我上天的那几年(121)

铭礼下车的时候，就见八个人并肩而立，手拿横幅，呲着亲切的大板牙。

院长和铭礼握手客套了几句，引着他们进园区，字里行间道找八个拉横幅的人太难了，镇上身高个头差不多又勉强合眼的人少之又少，像他们这样的俊男靓女基本方圆不见。

铭礼一听这话有点飘，心想一会孩子们不得把他当成巨级男神，自己这魅力也是绝了，男女老少通吃。

他想到了“艳压”这个词，不由挑衅地看了看身边的仇海。

仇海发来一个问号。

走到半路，后面突然有个老师一边抱歉一边插过来，凑到院长耳边说了几句。院长的脸色立刻变了，“不好意思，铭机长，有个孩子出了点事，我要先去看看。”

“您先忙，我们不着急。”

院长安排那个老师带着机组先去休息，自己匆匆忙忙走了。

休息的地方是一间教室，外面连着一个小花园。铭礼根本不累，今天天气又好，他站在花园赏景。仇海走过来递给他一个棒棒糖，他们给小朋友准备了很多。

“我又不是小孩。”铭礼看着荔枝草莓味的红色包装，颇为无奈接过来，无名指的戒指反着光。

他们都不是喜欢把私事大肆宣扬的人，人后怎么腻歪都行，但人前绝对要保持理性的一面。铭礼最受不了的就是公共场合，比如在公交车上亲嘴的情侣。

可这回，他却公然剥开糖纸，把棒棒糖塞进嘴里，鼓着一边的腮说：“味道还不错。”

屋里就是其他机组，铭礼相信他们都看到了。

仇海剥开一颗水果糖扔进嘴里，双手插兜和他一起看着院子外的大松树。

两个人高挑的背影莫名般配，让人找不出半点违和感，明明是两个男人，屋子里的人心想。

突然，小花园外面传来声响，院长带了两个老师经过，身上全是泥点。其中一个老师拎着一个小男孩的后衣领，男孩的四只泥爪子在空中来回扑腾。

“每次都是你，这回又是你，一点不让老师省心。”老师抱怨道：“今天有客人，尽在节骨眼上添乱。”

“客人？又有人要被领养了？”男孩满脸都是泥巴，懂得却意外的多，“谁啊？小红？小花？小佳？”

“反正不是你，你就给我老老实实在屋里呆上一天，哪也不准去。”老师似乎已经习惯，彻底没脾气了。

男孩的眼神黯淡了片刻，很快恢复精神，不服气地挣扎，“为什么不能是我！我…我想上学！我要去读大学，和电视上厉害的人一样！”

老师们听着只是笑笑，没有人把一个小孩子的雄心壮志当真。

“你要乖巧听话懂事，才会有人愿意领养你。”老师说：“谁都不愿意领一个小祖宗回家。”

这孩子几个月的时候就被父母丢在孤儿院门口，小小年纪性格相当叛逆，十个老师有九个都被他气得说不上话过，唯一一个挺过来的是院长。

一行人在花园拐角处碰见了闻声过来的铭礼和仇海。

男孩见了外人立马装出可怜无助的样子，铭礼看了他一眼，对院长说：“这孩子怎么了。”

院长叹了口气，“翻墙跑去河边玩泥巴。”

铭礼“哦”了一声。

老师带着男孩走了，铭礼还望着那个方向，这个时候男孩回过头冲铭礼坐了个鬼脸。

“……”

铭礼握紧拳头松开，算了，你堂堂一机之长何必跟一个小屁孩计较。

机组采用上课的方式和小朋友沟通交流。

这些从小缺少父母关爱的孩子没有生活来源，没法去学校，只能靠着院里的几位老师给他们上课。但这些老师更像是生活管理员，照顾他们的饮食起居，知识上只能教一些基础。

孩子们普遍胆怯，睁着懵懂的大眼睛看着台上衣着光鲜的机组，估计在他们心里，真的就像见到电视上的明星一样。

铭礼之前设想了一堆展示自身魅力的方法，可现在却没了实施的念头。他搬着小板凳坐到孩子中间，传授一些浅显易懂的航空知识，时不时讲一点航班中的所见所闻，鼓励他们大胆发言。

很快铭礼就和他们打成一片。

反观另一边，仇海举着小黑板，将每个知识点有序地列在上面，构成了一个完成的知识框架。坐在台下的孩子们个个抱着双膝，盯着黑板默不作声。

“根据风动力学，维持飞机平稳，尾翼起到了至关重要的作用。当飞机在空中遇到气流颠簸达到正负3到3.8个点，尾翼会自动调节到恒定数值。恒定数值由风纽差值和原动力推行速度共同决定，并不是一个特定的数值。”

仇海用笔在某个数值上画了个圈，看向台下，“听懂了吗？”