嚎啕呼吸(74)
“别放心上,我也是跟你调侃。”林瑯拍了拍叶子的肩膀:“那么……我辞职。”
“欸?”
叶子停住了脚步,可林瑯没有。
他走远几步之后才回过头来,对自己笑:“我很认可你这个人。所以……‘新房子’的工程,记得把我找回来当工头。”
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雷音科技发布了一支广告片。
广告描绘的是一个温馨的学校场景:初为人师的青年游走在班级里,听到一组孩子们在聊“宇宙飞船”,她便弯腰加入讨论:“这个老师告诉你:……”;切换场景到另一组孩子们在聊“什么是人工智能”,她便又迅速赶去循循善诱:“这个老师知道:……”;再切换到下一组孩子们讨论“孟母三迁”典故的场景,她又迅速赶来;第四次场景切换,一个孩子看着一个生僻字喃喃自语着“这个字读什么?”的时候,老师气喘吁吁却依旧保持微笑着迅速赶来,正要开口时却被一个看似严肃的年长的教师阻止。接着,老教师给孩子递来一台雷音学习机。接着画面渐渐转黑,屏幕上浮起一行字:“我们无权替你去看世界,我们只教你如何踏上属于你的征程——雷音智能儿童学习机,授你以渔。”
明着是倡导“过程大于答案”这种理念的公益性广告。
暗地里在讽刺栗子科技过度的“保姆式服务”对儿童学习习惯的忽略。
虽然针对的客群是儿童,可实际买单的却都是家长。其实追根究底,两家学习机的功能价值其实并没有多么明显的孰高孰低。从“教育理念”上占据舆论高地,打动家长的心,才是在这场公关战里得胜的关键——写这个广告剧本时,林瑯便是用这个思路着笔。
广告一经发布,果然再次掀起了极高热度的讨论。
刷新着手机屏幕上各个社群网站对“雷音VS栗子之战”的讨论,林瑯感慨:新媒体时代确确实实地霸占了“当下”——如果放在五年前,半个月内两大品牌你来我往的精彩斗争,大概率是没办法被展现的。
——“现在是一个特别的时期,找到风口并且稳稳地坐上去的话,其实温文也摁不死谁的。”
——“早知道你这么冥顽不灵的话,我绝对不跟你搞这些蠢事儿。”
——“现在又不是‘家天下’的时代,小豆芽也能顶得动大石头!”
林瑯躺在床上闭着眼。
恍恍惚惚间觉得自己看到了一座大房子。它金光闪闪的。
作者有话说:
林瑯:我以后要金屋藏玉树!
唐玉树开心:好!老婆加油!
第32章 火光
风风火火地闯回宿舍时,唐玉树扑了个空。
才拍着迷糊的脑袋想起来——林瑯今天有课。
于是又风风火火地闯进主教楼。结果刚找到林瑯上课的教室门前时,中午时段的下课铃就响了起来。
唐玉树又拍了拍自己迷糊的脑袋——不看时间,只是一个劲儿的瞎闯。
如果换做是林瑯的话,他可能就很有计划地“先去食堂点好饭,免得跟人抢窗口”。
想着唐玉树就又乐了:我们林瑯真聪明。
索性就在门口等林瑯出来——大不了食堂人太多,就带林瑯出学校去吃东西。
结果等到教室里的人已经快要走空了时,唐玉树还是没能找到自己的男朋友。
“难道乖孩子也旷课了?”
哎……唐玉树苦笑:不能怪别人总拿自己的智商开玩笑。
今日一大早被陈逆告知“目前就没你的事儿了,你快回学校去找林瑯吧,下午把他带过来一起吃庆功宴!”当时的唐玉树一蹦三尺高。抱起自己的头盔摸起钥匙就奔出了公司的门。
只想着要给林瑯一个惊喜,却完全没做计划,导致这个惊喜失效。
落寞地站在原地想了想,唐玉树决定再找去食堂碰碰运气。
其实林瑯今天来上课了。只是临近中午的时候收到了叶子发来的消息。
林瑯当时看着那条消息,想了想决定早退去见见他。
两人约在食堂见面,叶子从书包里掏出样本来,递给林瑯:“我想通了——这就是最后一期《新影》,这几天我再把所有的工作好好地收个尾,我也就辞职。”
有林瑯参与编辑的这本《新影》,毛坯出来了——封面和书胆还分开着,可林瑯摸在手里,却觉得很扎实很完整。翻到这最后一本《新影》的最后一页,林瑯在卡司名单处看到了自己的名字。指尖在那小小的铅字上摩挲了片刻,林瑯才在“统筹编辑”的位置上看到了叶子学长的名字。
“原来你叫沈曳啊。”
“是啊——原来你不知道我叫什么名字?”
“你也没自我介绍过啊。”