自闭症星宝三岁半(150)

曹奶奶坚持不进屋，方鱼也劝不动她。好在园里的老师发现了门口的窘境，送来了一个遮凉的伞棚，还搬了几个小凳子。

有遮阴的地方，总算是没那么热了。

接下来方鱼便一次又一次地带着星宝走近幼儿园，最开始，一发现方鱼往那边走，他就会哭闹，渐渐地，孩子发现妈妈一直在身边，也就没那么排斥了。

折腾了一个多小时，星宝总算愿意进幼儿园了。

就是进了园，也没有往日的活泼从容，风吹树叶，身边跑过一只野猫，都会惊动他。

方鱼心痛至极，她的孩子与别的自闭症不一样啊，他从前受过那么多苦，刚到家里害怕地只敢躲在柜子里睡觉，她怎么就忘记了，觉得把孩子交给影子老师，就能完全放心呢？

到了教室，又出现了新问题，星宝死活不肯独自坐在教室里。

就算她站在教室门口最显眼的地方，星宝只要一转头就能看到他，但他还是害怕。方鱼把他放到座位上，刚出门，孩子就跑了出来，抱着她的大腿紧紧贴着不放。

他这个表现，就好像是回到了刚回家时的模样。恨不得时时刻刻都挨着方鱼，一刻没见着都受不了。

幼儿园虽然不教什么精深的东西，但这样进进出出总是会打乱老师的教学节奏。

而班上的小朋友们显然被星宝的状态影响了，三三两两围在一起说着小话：“好奇怪哦，他怎么老是跑来跑去？”

“他是不是要拉臭臭？”

“可是老师说了，拉臭臭要举手告诉老师的。他都没有举手！”

“咦，他又跑出去了！”

在星宝又一次从课堂里跑出来后，方鱼只能对着老师尴尬地笑了笑，她都觉得很不好意思。

恰好此时下课铃声响起了，孩子们听到铃声，顿时一窝蜂从教室里涌了出来。

“下课咯，可以出去玩了！”

“我要去玩滑滑梯，哇，这个滑滑梯好新啊。”

“咿，这里有秋千，乐乐、乐乐，快来推我！好高，飞起来啦，哈哈，好好玩儿。”

“你们快来，这是什么？敲起来会响，声音真好听！”

孩子们都去玩儿了，教室里只有方鱼和星宝，她才有空来安抚孩子。

方鱼蹲下身体，和星宝面对面，一边安抚他的情绪，一边试着说服他：“星宝，妈妈答应你了，今天会一直陪着你。所以待会儿，上课铃声响起，你要乖乖坐在位置上不要动好吗？”

十分钟的课间时间很快过去，方鱼也不知道星宝有没有听懂，但也只能硬着头皮上。

孩子们很快回到教室，星宝依然坐不住，他仿佛把这件事当做了一个游戏，跑到门口，抱住妈妈，然后再由妈妈带到教室里坐下。

小孩子的引导作用不可小觑，老师们都知道星宝的状态，所以也不好训斥他，其他孩子见状，也都学着星宝，从教室里跑出来，抱住方鱼，再让她带进教室。

方鱼：“……”

一群孩子排队等着和方鱼拥抱，让她领进教室，星宝反而被大家挤到了后面，小孩急得跳脚！

妈妈，我的妈妈！

星宝嘴巴微动，也没人发现他要说什么。

好在这时，方家送来的酸梅汤拯救了这堂课。

“小朋友们，都乖乖做回自己的座位上，老师这里有好喝的酸梅汤，你们要不要喝呢？”

既然要送酸梅汤，方母干脆让何姨准备了好几大桶酸梅汤，干脆给幼儿园的所有师生都送一份。

乌梅、山楂、陈皮、桂花、甘草、冰糖，熬煮之后，再放上一些冰块冷镇，就成了一道消暑佳饮。

当然，星宝这份是单独舀出来的，没放冰糖，倒是加了些桂花蜜增甜。

孩子们听到有好喝的，一下子把方鱼忘记了，急匆匆跑回了教室。

因为匆忙，还有几个小孩子忘记了自己的座位，傻呆呆地在屋子里乱窜，最后在同桌、老师的安抚下才找回自己的位置。

考虑到喝的人都是些小孩子，何姨没放太多冰块，所以这会儿舀给孩子的酸梅汤只比常温略微低了一点点，喝起来不凉，却是恰到好处地爽口。

孩子们都抱着自己的小杯子，喝得美滋滋地。

等大家的酸梅汁都喝得差不多了，老师才道：“太阳花班的小朋友们，老师今天要想大家介绍一位新朋友哦。”

她示意方鱼把星宝抱起来，一下子所有小朋友的目光都落在了星宝身上。他从没见过这么多的目光，不由得有些紧张。

“这就是你们的新朋友星宝小同学，还有他的妈妈。”方老师道，“今天你们喝的酸梅汁就是星宝小朋友的妈妈送给大家的，大家喝了美味的酸梅汤，要对星宝说什么呢？”