重生之寒潮降临(11)

其中一位主任叫王沐智，他主要管理学校学习，另一位主任主抓纪律叫方维。

王沐智听到校长的话停下手中的笔，抬起头想了想说：“先让老师把学生们都叫回教室吧，可以让六年级以下的学生都放假回家。

至于初中部的话，一是他们的年纪都在15岁以上是大孩子了，真要有什么事的话反应也比小学生快。

二是他们学业比较紧，尤其是初三的学生，没有太多的时间留给他们，现在已经是五月中下旬了，要中考了不能耽误时间。”

方维听到王沐智的话思考了一下提出不同的意见：“我觉得还是一起放假比较好，一是现在的天气突变，而且有继续恶化的趋势，我们不知道后面还会不会发生更糟糕的事，为了学生们的安全我们不能冒险。

二是以往中考前我们都会放一周的假，现在距离中考还有两周多的时间，为了他们的安全也不在乎多放一周，他们复习资料本就很多，让他们回去复习也一样。”

王沐智听到方维这么说也认真的思考起来，过了片刻就对校长说到：“校长，我同意方维的话。”

校长：“既然现在我们的意见统一了，那么就尽快这么做吧。

王沐智，你和我先去小学部召集老师，同她们一起把学生组织回教室。

方维，你去广播室通知所有的老师组织学生马上回教室，让各班老师安排一下放假的事，快去吧一刻都不能耽误。”

王沐智：“好。”

方维：“好，我马上去。”

接下来我们来介绍一下人类进化的两个方向和冰寒兽的元素与人类的联系。

人类进化分两个方向：一是进化成元素师，二是体能和体制的进化称为能力者。

元素师分五行元素和变异元素：五行就是金、木、水、火、土。变异元素就是风、雷、雾、光、暗等。

五行元素中只有木系比较特别，在最初进化时就根据自身的特质进行转变，一个是治愈系，纯治愈；一个是战斗系，可催生植物，也可利用植物战斗。

能力者的进化就是强化，强化方向很多，比如五感、胳膊有力或者大腿有力，在或者全身力量进化等等。

比较特殊的就是精神力，每一位元素师都会衍生出精神力，只是有强弱之分；能力者的话是没有的，有的是念力。

不过两者的用途都是一样的，都可控人控物。

再说冰寒兽的元素划分：冰寒兽的元素划分和人类一样，只不过每一批出现的元素冰寒兽是总数的1/3。

而且人类要想吸收也只能吸收同一元素的寒元晶否则就会爆体而亡。

作者有话要说：有点类似于末世小说里的异能者和进化着，也有一点修仙的元素，把两者结合了一下。

☆、第 11 章

我们再去看看那帮不知道危险即将来临，还在玩闹的学生们。

鹿汐的班级……

安以然和白若宇现在门口看着摔了一地的同学，自己班的和另外两个班的横七竖八的倒在地上看得嘴角直抽抽。

两人在门口适应了一会儿就开始向小厕所方向滑，中间还得避开那些横七竖八倒在冰上的同学，可把他俩辛苦坏了。

不过等到他们走到这段有十几阶的台阶下犯难了(小厕所的地势和操场持平，整所学校是由低到高)，冰这么滑也上不去啊。

白若宇上前手先扶着墙壁，抬起脚在台阶上踢了踢又躲了躲脚，发现这个冰不是很厚也就一厘米左右的样子。

回头看了安以然一眼那意思很明显：“还等什么，来吧，上吧。”

看完之后就退下来让安以然上。

安以然看完白若宇的一通操作后瞬间明白了“……”你下来干什么。

白若宇：“……”你是班长你上，而且你没看到上面还有一段台阶么，(那才5个台阶啊)你力气比我大就辛苦一点儿呗。

安以然看明白了认命的上前，开始一边扶墙一边躲冰。

白若宇就悠哉游哉地跟在后面慢慢往上“挪”，谁叫安以然的速度不快呢，但是不能要求太多，否则会被揍。

台阶旁边有两名同学正准备来一场滑冰比赛，看到他俩去的方向就明白了，也没管他们俩。

“准备～～开始！”

这一声吓了安以然他俩一跳差点从台阶上摔下来，赶紧扶住墙回头恨恨地瞪了那俩罪魁祸首一眼，就收回目光继续向上爬。

他们这边以龟爬的速度前进着，我们在看看那边的学生情况。

还趴在冰面上没起来的一众学生看到这样的场景兴奋的大叫：“哇！！！变成溜冰场了，快来滑冰啊。”

“哇！……不过怎么会全都冻成冰了？好奇怪啊！！不过先不管了，滑一场才是主要的，都不用付钱的。”