第一名是成斯文，数学满分，理综第一，偏只有语文还在100分出头徘徊，气得他坐在位置上咬了一上午笔杆。
“我看了下，你的基础题和默写都不错，阅读稍微差了点。就拿这题来说，下定义和作诠释两种说明方法你完全弄混淆了，下定义是对事物的本质进行全面的概括，而作诠释只是就事物的某一个方面做出解释……”
见成斯文皱着秀气的眉，一副“好像懂了，又没有完全懂”的迷茫状态，童妍只好祭出绝招来，“告诉你个区分它们的最好捷径：你将那句话倒过来，如果意思不变就是下定义，如果意思变了，说不通了，就是作诠释。”
童妍用笔画出文中的某一句，笔尖点着那句说：“以这句为例，‘碳酸钙就是一种常见的无机化合物’……咱们把它倒过来，‘一种常见的无机化合物就是碳酸钙’，意思变了吗？”
“当然变了。常见的无机化合物很多，不止碳酸钙一种……”说到这，成斯文恍然，“倒过来不成立，所以这句话用的是‘作诠释’的说明方法。”
“对啦！”童妍欣慰一笑。
凑过来旁听答案的雷昊和唐也你看看我，我看看你。
“你听懂了吗，唐姐？”雷昊问。
“并没有呢，日天。”唐也诚实回答。
两个学渣连什么是“无机化合物”都搞不明白，哪还分得清公式倒过来成立还是不成立？
“管他呢！”
两位学渣异口同声，埋头奋笔，“先抄了答案再说！”
童妍抻了抻手指，视线落在沈肆的位置上。
他已经一节早读课不见人影了。
等到快上课了还不见沈肆回来，童妍轻轻点了点前方成斯文的肩，问道：“组长，你看见沈肆了吗？”
成斯文压低回答：“刚送登分表的时候看了眼，好像被语文老师叫去办公室了。”
童妍心里咯噔一声，看了眼沈肆桌上的语文答卷。
摊开的答题卡上只填涂了选择题，其他的题目全是空白，平均分拉下不少，可想而知语文老师有多生气。
和他数学的140分一对比，更显惨烈。
童妍将笔盖拔开又套上，犹豫了小半分钟，还是拿起沈肆的答卷去了一趟教师办公室。
办公室门口的走廊边，少年果然插兜靠墙站着，神情疏冷，姿态随意得好像只是下课出来放风，而不是在罚站。
见到童妍走过来，他神色微凝，稍稍站直了身子。
两人隔着长长的走廊对视了几秒，沈肆忽然调开视线，转身就走。
他一向恣睢冷漠，根本不在乎别人的眼光如何，童妍也不知道他今天是怎么了，走廊上那么多学生路过对他都造成不了影响，唯独见着她就变了脸色。
“哎，你走什么呀？”
童妍将他的答题卡背在身后，跑着拦住了他，“沈肆，要是刘老师知道你中途跑路了，只怕会火上浇油。”
她仰头哄着他，眼眸带着干净温暖的笑意：“你再坚持一下，等我。”
直到童妍进了办公室，沈肆才明白她那句“等我”是什么意思。
“刘老师，您没发现吗？沈肆虽然只写了选择题，但他写的那些题目全对了，我记得您上课分析过，这次我们班上语文选择题全对的，一共才两个人，我和他。”
童妍将沈肆的答题卡双手递去语文老师的面前，轻柔道，“在花大量时间训练的前提下能有这样的表现，这说明他的学习能力真的不差，希望您再给他一次机会。”
刘老师接过答卷扫了眼，挂着笑说：“童妍，我知道你是个很负责任的课代表，对每位同学的语文成绩都很关注。但是，光凭几个选择题说明不了什么，也有可能是运气……或者别的原因。”
刘老师没有把话说直白，但童妍听出了她的言外之意。
“刘老师，如果沈肆要作弊，完全可以多抄一点，为什么只抄几个选择题？”童妍强忍不开心为沈肆抱不平，认真解释，“而且沈肆的数学一直名列前茅，这是作弊抄不来的！您就没有想过，要相信自己的学生吗？”
刘老师一直挺喜欢童妍的，没想到她也有这么倔的一面，想了想，做出让步道：“看在你的面子上，我可以给他一次机会。不过童妍，消除偏见的最好方法，就是证明给我看。”
她将试卷还给童妍：“下次月考拿成绩说话，他要还是交白卷，你这个担保人也一起来领罚。”
“谢谢老师！”
童妍一鞠躬，迫不及待地跑出办公室，朝沈肆轻声说：“老师说别站了，回教室吧！”
沈肆敛目看着她。
说他乖戾也好，冷漠也罢，对任课老师没有太大的畏惧之情，最多站十分钟做做样子，然后打了上课铃就走。