小妖变第二部(32)

事情还是从老师问“你们准备包什么馅饺子？”开始的，起初面对这个问题同学们一个个笑眯眯地说着“随便”，可是当罗子芳提出要吃韭菜馅时，大家伙就立刻“不随便”了，几乎立刻分化出了三个阵营，白菜、猪肉和韭菜，于是，三个阵营进行了三方会谈，其中夹杂着，言语和肢体攻击。面对同学们口水的化学攻击和手脚的物理攻击，老师提议说：“都包吧！”这才比较完美地守护住了世界的和平。

最后，升入二年级的仪式，在书院灶台上那锅由白菜碎、猪肉丸、还有韭菜碎、饺子皮、面糊糊组成的一锅粥里结束了。

云尚飞说：“早知道还争什么馅的干什么？反正都是一锅粥。”

明墨白说：“那不一样，起码……我们得让饺子知道它们是什么馅的。”

景以柔拧着眉头，一脸的感叹号！

“哈哈……”云尚飞则十分夸张地大笑了几声说，“敢情，饺子是被你逗得……笑破了肚皮？”

第二十三章 小乖乖

上了二年级，景以柔他们每天上午下午的最后一门一小时的课程都是属于藏经阁的。

刚拿到课程表的时候，景以柔还觉得纳闷干嘛要分配这么多的时间在藏经阁？很快她就明白了，因为今年他们在原来六门课的基础上，又增加了两门新课程——日日新和之本，这两门课，听名字挺怪，真正上了课就更加觉得怪异了。

“日日新”课，准确来说是作文课和周测试的合体，怎么说呢？每个周的星期一严厉的纪好老师会发给他们一人一张试卷，还有推荐用书列表，让他们利用一周的时间写下自己的答案，然后上交，纪好老师会在上交的第二天给每个学生单独点评，然后下个周一再发一张一模一样的试卷，让他们闭卷作答。虽然每个周只有周一有一节“日日新”课，可是这节课要考试，这可真是光听听就不招人喜欢。虽然每次“日日新”的试卷上只有一道题，可问题是每个学生拿到的题目都不一样，这让习惯性参考别人答案的同学们很恼火。

至于“之本”课就比较轻松了，每次上课就像春游，薛桦萝老师领着他们满世界观察，然后让他们提问题，比如：风是什么？它是怎么产生的？又去了哪里？它的行动轨迹是怎么样子的？露水是怎么出现的？它们在树叶上的形态是什么样子的？每个人拿个小本本，跟在老师后面翻山越岭，沿途记下出现在脑海里的每一个问题，停下来休息时，他们就分享自己写下的问题，各种问题，天马行空什么都有，比如云尚飞写的：为什么汪小铁不用嘴巴放屁？为什么不能放出香香的屁？哪怕再上不了台面问题在美丽薛桦萝老师眼里都像是闪闪发光的珍宝，虽然她并不会去试图解答他们提出的任何问题，可是这不妨碍同学们喜欢她，尤其是当她一脸惊喜地看着你时，景以柔就觉得自己真是了不起呀！所以，同学们都爱上了之本课，他们会偷偷记住问题，然后去藏经阁找答案，眼巴巴地等待下一次再上之本课的时候来帮助解答这些问题，虽然有些问题复杂得让同学们根本就无从下手，可是大家聚在树下七嘴八舌的瞎讨论本身就够好玩的了！

还有一门旧课程让景以柔觉得有些不适应，那就是嬉娱课，怎么说呢？首先灵蛋们变了样子，他们居然长出了手和脚，这让她几乎不认识自己的小乖乖了。其次，同学们好像一下子由课程的参与者变成了观察者，如果说一年级的时候，他们要不停地和灵蛋们互动，二年级，他们则开始更多地旁观灵蛋们的生活。最后，他们的嬉娱课好像一下子变成了无聊的理论课，他们要学习如何和灵蛋平等的相处。

就拿为灵蛋建造房子这件事来说，同学们只是不拿工钱的工人，灵蛋才是工程师兼老板。并且，房子建造好了，他们还不能随便打开房门，得郑重地敲门，得到了灵蛋的允许才能进入灵蛋的房间，虽然所谓的“进入房间”，不过是把脑袋伸进去，顶多加上上半身而已。

现在的窝巢教室完全变了样，从一开始的只有一棵树的极简风格变成了破烂市场一样的地方，四下里横七竖八，躺着奇形怪状的小房子，虽然在建这些小房子之前，每个灵蛋设计师都能把自己的设计灵感说的头头是道，可是一经建造，完全走了样，用木头、纸板搭建的房子，歪歪斜斜的极其碍眼，幸亏灵蛋们没长眼，这也是景以柔一直很纳闷的地方，既然它们没长眼，那它们是怎么看见的？小乖乖又是怎么哭出眼泪的？她曾经问过师姐这个问题，师姐回答说，用凡夫俗子的眼光看它们的话，它们不过是一块石头，虽然长得丑了点，但就是块石头，你要用心来看待它们，它们也是用心来感受这个世界的。