寄情于景(164)+番外

独立思考是个好东西，只不过有些人没有。

好可惜。

“还在看呢？”景界根据草稿快速将剩下的房屋填补完成，把最后的细节活交给剩下几人，重新回到纪淮身边。

“随便看看。”纪淮说。

“我评论区炸了没？”景界问。

“炸了。”纪淮说：“不过还好，没被带跑节奏。”

“嗯，别看了，不用管。”景界说：“我就是个画画的，画好画就行了，其他事儿没必要瞎掺和。”

“说的轻松，奈何有人拉你下水。”纪淮想起就有些来气，“你真信这事儿不是兔铃儿干的？就因为这事儿，我看她粉丝涨了不少。”

“我也涨了啊。”景界无所谓道：“就算真是她干的，我也不吃亏。”

“那她至少该在事前和你打个招呼。”纪淮说。

“你是默认这事儿是她搞出来的了？”景界有些好笑的看着纪淮。

纪淮撇了撇嘴，没说话。

“好了，没事儿的。”景界抬手揉了把纪淮的脑袋，毛茸茸的，“不管是不是都没关系的，反正也不会再联系了。”

“嗯。”纪淮点点头。

晚饭后，林老师让各组将作品张贴到展示墙上。

景界这一组的作业是由陈之去贴的。陈之心细，害怕这么好一副作品被贴坏，就用了纸胶带，饶是如此，他也只敢在画纸上贴一条小边，不敢往多了糟蹋。

赛博朋克算是近段时间比较火的一种风格，但显然整个画室就他们这一个小组想到了这个并敢于付诸于实践，一大张的成品图刚贴上展示墙就遭到围观，各种惊叹声此起彼伏，就连林老师眼里都有惊艳之色。

“这个好，表现力也不错，是谁先想到的？”林老师直接逮住陈之发问，附近的学生全部竖起了耳朵。

纪淮下意识后退一步，被景界挡住，下一秒陈之就朝他们看了过来。

纪淮有些不好意思，说自己只不过是恰好提到的一个可以发挥的主题，并没有怎么参与作画过程，而且主题的完善也是靠的其他四人。

林老师看大家都挺关注这幅书中赛博朋克图，就遂了大家的意，没把这幅压到最后一个讲，而是在大家都坐到位置上后率先询问小组成员这幅画的名字。

小组成员面面相觑，显然都没想到还有名字这一茬，一时间大脑都有些卡壳。

“叫什么？”

“书城？”

“透视眼？？”

“读书使人快乐？？？”

“这个可以，你们觉得呢？”

“朴素、随便而又不失大气，最重要的快乐，棒。”

“不是，这么吹真的好么？”

“所以你们决定好了吗？”林老师微笑发问。

“读书使人快乐。”陈之说。

林老师微挑了下眉，“真的？”

陈之有点儿不确定，看了看周围同伴，在接收到大家伙鼓励的目光后，狠下心一点头，“真的。”

周围一通善意的哄笑。

“可以。”陈之点头，对这幅画进行了一个全面的评价，将优点和缺点一一指出，并提供了几种改进的思路。

林老师的课堂很自由，在她讲完后会给其他学生一个表达机会，如果其他人还有什么好的想法，也可以提出来，大家共同探讨。

《读书使人快乐》收获了很多有意思的意见建议，也让景界这一小组的成员收获挺多，有了不少新思路。

林老师想要的就是这么个效果，全程面带微笑，借这四幅画展开了四场讨论。

晚课结束时大家都还有些意犹未尽，不舍的同林老师告了别。

曾老师在下课后走到展示墙前，趁大家还没把画摘下来，拍了几张照，发到了微信里，顺便给画室做一波宣传。

回到寝室后，纪淮又点开微博刷了一会儿，确定画风抄袭事件到此为止不会再掀起什么大风浪后才彻底安心，手机一扔缠着景界又是好一番的亲热。

之后几天没了林老师，集训重新回到早素描午色彩晚速写的地狱模式上，一直到腊月二十九才暂告一段落。

返程当天，景先生说什么都要开车来接，景界没办法，只能答应了，并顺便捎上了纪淮。

“叔叔好。”这是纪淮第一次见景先生，有些拘谨，绷着脸礼貌的问了好，就差没来个九十度鞠躬。

“你好你好。”景先生笑呵呵的，打开后备箱，把俩孩子的行李塞了进去，“这次集训感觉怎么样？累吗？”

“累。”纪淮很老实。

景界无奈，说了句还行。

“没关系，累也到头了，回去好好休息一天，准备过年吧。”景先生关上后备箱，帮俩孩子拉开了后座车门。

“爸你不用管我们，我们自己来就好。”景界说着走到前边去帮景先生把前门给拉开了。