抱我(101)

陈里予看着他，沉默片刻，问他，那你打算怎么办。

首先排除写回信，会被人误解。江声认真地想了许久，直到讲台上老师已经讲完一道题，才试探着问道：“那……我去和她说清楚？”

陈里予瞪他一眼，脸上明晃晃写着“你居然还敢想和她说话”，一时间却也想不出什么别的办法来——总该尊重别人一片心意，可如果佯装无视放任不管，或许又会节外生枝。

“那你……把这个还给她，”陈里予皱皱鼻子，指着那张牛皮信纸道，“不许说超过二十个字，听见没有？”

这个反应比想象中平和理智的多，至少没有像之前那样濒临情绪失控、恨不得伸爪子来挠他，看来他的小猫也有所成长了，渐渐学会了正常不偏激的处事方式……江声连忙点头，心底居然有些欣慰：“那可不许再生气了哦……”

“看你表现。”陈里予冷着脸丢下一句，说罢便背对着他枕着胳膊趴到课桌上，不知是去闭目养神还是观察窗外了。

——显然还在生着闷气，却没有拒绝他在课桌下偷偷摸索过去的手，任由他牵着十指相扣，像什么脾气不好又傲娇的猫，看起来面对着他便一脸烦躁，等到真的伸手过去，倒也不会拒绝他的抚摸。

好不容易捱到下课，江声见陈里予没有醒来搭理他的意思，犹豫片刻，还是站起身来，向前排走去——然而在他看不见的地方，他名正言顺的男朋友几乎同时睁开眼，坐在原处默默窥视着他。

江声和别人说话的模样还是比想象中刺眼，短短几秒钟也让他心底酸意翻腾，占有欲叫嚣着几乎令人耳鸣。不过好在江声恪守了他“不超过二十个字”的承诺，没有让他等太久，很快便放下信纸转身向他走来，不期然对上他的视线，还安抚一般朝他笑了笑。

“你和她说什么了？”

“嗯，我说……我已经有喜欢的人了，希望她能理解——她也的确表示理解了，”江声抓抓头发，掰着手指认真数道，“十五个字，没有超。”

眼神真诚又无辜，像什么怕他怪罪又小心翼翼摇着尾巴的大型犬。

其实也不算他的错——陈里予鬼使神差地想，他喜欢的人确实优秀，也确实值得人喜欢……可道理谁都明白，一对上江声的视线，他却还是委屈。

“你以为这件事结束了么，”陈里予看着他，话语还是带着刺，语气却已经软下不少，“解决完她的情绪了，那我呢？”

作者有话说：

小陈在应对吃醋这件事上表现出了喜人的进步

第53章 偏爱

“解决完她的情绪了，那我呢？”

陈里予就这么看着他，眼底闪动着些许明晦不清的暧昧意味，从沉淀成墨色的层层情绪间折射出来，像暗示，又不尽然。

江声愣了愣，觉得有哪里不对，想辩解自己的重点从来都放在处理男朋友的情绪上，只是顺便保持尊重他人的原则处理问题——可一撞上陈里予的视线，他又立刻忘了自己想说什么，只连忙点点头：“那……怎么办？”

“你自己想，”陈里予站起身，随手整理了几本想带去画室写的教辅往江声怀里一塞，语气淡淡的，听不出什么情绪，“去画室。”

偏偏是这样不见喜怒的状态，才让江声有些无所适从，一时间不知该作何反应，身体却已经先于意识，乖乖接过了书。

下节是生物课，十有八九也是讲上次做的练习。上课前还有半个小时的大课间，他们高三不出操，改成在室内活动锻炼——巡查的老师睁一只眼闭一只眼，久而久之着半个小时也就没什么人真的活动了，放着室内操的背景音乐自习，偶尔还会被老师占用作听写或讲题。

这样的习题课江声很少听，发下试卷看见有什么问题大多当场就解决了，再不济去办公室问问老师或是回家上网查，至少不会留到上课再等老师来讲。

“行，”于是他点点头，转身跟着人往外走，充当一只乖巧的搬书机器，附带陪聊功能，“今天是不是该学高二的内容了……”

倒是没人想和他讨论学习计划。陈里予权当做没听见，自顾自地往前走——这时候走廊上还有不少来往的学生，说不了什么也做不了什么，他索性给足江声思考“怎么办”的时间。

诚然，过了这么久，他早就没了最初看见那张信纸时候的出离愤怒或是不悦，毕竟他喜欢的人确实优秀，被送一封情书也在情理之中，江声的态度足够明确了，他也不该再揪住不放，像个无理取闹不分黑白的小孩子。

只是浅淡的酸意始终缠在心头，不受控制地将他的思绪牵引向某些极端又消极的念头——长久存在的念头。