其典故所在的典籍知识，凌蔚也是这么做的。
只是赵圭的讲解，比《三字经》本身要艰深太多。他的讲解，和同僚谈论学问倒是绝对没问题，但这一帮小孩子肯定就听不懂了。
而赵圭似乎并没有意识到这一点。
凌蔚不由叹气。
这启蒙水准，还不一定有外面那些只考上秀才的私塾先生来的高明。
这就跟研究所里的教授去教小学生常用物理，一开口就是XX定论XX公式，从未接触过这个领域的小学生们听得懂才怪。如果中间还夹杂着特殊名次，估计不是听不懂理论，是话都听不懂了。
眼见着小殿下们又走神走的很明显了。赵圭停止了讲课，无奈的看向凌蔚。
凌蔚摸了摸鼻子，走到赵圭身旁，在其耳边小声耳语道：“厚德啊……师兄啊……老师在你启蒙的时候，也是这么教的你吗？”
赵圭愣了一下。
“就算记不得老师给你启蒙那么久远的事，但距离老师给我启蒙的时间，还不算长吧？你是在启蒙啊，不是在和我讨论学问。”
赵圭沉思了一会儿，脸“唰”的一下红了。
他似乎终于明白了其中的问题。
凌蔚耸肩。
其实这问题很好想通，关键是赵圭和刘祺都不会忘那里想。
凌蔚后来分析，于太傅应该也是同样的心理。
毕竟就算没教过孩子，但从经验来判断，也知道孩子需要听什么。
他们之所以没想到，或者没往这里想，是因为在宫里的原因。
进了宫，为皇子公主们讲学，对凌蔚而言，最重要的是让皇子公主们听的开心、听的进去、学到东西；而对于他们而言，这是皇上的重视，是皇上的欣赏，也是他们的机会。他们要让皇上明白他们的才华。
所以在这种潜意识下，他们会把自己所学的知识全部展现出来，其越深奥越难懂，辞藻越华丽，越能展现出他们的才华。
这不仅仅是讲给小殿下们听，而是期盼被皇帝陛下赞赏。
而他们也希望，自己说的越多越深刻，若是小殿下们也学的越多越深刻，自己的工作，才算完成的好。
毕竟在宫里讲课不像在外面，这些小孩子的身份地位的尊贵让人难免心生紧张，生怕自己教的少了，殿下们学的少了，自己就会被皇帝骂。
久而久之，越害怕就越讲得深刻，越讲得深刻就越听不懂，越听不懂就越焦躁。都形成恶性循环了。
不过赵圭是聪明之人，凌蔚一点拨，他就明白了。
只是明白了不一定下得了台。就和于太傅一样，当知道是自己的原因误了小殿下们这么久之后，心中难免涌起愧疚之心。而赵圭又不像于太傅那样自负，认为这耽误是因为自己学识太渊博，这职位不合适的缘故。他把一切都归于自己的错。
想着自己也是被人教出来的，还看着小师弟被父亲教导出来，就算没教过人，好歹见过。居然犯了这么大的错误，真是被迷住了眼睛。