桥上的恋人(37)

张若漪看不见他到底有没有打开纸条，只听到他轻笑了一声。

“是多少？是不是17？”她追问。

“一个好消息，一个坏消息，听哪个。”

“我都听！”

“坏消息是，不是17。”

张若漪发出一声哀叹：“那好消息呢？是19吗？”

“11。”

“嗯？”

“好消息是，你抽到了11。”

11哪里好？明明是差中最差！

秦羲和说：“我看了我的周围几个，他们都不是17或者19，但是有一个是10。”

他拿着纸条给她看：“我刚跟他换了。”

张若漪看着纸条上的10，还有另一张纸条上的11，在心中默默祈祷：“让我们挨在一起！”

后排坐着的一位同学突然伸头过来：“你们是男女朋友吗？非要爱，还要在一起？”

张若漪脸色通红：“没有，你别乱说。”

“那是还没成？所以你才要跟他告白要跟他在一起？”

秦羲和转过头来正要说什么，台上的营长又开始说话了：“现在大家跟我离开礼堂，到外面按照自己的号码排队站好。”

两个人对视一眼，跟着同校同学一起出去了。

门外的水泥空地上已经划分了三个大区域，每个区域里分别站着两位挂着工牌的老师。地上用白色粉笔分别写了1~7、8~15、15~21。看样子分明就是每七个号码是一队了。

张若漪看了秦羲和一眼，心中感慨，怎么有的人脑子就这么好，感觉比自己聪明了一万倍。

站在8~15区域的两位老师一直没有说话，张若漪和秦羲和并肩走那块区域，看大家都没排队就默默站在了角落。

等到人都齐了，其中一个穿着牛仔裤和白T恤的年轻老师拍拍手：“同学们好，这里的大家就是我们第二组的成员了。我们现在要带大家去熟悉我们夏令营的环境并且领大家看看第二组的教室和宿舍。”

“我是整个第二组的教学老师，平时负责大家在夏令营中的学习，大家可以叫我李老师。”他指着另一个穿着运动鞋和短裤的老师：“这是我们的安全监督员王老师，平时负责大家的体育运动和身体健康。”

高冷的王老师冷着脸对同学们点了点头，似乎没听见人群中突然爆发的阵阵哀嚎。

“参加夏令营还要体育锻炼！”“我哭了。”

秦羲和悄悄对张若漪说：“看来他们不会把我们关在教室里就让我们一直做题，那我就可以找人一起打篮球了。”

张若漪点点头；“十个学校的学生都不一样，他们总不能不让体育特长生锻炼吧。”

整个夏令营营地分为三个大区域：宿舍楼、教学楼、活动中心。李老师先带第二组的学生们去了活动中心。

活动中心是一个三层建筑，一层户外有塑胶跑道田径场、篮球场、室内是食堂。二层是舞蹈室、美术室、乐器房，三层有一些球类运动场馆。

李老师说：“大家在夏令营中有一些课程是在活动中心上的，不上课的时间也可以过来，但是需要预约和花费夏令点。”他晃了晃手上的手环：“我们的手册上写了，在营内通用的货币是夏令点。”

这是十校又一个豪无人性的有力佐证，夏令营的入营须知上写：在营内的住宿、餐饮等一切费用都由夏令营举办方承担，入营学员唯一可以使用货币的地方是营内自营超市，括号当该学员的夏令营内流通货币数值为0时，括号完毕。

至于夏令点：通过学员上课、参与考试、参加体育运动、以及获奖获得。

用途包括：兑换营内学习资料、预约教室及运动场馆、生活消费等。

张若漪看到的时候内心激动不已：这是真正的知识就是金钱啊。

教学楼是一个四层的长条形建筑，从外面看起来密密麻麻好多窗户。

第二组的同学们在李老师带领下穿过一楼长长的走廊来到一间教室，它的左边是“会议室一”，右边是“会议室三”，门上是“会议室二”。

二组专用教室，实锤了。

学生们坐到位置上以后，李老师就发了一张表格让大家传着填写自己的基本信息，主要内容就是姓名、性别、学校、专业、还有紧急联系人电话。

然后每个人发放了一个手环，让大家在上面贴着的白色贴纸上写上名字，再在发放的手环统计表上写好自己的名字和手环编码。

坐在张若漪身后的一个男生举手问：“老师，为什么要填这么多表格？”

李老师说：“第一个表格是为了知道我们二组都有哪些同学，这一张表格是为了让同学们的手环和个人信息挂钩。”

“那为什么不从一开始就抽号分组电子录入手环？现在这样浪费时间又浪费人力。”