我的修仙之路(95)

事实就是，人们先观测到了二十八宿，这和它们在黄道上的位置有关。有了二十八宿，然后才算是有了参考系，建立了完整星图！所以二十八宿以外的星星都会被‘分管’到二十八宿之下。

三垣四象二十八宿都是考察内容，这可够呛！忽闻这样的突击测验，课堂上可以说是哀鸿遍野了！

这个时候学习习惯良好的甘甜算是少有的心态端正了…之前她就每天背记一些星图，即使是研究《内景经》和《周天星图》的时候也不会耽误其他的学习计划。现在再考验这些，她底气十足呢！

姬嵘卡了时间的，两刻钟的时间宣布收卷。然后一点儿也不耽误，直接进入今天的授课内容。

所有的仙府都是这样，学习速度很快、学习强度很大，不可能因为一个小测验就打乱节奏。

星图其实已经过了一遍了，至于记得牢固不牢固，这要问学生自己！用心的自己就会去背记，至于课堂上，这一部分内容已经结束。从这一堂课开始，天文要讲一些并非纯背记的内容了。

其实‘天文’和甘甜以前学的地理很像，今天讲的正是公转和自传！

公转与自传倒是没有超出弟子们的认知，这个世界因为仙人们热衷于天文的关系，很多相关知识是更接近正确的。类似与脚下的大地是个圆球，古代技术条件下很难证明，而且这是反直觉的，但仙人有的是手段去证明。

不过也就是这样了，真要去教授公转和自传的知识可并不简单！

公转和自传在中学阶段并不算知识难点，但在这个科技没那么发达、很多地方科技点都莫名点歪的修仙世界，有些东西理解起来就有点儿复杂了。

姬嵘的学术水平还是有的，就是教学水平令人不敢恭维——这在之前的课上，弟子们就已经知道了。但除了甘甜以外没人觉得这有什么问题！学习修仙法门，有机会去学就好了，哪里轮得到学的人挑三拣四！

这也算是古早时期拜师困难、求真传困难留下来的传统。

这种传统不能说没有生存土壤…要知道哪怕是在这个时代，这个有修仙天赋的孩子不担心没机会学的时代，想要修习仙法也不能说完全没有门槛！至少不是修仙之人想学什么就能学什么，甚至别人会求着他们去学！

姬嵘自己是没有意识到自己教学水平弱的，还经常觉得自己授课幽默风趣、讲解全面呢！实际上他就是喜欢跑题而已，经常说着一个内容，说着说着就跑偏了。

“…说起陨石啊，这倒是极好的炼器材料。”他絮絮叨叨的不知道怎么就说起陨石了。

“陨石其实没有一般人想象的难得，一天不知道要天降多少陨石。不过这些陨石大都不大，往往没落地已经烧没了。”

每天他们居住的星球都要受到陨石袭击不知道多少次，但是绝大多数陨石体积都太小了，穿过大气层的时候就被烧掉了。只有极少数的幸运儿能够抵达地球表面，留下属于自己的痕迹，然而这痕迹亦很难被人知晓。

人类自己觉得自己的活动范围很大，世界上人没有涉及的土地少的可怜。

真的是这样吗？

并非如此！简单来说吧，海洋占去了脚下星球的七成，三成的陆地上还有沙漠、极寒带、原始森林等无人带呢！即使除开那些不适宜人类活动的地区，在剩下的区域内，人类也没有如想象中均匀分散！

事实就是人口往往以点状分布，绝大多数地区人很少活动。

陨石是随机落到地面的，其中大多数时候都无声无息，根本没什么人注意到。

只有少数时候陨石才会被发现，甚至伤了人、毁坏了住房…不过因为陨石并不大，破坏性有限，这样的事也算不得大事。

不知道是不是因为外部条件有一些不同，这个星球的陨石威胁要比地球更厉害一些。

之所以没有发展成为大问题，也是因为这个世界存在修仙者！

会造成极大损失的陨石危机都会被提前预料到的修仙者解决，‘神国时代’以来的特大陨石危机都有六次呢！所谓的‘特大陨石危机’就意味着陨石抵达地面时直径大约千丈！如果任其落地，不说直接摧毁现有文明，那危机也是不敢想象的。

较小的陨石危机解决起来比较简单，在陨石穿过大气层之后施法术使其瞬间燃烧加剧到极点就行（说的很简单，具体操作时却是顶顶困难的法术，有能力做到的人不多）。至于比较大的陨石危机，都不用到‘特大陨石危机’的程度，就不能这样处理了。

这种时候需要仙人以自己的身体为武器，直接冲出大气层，在陨石进入大气层之前和它同归于尽！