我的修仙之路(71)

祖徽之身后有一块板子…并不是黑板，而是用来挂仙师准备的板书的。仙师教授学生，会提前准备好板书，等到上课的时候需要，就直接挂上来。这肯定没有真正的黑板那么方便，但到现在为止没有人觉得不够用。

现在背板上就挂了一道早就准备好的题目上去。

一时之间，室内寂静无声…可能这些新拜入仙府的学生还没见过这样的老师吧。

当然，也有可能是大家正在思考挂板上的题目。所谓的能回答这道题就不用听课、不用做功课，这种事大家其实没怎么考虑。他们都是新入门的弟子，再叛逆的估计也叛逆的有限，对于那样‘出格’的事估计想都没想，真的落到自己身上反而会坐立不安。

之所以会对解题感兴趣，更多是出风头的意愿在主导他们。

在和其他人的竞争中获胜，获得名气、崇拜等等，这应该是每个人都想要的。之前他们已经凭借自身实力评到了甲等，成为一千来新弟子中少数优秀分子，并获得不少同龄人另眼相待。

而现在，是在一群优秀的人中装逼的机会！

不少人表面淡定，心里已经飞快算起来了！

甘甜一只手托着下巴，和别的妖艳贱货不同，她是真的淡定——哦豁，虽然表面上有些不同，但本质上不就是二次函数题吗？别以为用了纯文字表述就不认得你这个浓眉大眼的了！

二次函数题目甘甜实在是太熟悉了，这是初中数学的‘巅峰’，也是中考必定的压轴题！在初三那一年，甘甜做过多少张数学卷子，就做过多少道二次函数题——只会多，不会少，因为身为一个应考生，不可能只做卷子的。

二次函数题的难度不太好说，有难的，也有容易的，挂板上的题目不说多简单，至少不属于让人秃头的那种。

对于甘甜这个‘过来人’来说就更没难度了！

说实话，这道题对她来说最大的难点可能不在解题，而在翻译题目上。

和她曾经熟悉的阿拉伯数字、数字符号、图形，再加一些描述性的文字组成题目不同，这个时候的题目基本上就是纯文字的！也有人用一些大家能够理解的符号，但这些符号很多本身就是摘取文字而成！

就是这样让人混淆的符号，还存在各方不统一、不够好用的重大缺点。

不知道这样的题目麻烦在哪里？

就不说文言文的那种了，就算翻译成白话文也够呛——不管理不理解，这个时候很多算术题都是文字式的。

比如：当十个它加上五个他的平方后和为四十，它是多少？

其实就是10X+5X＾2=40，解未知数就可以了。

这还只是最简单的例子，事实上这种文字式的题目，以及文字式的回答，如果对应的是复杂的题目，光是一眼看过去就会让人眼晕了！

比如二次函数这种解析几何题类…审题本身就是高难度的了。

题目本身很典型，题干之后有三问，（1）求一般表达式；（2）问二次函数抛物线上一动点与题中给出线段上一点相连，连接的线段与X轴平行，该连接线段的最大值是？（3）过抛物线上一点‘甲’做直线垂直X轴于点‘乙’，抛物线与X轴相较于‘丙’‘丁’，点‘戊’是点‘甲’与点‘丁’之间活动的一点，直线‘丙戊’交‘甲乙’与‘己’，直线‘丁戊’交‘甲乙’于‘庚’，‘乙己’加上‘乙庚’是否为定值？

大家很有动力当着所有人的面回答这道题，这可是出风头的好几回！

然鹅，实力并不允许。

祖徽之扫了一眼众多学生，心中一哂——其实在出这道题的时候他根本就不认为能有新弟子回答出来（毕竟这也算是一个下马威，让这些弟子了解到数术真没那么容易），但真的没有人能解答，他依旧会有‘一代不如一代’‘悲哀啊’，这种感觉。

早就预定好的下马威还得演下去，祖徽之开始点人了：“甘甜，你来解题——能解多少是多少。”

“好歹是今年新弟子中数术最好的。”话说的轻飘飘的。

出乎祖徽之意料的，甘甜倒是没怎么犹豫。她站了起来，先是从自己的小挎包里拿出了一个随身镜盒。镜盒打开，一面嵌了一块小镜子，另一面则唇面两用胭脂和一个短短粗粗的炭笔，炭笔画眉用的。

甘甜还用不上化妆品，但随身小镜子有的时候还真有用。

甘甜又问助教要了一块空白的挂板，‘唰唰唰’地就在挂板上列出了解题过程，总共十分钟的样子。

之前就已经脑子里过了一遍解法了，现在就是落笔和计算而已。

“仙师，我不会说只会写，过程和答案都写下来了！”甘甜的挂板就挂在题目旁边。