全校都在等我表白(74)

她忧心忡忡，立刻去找隔壁班班主任了。

二班一向是年级吊车尾，班级氛围不行，学生又爱闹事，董言对这个班级最大的看法就是——班主任管得不够好。

然而陈海资历比自己老，又同时教着自己班的数学，平时两人关系虽不亲近，但也是礼貌客套的。

董言此番来者不善，不光是陈海，就连里头装睡的实习老师都察觉出来了。

陈海本就为此事忙得焦头烂额，看见董言更是头疼。

他只好嘱咐实习老师帮忙代下课。

实习老师赵文瑶临危受命，也不好在办公室里吃瓜，于是领命去讲评作业。

一进二班教室，她开始紧张了起来，不过二班很活跃，见着新老师立马套近乎聊起天。

赵文瑶不怕学生闹，就怕学生不配合，因此放松下来，开始进入正题。

她把作业分发下去，目光不自主地搜寻起了传说中的“江倾晏”。

只是目光逡巡了一个来回，没找到。

她瞄准了几个还在睡觉的学生，随机抽点：“我们先来看选择题最后一题，找个同学来分享一下自己的做题思路吧。”

她装模作样地瞄了眼班级名单：“江倾晏，你来回答。”

没有回应。

“江倾晏，没来上课吗？”

昨晚几乎没怎么阖过眼的江倾晏在下午睡死了过去。

被周围的人推了两下之后，他才睡眼惺忪地站起身翻开本子。

照片倒是没有照骗。

不过，赵文瑶看着周遭人见怪不怪的神情，在心里摇了摇头：“还真是校霸？”

江倾晏恢复精神，立马先毕恭毕敬地道了个歉：“老师不好意思啊，没听见上课铃。”

赵文瑶：竟然还讲礼貌，不简单。

“没事，你先把作业翻开，给大家讲一讲选择最后一题吧。”

赵文瑶从讲台上下来，走到他身旁，看着他干干净净的作业本：竟然没做。

江倾晏眯着眼睛看了会儿题，混沌的大脑慢慢重新工作。

可落在实习老师眼里，这分明就是不会做在拖时间。

她语气逐渐严厉：“不会吗？不会的话要认真听讲啊。”

江倾晏眨了眨眼睛：“我会的。”

他有条不紊地将步骤这么一说，实习老师也赶忙上前写板书，写了一半整个教室的人都觉得不对。

江倾晏这是在说什么？好像不是这道题啊。

前桌回头看了一眼，提醒他：“江哥，你翻错啦，现在讲的是221页。”

江倾晏看着书页的“236”，很是诚恳地道了歉：“不好意思老师，我翻到后面去了。”

赵文瑶：真的假的啊。

他将书翻了回来，正要开口，被实习老师打断：“节省时间，我就直接讲吧，你坐下认真听课。”

江倾晏坐下，手撑着胳膊又要开始打瞌睡。但毕竟是个新老师，江倾晏不想让人家误会自己故意针对她、破坏课堂纪律，于是哈欠连天地接着自己刚刚做的题目看了下去。

实习老师似乎有意针对，后面又接连点了几次名，回回别人答不上来，立刻就又点了江倾晏的名字。

江倾晏连连答对之后，实习老师对他的笑容也多了起来。

刘不凡觉着这青春靓丽的女老师不简单，这么频繁地找江倾晏，那岂不是──

江倾晏在第四次被点名的时候终于开口问道：“老师你为什么老叫我，你自己都不会做吗？”

被质疑了自己专业能力的实习老师：一不小心把他当解题工具人，还用顺手了。

*

另一边，两个班主任之间的斗争一触即发，毕竟为人师表，董言和陈海友好地进行了班主任间地友好慰问。

拐弯抹角了半天，董言终于直入正题，一番长篇大论下来，总结出重点就一句话。

“管好你的学生，别打扰我的学生。”

老陈瞬间就不乐意了，这言语里的轻蔑之意，自己想忽视也难。

于是他替江倾晏解释道：“两人是好朋友，交友都是个人选择，怎么能说一个带坏另一个呢。”

“更何况江倾晏也不坏，就是稍稍叛逆了些。再说了，俩孩子明明都在进步，就说这江倾晏吧，这个月就没有再违纪。”

董言对江倾晏可没有陈海的父亲般的滤镜，越听这话越觉得荒谬，一个月没违过纪就值得夸赞吗？这不是学生的基本吗？

“教导学生是老师的责任，而不应该是由其他同学来承担。”

陈海问：“我的意思是，他们在一起，明明是互相进步的事情，老师们就不用多操心。”

不提这个还好，一提这个董言就生气：“怎么就互相进步了？影响了可不小！”

陈海可算明白了，她这是来兴师问罪的：“发生什么了？”