失控宠溺(124)

她手上是一个信封，信封上依次画了一只手，一个箭头，和一个人。

而画上的这个人，的确很像是他。

初歆的理解应该不错，这画面拼起来的意思，就是要求把信交给他。

他盯着信封眉头渐锁：“这是从哪里来的？”

“……不知道。”初歆摇摇头。

这是她快放学的时候收拾书包发现的，至于是谁在什么时候把它放进来的，她一点印象也没有。

陆行川默然半晌，最后只是说：“我会处理。”就自己把信封收了起来。

初歆其实有点好奇里面到底是什么，不过她觉得既然这是给他的东西，那她就不该自己拆开来看。现在陆行川不说，她也没有多问。

陆行川把初歆送回家，又一次婉拒了季老爷子留他晚上一起吃饭的邀请，自己走了出来。

“少爷，”司机杨师傅沉默了一路，这时终于开口，“刚才路上有车在跟着我们。”

陆行川脸上不见什么惊讶的表示，只是淡淡点头：“我知道。”

杨师傅还是不太放心：“需不需要派人去查一下？”

“暂时不必。”

杨师傅知道他家少爷年纪虽然小，却一向是很有主见的。又想到刚才他们快驶进小区的时候，跟踪的那辆车就主动掉头走了，没有跟进来，也没有什么明显敌意的表示，于是没再坚持。

他只是想不通：“这算什么意思？”

“也许，”陆行川眸色微沉，“是一个警告吧。”

“警告？那不就是威胁？”

“没有人，”陆行川淡然道，“可以威胁我。”

回家以后，陆行川撕开初歆交给他的信封，一张卡片从里面滑了出来。

卡片上手写的笔迹看起来潦草而阴戾，只有一行字：

“原来你也有在乎的人。”

*

开学第一天老师们手下留情，不约而同地都没有留作业。

不过，初歆早就从陆行川那里学到的一件事情是，所有不懂不会的内容都应该当作作业，自己去弄明白。

只可惜，现在她不懂不会的内容实在太多了，要完成这个目标比较困难。

她端着数学书钻研了一会儿，借助手机把不认识的字词都查出来认识了，只是她还是很困惑，为什么世界上要分为讲理的数字和不讲理的数字呢？

在她的观念里，不讲理的东西肯定是不好的，但书上没有说那些不讲理的数字有什么不好。

而且根据书上的解释，她也看不出来，那些不讲理的数字怎么就不讲理了。

这些纠缠不清有理没理的道理让她有些头疼，她放下数学书，先去看英语。

毕竟英语是从头开始学的，Kelly老师教她也教得很耐心，所以她觉得相对轻松。

她开始复习Kelly老师今天教她的字母表，这些字母长得和拼音很像，但念起来又不太一样，她必须好好记住。

“A，B，C，D，E，F，G，H，I……”

读完一遍，初歆顿了顿，又重新读了一遍。

她隐约感觉到有什么不对劲的地方，却又找不出来到底是哪儿不对。

于是她又继续重读一遍，那种不对劲的感觉更明显了。

尽管只是一种说不清道不明的直觉，却让她无法忽略。

直到她把字母表翻来覆去念到第七遍的时候，终于拼了出来——

“C——I——U……I——C——U……ICU？”

静谧的灯光铺洒在她身上，她盯着书上的字母，纤长的睫毛凝住。

渐渐地，好像是明白了什么……

Kelly老师今天说过的，世界上有很多很多种不同的语言。

一门不同的语言，意思当然可以完全不一样……

初歆不知不觉间把书阖上，没过两秒钟又打开，视线在这几个字母之间来回兜兜转转。

手机铃声响起，是Kelly老师。白天的时候她主动和初歆交换了号码。

“Cherie！”Kelly愉快开朗的声音从电话那头流淌过来。

初歆规规矩矩地问候：“Kelly老师好。”

“Cherie”是Kelly老师给初歆取的英文名字，因为——Kelly的原话是——“这个名字就像你一样可爱”。

“不上课的时候用不着这么客气啦。”Kelly笑了笑，“Jesse在你身边吗？”

“……不在。”

“哦。”Kelly听起来有点遗憾，不过马上恢复如常，兴冲冲地问初歆，“你猜我刚才出门捡到了什么？”

初歆不知道这应该怎么猜，正在这时，电话那边传来软软两声“喵呜”的小奶音。

初歆眨了眨眼：“小猫？”

“一对好可爱的小猫！我看它们一定是双胞胎！”Kelly还沉浸在兴奋中，急于找个人来分享，“Cherie，它们想和你打招呼呢，我们视频吧？”