青涩回忆(50)+番外

等我们走到教室，不禁发现里面空空如也，除了几个积极分子之外，当然我班的三大巨头还是都在，作为上课的代表，我们班因为他们做到了每次上课至少有三个人到场的优秀成绩。

讲师也没顾到有几个人到场，几个人在听，他只讲他的。在此我就有必要为各位推出一个“一半”定律，即：一般情况下，会有一半人到场上课；在一半上课的人中，有一半人没有睡觉；在一半上课的人中，有一半知道老师讲到哪里；在一半没有发楞的人中，有一半听进去了；在这一半听进去的人中，有一半真正学会了；在一半学会的人中，有一半会学以致用。当然，这很繁琐，也有点夸张，但它却是鄙人集经验大成之作。

当然，老师最后还是发现到场的人实在是太少了，于是点了一下名。大概也到了百分之三十吧，我估计。当他点到我和卫星时，发现有人应，立刻认真的瞧了瞧，发现我俩不是熟悉的人时才放心的点了点头。后来那老师对我印象越来越好，据说是当时我们班有一大批人没到，而我居然到了，真是愚子可教也，朽木可雕也，粪土之墙可污也。（幸好当时我不知道新出了个游戏）不过，如果当时是老师叫没有到场的人举手的话，他恐怕也不会注意到我吧。（当然都到了嘛！）

我瞥了严雅一眼，她正瞧向我，真是怪现象！不仅如此，她还向我笑了笑，暗送秋波？我不知道，但对一直瞧着严雅的陆涛来说，却是件惨事。

于是，陆涛又咬牙切齿，对我怒目而视，不过那样子也吓不到我，我懒的理他，等下上网要紧。

好容易盼到下课，我飞进网吧。游戏确实还可以，但玩着也没太大的意思，跟以前的差不多，都是一个模子里套出来的，说得好听是你在玩游戏，说得不好是游戏在玩你。根本不消什么高手不高手，有了钱和时间就能在游戏里成为老大，正因为如此，就体现不出我这种老鸟的水平。我暗自庆幸，幸好今天没去上网，估计上午那一次点名够给我加个二十分了吧！

上网完事后，我自然而然地把陆涛他们那伙人返回抛之脑后，但是，我最终还是没有想到护卫团居然如此厉害。

于是，那一大伙人开始了他们有史以来最为凌厉的一次攻击。上课的话，我就自然地被推到燕子身边，而且他们还很客气地把严雅和我隔绝开来，燕子照样不搭理我，不过，如果她搭理我倒不见得是什么好事。之后，我就连续收到三封燕子写过来的情书，大概燕子也收到了不少吧。可惜他们水平不够，燕子那蚯蚓一般的字迹不是一般人都能够摸仿的。再后来，就有许多目击者称见到我和燕子亲热。我原来初中时还不太理解马克吐温《竞选州长》中主人公的遭遇，现在切身实际告诉我什么是谣言了。

终于，我在校园网上看到了我自己的相片，这还是我最出名的一次，当然小学初中时也经常在学校贴的“大字报”上有我的名字，但那只是小学校，而且也不是什么光彩的事。现在就不同了，这儿是大学。那么诸位是不是认为这是件大好事？自然不是，没有天上掉下个林妹妹的，要掉也顶多掉燕子。于是，燕子掉下来了，掉在我身边，两个人紧靠在一起的照片虽然在网上不是很起眼，但也足以引起一部分护卫团们的关注了。虽然一看就知道其中有不少的漏洞，但这毕竟也是证据。古人云：“耳闻不如目见。”这不是眼见为实了，我感叹护卫团的一片苦心。

第四十四章

不过数日，他们的努力奏效了。燕子干脆是躲着我，除了上课，而严雅也不再理我了，我似乎又回到以往那种一个人的生活了。

本来应该是无事一身轻的，可是身边一下子突然少了两个人，一个温柔，一个活泼，怎不令我感叹世事悲凉。叹世间情为何物？只令我愁眉紧琐。

也许我真该对这件事做个了解了，我想。孟子云：鱼与熊掌不可皆得，舍鱼而取熊掌者也。但是这真的行得通么？试想一下，如果一条鱼和一只大灰熊摆在你面前，你要鱼还是要熊？我想，取鱼还是明智的。

同样，燕子可以看作一条鱼，不过这里不是鲨鱼，而是一条普通的鱼，那严雅就可比作熊掌。论美丽，燕子自然不及严雅；论学问，二者不相上下；论财富，两个是天壤之别……那么，我是不是应该舍燕子而追严雅？否也。

第一、我不是猎人，我只是普通人，根本没力气捕熊。

第二、我只是凡人，没有福气也不配去享受熊掌。这个说法虽然显得我十分的没用，但是至少目前我是没有能力去享受的，而且即使是得到了熊掌也是不负责任的。