“对、对不起，我不该那么说……”李洋下意识道歉，望着老师悲伤的模样，他的内心也终于浮现真切的难过起来，他大声回答了老师的问题：“有意义！他们的死是有意义的！”
于是乐景就问这个小个子的少年，“你说，他们的死有什么意义？”
李洋绞尽脑汁，断断续续回答：“我、我也说不出来有什么意义，但是……但是我觉得他们的死亡是有意义的，他们是不会白死的。”
未来的李洋将军，永远不会忘记此时发生的一切，他把今天视作一切的起点，若干年后，还能清晰回忆起先生给予他的回答，从此改变了他一生的路：
“你可以毁灭一个人的肉体，但是你绝不能毁灭他的精神和灵魂。”
“只要山河犹在，国泰民安，巍峨中华，崛起于四海，那么一切的失败，一切的死亡就是有意义的。”
“我知道我现在说的话对你们来说太过深奥难懂，你们可能根本无法理解我的话，甚至觉得我发了疯，但是我希望你们能够记住这番话，在今后的人生中做一个勇敢坚强，对国有用的人。”
乐景最后对上李洋们迷茫的目光，然后沉默着转身下了主席台。
主席台下方，是和他一样红着眼睛，满眼是泪的三名教师。
孩子们茫然诧异的看着他们哭得泣不成声的老师们。
此时的他们无法理解校长话语中深沉的感情，他们也无法理解校长背后的深意，但是这不妨碍他们看出来他们的老师很难过，这种奇异般的光景烙印在他们的记忆里，化作无形的洗礼。
“真好啊，山河犹在，国泰民安。”留着八字胡的先生泣不成声，抖着嗓子问乐景，“真的会有那么一天吗？”
“会有的。”乐景坚定回答：“我做过一个梦，梦见山河太平，海晏河清，孩子们都在读书，老人们也可以无疾而终，所有人都在笑，所有人的烦恼都无关乎国仇家恨。”
“是个好梦啊。”又一位先生深深望着茫然无措的孩子们，“希望他们可以替我们看到。”
“他们会看到的。”最后一名先生笃定说道：“我们不就是为了这个梦想，来到这里的吗？”
这三位教师，都是海外华人。
在知道乐景在国内办学，缺少老师后，他们就不远万里，来到了这间小小的乡村学校，将自己的学问播撒在了这片荒芜的土地上。
从此以后，乐景的梦也是他们的梦。
……
在让学生自习后，乐景和这三位先生一起在办公室开了一个小会。
乐景说：“这三年来我们在昌平村的试验收获了良好的效果，我认为是时候将昌平村的经验向海州其他乡村进行推广。”
“太好了，我早就想在其他村里普及教育了。”
“我希望每一个乡村都有一所学校，每一个学生都能念书识字，到那时候，我们中华将拥有多少人才，何愁国家不兴，民族不盛？！”
这份理想太过璀璨耀眼，这份未来也太过梦幻美好，让乐景都暂时忘记了心中的悲痛，开始期待那光明的未来。
他说：“我们需要去招更多的老师。”
八字胡中年人说：“我回去就给朋友写信，把他们都叫过来！”
“对，把他们都叫过来，现在终于轮到他们贡献力量的时候了。”
乐景感动他们赤诚的热情，“那就麻烦你们了。”
……
有守夜人源源不断给乐景输入金钱，一年里，乐景就在下河乡所在的青县里兴建了十所学校，聘请了200名老师。
200名老师中大半是海外华人，他们在国外旅居多年具有广博的视野，对西学有一定的造诣。
然后就在乐景的乡村教育如火似荼地开展这一年时间里，他的财大气粗，也终于进入了当地县老爷的眼睛。
于是他就被敲诈勒索了。
起初是衙门里的衙役，恨不得一天三次来学校收税，乐景初时还交，两个月后，实在忍无可忍，拒绝交税。
他辛辛苦苦赚钱是为了办学，而不是为了填满这些贪官污吏的钱袋子的。
衙役疾言厉色：“颜泽苍，你抗旨交税，是想被关进大牢吃板子吗？”
乐景冷笑连连，扯虎皮做大衣道：“我倒要看看你们能不能把我关进大牢吃板子，我和内阁大臣季淮璋季大人是旧识，这次过来办学也是得了他的应允！你们这样徇私枉法，就不怕我告诉季大人把你们关起来吗？”
乐景这番话其实也没说错，他来这里办学计划是知会过季淮璋的，要不然他很难在当地打开局面。所以这几年来他在当地一直平安无事，就是因为有季怀璋打过招呼。
结果今年海州新换了一个县令，不知道是不是交接的时候出了什么差错，这个县令似乎不知道乐景背后的人，所以就把乐景当做了软柿子，派衙役多番过来敛财。