鬼神不入未应门(110)+番外

直到他看见了那双眼睛。

褐色，纯净，剔透，是他这辈子都没见过的漂亮颜色。

所以看见了，记住了，想忘也忘不掉了。

程溯翔自觉地把丁睦和关毅挤到一起，自己和一脸黑得滴水的余小鱼一组。

幼儿班的孩子其实也已经三岁了，有的孩子因为早早被抛弃，所以看起来比同龄的孩子要成熟一些，有的孩子眼里还依然闪着天真的、没有被俗世沾染上尘土的光。

他们一出现，这些孩子就把丁睦围住了，有个孩子还伸出手让丁睦抱。

丁睦简直没法拒绝那黑葡萄似的大眼睛，扑闪扑闪地盯着他看，看得他心都化了。

但他却没有伸手抱起那孩子，只是对她笑笑，说：“咱们坐好吧，要上课了。”

那孩子好像并不在意，回了桌子旁边坐着。

见她碰壁，其他孩子也怯怯地看了眼摇着头表示“不可以”的丁睦，也都跟着回了位子。教室里又恢复了井然有序的样子。

被孩子忽略的余小鱼脸色有点差。

她以为孩子会更亲近女性，谁知道……她恨恨瞥了一眼丁睦，捏紧了手中的包。

外面有个人影一闪而过，只有衣角被丁睦捕捉到。他回忆着那身高，觉得那个身影像是一个孩子，一个瘦高的孩子，裹着薄薄的外套。

小班的孩子没有什么上课的概念，所以即使听了丁睦的话，知道要上课了，也仍然睁着俩眼看他，好像只有这一个老师。

自我介绍完毕之后，立刻就有孩子举手问：“老师，你教我们几天啊？”

丁睦笑笑，反问她：“为什么这么问呢？”

“花老师只教了我们三天，就回家了。”那孩子咬着手指头，“你这么好看，我想让你多教我们几天，行不行？”

丁睦没回答，也不知道该怎么回答。

他推测，那个所谓的“花老师”其实是死了，而不是孩子们心中的“回家了”。

“那谁教你们的时间最长呢？”丁睦又问道。

“是张老师！”几个孩子一起站起来，提到这个张老师，他们又兴奋起来。

“张老师还给我做娃娃！”

“我也有！张老师还给我做面具呢！”

“张老师最厉害！什么都会做！”

场面即将控制不住，丁睦只能喊停，他又问道：“那张老师呢？”

“不知道，我们放完假了，她就回家了。”最开始那个要丁睦抱的孩子回答。

或许是因为孩子认为丁睦好看，所以对他的话比较服从，知道什么就回答什么，虽然这样，却仍然没有太多可用信息，毕竟余小鱼还在这里，他们问东西还是得防备着点。

他无法判断“张老师”是否是那个给小波做娃娃的老师，却知道这个张老师已经死了。

她就是那个被做成比翼鸟的其中之一。

“那，张老师最常带你们做什么呢？”丁睦又问。

“念故事！”所有孩子异口同声地回答道。

在这齐齐童音中，丁睦突然听见了“咯咯咯”的尖细笑声，带着沁入骨头缝儿的寒意。

第104章 悲剧终章

这声音他听过，第一晚，小波来的时候，他就听到过。

那“咯咯咯”的笑声，简直是来自灵魂的震撼。

含着无尽的恶意，带着让人头皮发麻的狠毒和嘲讽。

好像是一个顽劣的孩童，看着被他玩弄的团团转的大人，忍不住发出了“咯咯咯”的笑声，并且丝毫不怕被听见，因为没有人可以奈何得了他。

丁睦看了眼关毅，发现他没有任何反应，再看其他人，也像是没有听见一样，他没有表现出一点异常来，只是从书架上抽出几本书分发给几人，然后转头对孩子们说：“我们每一位老师都读一个故事，好不好？”

当然没有人说不好，孩子们全部都睁着眼睛盯紧了他，仿佛他下一秒就能从口袋里掏出一把糖、一幅画、或者一个娃娃。

丁睦看了看手里的绘本，觉得这本书不太对劲。这本书叫做《萨梅尔长诗》，为了方便小孩子理解，特意做成了绘本故事的样子，封面正中间画着一个头戴王冠的肥胖国王，但他的脸上却涂满了油彩，看起来像是一个小丑。或许是小丑都长得差不多，丁睦越看，越觉得这个小丑脸像上一次进山时看见的那个小丑。

国王的身侧，画着一个身穿铠甲、手拿长枪的人，他一脸的愁容，眼角还流下一滴眼泪。在这两个人背后，是一片火红的大火。在熊熊的烈火中，吊死了一个穿着华丽的女人，她披头散发，神态扭曲，肢体僵硬，看起来饱受折磨。

充满了反人类的诡美。

丁睦犹豫着要不要打开，因为这个封面暗示的东西有些不祥，他不知道是否适合孩子们听。