我的那三年(54)

第30章 （三十） 我仿佛成了一个思考者……

我觉得, “指桑骂槐”应该是班主任的必备技能之一。 ——康乔

林女士站上讲台，开始疯狂输出。

“某些人，不要觉得自己成绩还可以就为所欲为, 做一些可笑的事情, 想要和学校老师对抗。”

“我确实管不了你们什么，我就说一句, 前程在自己手里，你要是想毁，没人拦得住。”

“好言难劝该死鬼。”

林女士的话一句比一句刺耳, 像是憋了两天的火气终于找到了发泄口, 打算把我们这些豆腐全都炸糊。

“上一届就有活生生的例子, 啊！一心谈恋爱，觉得自己特厉害, 最后985也没考上，进了个双非，现在后悔都来不及。”

“考不上好的大学你以为你还有什么好的前途吗？啊？谈恋爱把自己谈进双非，一辈子也就这样了！会这么干的人多半都是猪油糊了脑子！”

谈恋爱会扰乱心智，扰乱心智会让成绩下降, 成绩下降会考不上好大学，考不上好大学等于，人生崩盘。

林女士输出了一条看似严密异常的逻辑链，把事情说得非常严重。

虽然到目前为止, 她也没有找到什么实质性的证据，也没有人被叫到办公室谈话敲打, “早恋”这件事情可能只是家长的捕风捉影，说不定根本就没有什么实质的事情发生。

但她依然和家长一起如临大敌，说出数不胜数的可以增加学生精神压力的话。

我们来读高中就是为了考大学, 所以任何对考大学有弊的事情都不能做，不能不写作业，不能不在意分数，不能早恋。

学生个人是怎么想的不重要，但是这个人考出来的分数很重要。

这就是我从她的话中得到的信息。

我也是这么认为的，起码在之前的一年是这么想的，但是在那一刻，在班主任如机关枪扫射般的攻势下，我忽然想到，好像在我没上高中的时候，我不是这么想的。

在中考之后的那个暑假，我对高中的憧憬，大概是拥有一段奋斗且激昂的青春时光，而不是像现在这样，天天喘不过气。

但我又必须承认，班主任的价值观，更加具有现实意义。

林女士花了快半小时训话，已经侵占了晚自习的时间，后来，她似乎终于想起来今天晚上还要公布运动会入场式安排，于是走下了讲台，把班长赶上去。

“讲快点，讲完了继续自习！”

很明显她现在还在气头上。

说完，林女士竟然也没回办公室，而是站在门边看着。

刚刚被一顿训话，又要加速完成事情，班长的脸色也不太好看，他草草把示意图画上去，以极快的语速叽里咕噜说了一大堆。

反正说到最后，我也没搞懂班里的一小撮尖子生设计的入场式效果到底是怎样的，就是听懂了一个，今年的道具是气球，需要举着气球走来走去，还有几个男生会拉横幅。

嚯，高一是举着印了字的板子，现在改成举着气球和横幅，我感觉也没什么进步啊，还是一样的蠢。

不过我的想法并不重要，我只要跟着安排做就行。

因为现在距离运动会开幕时间已经非常近，我们又像去年那样，需要每天抽出一个小时的时间练习，让本就紧张的学习生活雪上加霜。

再加上，最近我们语文要上必修五，里面要求背诵的文言文又臭又长，我算了一下，《归去来兮辞》，《滕王阁序》，《逍遥游》和《陈情表》，加起来竟然超过了两千字！我从来没见过这么难背的文言文！更何况还要求可以默写！

于是在排练的时候，大家都人手一本小册子，见缝插针地背书。

其实我觉得这样背书效果非常有限，在排练的过程中，我们需要听指令来回走动，往往是走着走着就不知道刚刚读到哪了，依我看，这种时候就只适合聊聊天说些有的没的。

但是大家都在背书，我不背反倒成了异类，于是也只好背书。

我们在操场上排练，同一时间，还有其他的班级在排练入场式，只有培优班的人没发出吵吵闹闹的声音，而是在低着头拿着小册子背书，成为操场上最靓丽的一道风景。

我听到路过的其他班的同学在说，“不愧是培优班，一丁点时间都不浪费，怪不得比我们成绩好”。

他的话里有三分羡慕三分嫉妒，还有几分我不明白的情绪，但我听不得这些话，毕竟我不是真想读书，只是装出来这个样子。

不过，有我这种想法的人似乎是少数，我身边的那个男生在听到这些话之后，似乎是轻笑了一声，“我们班当然和他们不一样，普通班怎么能和我们比”，周围的另一些同学点了点头，表示赞同。