陶睿的培训平台叫“桃李”，渐渐有人开玩笑说陶睿这是野心不小，想要桃李满天下啊。但大家也不得不承认，“桃李培训”确实在业内打响了口碑，短短几年时间便后来者居上，成为培训平台当之无愧的第一。
陶睿回老家看奶奶的时候，去一中探望了校长和同事。他们纷纷夸赞陶睿，校长还对陶睿说：“真是没想到你已经走得那么远了，能造福那么多学子，也算是站在咱们教育工作者的巅峰了。”
陶睿摇头笑道：“教育应该永远没有巅峰，我还需要继续努力，尝试更多更好的方法。”
林老师站在人后没往前凑，他看着现在的陶睿已经无法和当初坐在自己对面那个陶睿重叠了，变化太大了。他回想起当初自己在陶睿面前的优越感，都不知道自己哪来的自信。那年高考，他带的最好的尖子班都没考过陶睿那个十班，那对他来说是个很大的打击。
但也是一个新生，他自那次之后就改了自大的毛病，选择了进修，现在他又带了高三最好的尖子班，心态已经平和了，也许下次再有机会见面，他就能像其他同事一样，笑着和陶睿说话了吧。
陶睿临走时和校长合了影，之后照片就挂在教学楼大厅的墙上，旁边有大幅文字介绍他的教育履历，最突出的当然是他在一中的杰出表现。用来激励教师更加努力，学生也应更加上进。当然，也是一种荣耀的展示。
陶睿说继续尝试更多方法却不是瞎说的，他从老家带奶奶到京市，让人陪着陶奶奶和凌奶奶这对闺蜜去游山玩水，然后开始钻研教育学，开始写书。
他以前研究过心理学，拥有过很多原主的记忆，就相当于了解了很多不同性格的人一生的心理和经历。这是难能宝贵的财富，结合教育学写出来的书就相当的深入人心，能打动家长和孩子内心最柔软的地方。
他写了关于幼年、童年、青少年、成年几个阶段的心理成长，书中写了很多典型的心理问题和心理变化，以及正确有效的引导教育方法。不是空谈，而是切实有效的方法。十个人照他的方法做，至少有五个能有效，这已经是很强大的比例了。
他还写了学习方法合集，每个人性格特点不同，急性子、慢性子的学习方法就不能相同，还有擅长逻辑思维的、擅长图片记忆的，不喜欢听课但喜欢听故事的等等，这些用对了学习方法都能事半功倍，许多人一直找不到正确的路是因为他们自己也不清楚都有什么方法可以用。
陶睿这本合集就是整合了他能想到的所有学习方法，供大家参考尝试。
这些有点像工具书，之后他就写了看着有点玄的书――如何探寻未来的路、用心找到热爱的人生、学会爱自己并保护自己这一类的。
在很多人看来很像心灵鸡汤，可能都不会打开。但对很多青少年来说，却像是发现了人生宝典，因为陶睿在书中写的几乎都是落到实地的人生哲学，不会让他们云里雾里，反而是让他们拨开了人生的迷雾，越发能看清自己的未来。
可以说陶睿写的书始终围绕着学生的学习成长，不止是学习课业知识，还有学习为人处世、人生经验，似乎在人生的每个阶段都能得到他的帮助。
陶睿就这样让培训平台越来越好，写出越来越多的书，做越来越多的演讲，不知不觉成了知名的教育专家。
社会上一部分学生和一部分早就毕业工作的人，可能不太记得自己曾经的老师了，却记得在桃李培训提高的成绩，记得陶睿在心理咨询邮箱和答疑邮箱给他们的细心回复，记得看过陶睿那些书之后的感悟。
他们都称呼陶睿为陶老师。提起一生难忘的老师一定非陶老师莫属。即便他们有的人可能都没见过陶睿一面，但他们都觉得自己就是陶睿的学生。
到陶睿老年时，他的名字已经无人不知，无人不晓，是在教育界有杰出贡献的大教育家。桃李培训几乎成为学生们必备的一个学习项目，陶睿写的书也有许多被列入学生必读书目。
他当初其实就是带了十班之后有一些感触，然后选择了教育作为他这一世的学习目标，没想到，他真正实现了桃李满天下。
商业圈子中当初看他辞职开培训平台，没少嘲笑他，觉得他舍弃了梁氏一定会后悔，甚至还有人打起梁氏的主意，想试试他们夫妻档解体能不能趁虚而入，捞点好处。
没想到后来陶睿越来越有名，虽然教育家不是他们这个圈子里的，但像陶睿这样把毕生心血都用在教育学生上面，还没有牟利的，值得他们所有人尊敬。尤其是陶睿把桃李培训和出书赚来的钱全都拿去资助贫困生，是一个真正的教育家和慈善家。