“你，喜欢，这个。”高风换了种问法，简明扼要，同时指着色彩斑斓的墙壁。
男孩终于把头转向他，原地转了一圈，含糊地说：“喜欢。”
“你的画，给我看看。”
男孩跑去教室，很快又跑回来，手里抓着一个绘画本。高风随手翻看几页，心弦一动，不敢置信地看向男孩。后者又恢复沉默，一动不动地站着，凝望墙绘。
绘画本里有风景、动物、人物。因为没经过基础训练，形不准，结构也一塌糊涂，但对色彩的领悟力极强。几张信马由缰的涂鸦，竟用蜡笔和水彩笔绘出极为大胆却和谐的配色，风格和印象派大师莫奈颇为相似。
“你先自己玩，我等会儿回来找你。”
高风驱车回家，返回学校时，手里多了一套售价不菲的90色马克笔和专用纸。在教室里，他把笔和纸交给男孩，说：“很多颜色吧？送给你了，随便画吧。”
男孩眼中难得流出情绪，眼睛越来越亮，双手欣喜地抚摸着这些笔，当即便画了起来。男孩的老师，校长夫人走近，轻声对高风说：“这孩子特别喜欢画画，图像思维是自闭症的特征之一，所以有些自闭症儿童很有绘画天赋。在下笔之前，脑中就已经形成图像了。”
“他值得好好培养。”
“其实，我们一直很缺专业的美术和音乐老师。艺术能启迪想象力和创造力，同时也是奢侈品。”校长夫人和蔼地看着他，“莫扎特之所以是音乐神童，是因为他能摸到钢琴，不是吗？”
男孩丝毫不受他们谈话的干扰，仔细观察每支笔的颜色，沉浸在绘画的世界中。高风不知他在画什么，因为没有线稿，直接涂色。
几天后，温千里下班时带回一幅画，说是校长夫人给的。
高风缓缓展开，头皮发麻，耳边轰鸣不止。音乐领域有绝对音感，美术界也有类似的，那就是对色彩关系的感知和处理。这是天赋，很多画家终其一生也参不透，然而有人生来就登峰造极。
男孩只是画了一个大大的圆，里面填满了令人拍案叫绝的色彩搭配，繁杂的色块中隐藏着某种规律。这份色感是天才级的，只要有人能将他引上这条路，打下基础，高风毫不怀疑他会成为大师。
“小千千，你觉得这是什么啊？”
正在厨房准备晚饭的温千里随意瞄了一眼，笃定道：“当然是透过万花筒看到的世界啊。”
“万花筒……”
角落的留白处，还用铅笔写了几个歪歪扭扭的小字：“谢谢高老师送我笔。”高风混沌的脑中轰地一声，被某个十分清晰的目标占据了。
至今为止，他的人生都漫无目的，像一片没有边际的海。不知何去何从，随波逐流还自诩为自由。而此刻，一点灯塔的光忽然出现在前方。
“小千千，你说躁郁症能考教师资格证吗？”
闻言，切菜的温千里猛然抬头，唇边绽开灿烂的笑：“小风风，你终于想要工作啦！”
“我想当美术老师。”
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大结局~~
第145章 感觉一切都很好大结局
“美术老师？好啊好啊！”温千里立即表示支持，表情雀跃，还跟随切菜的节奏晃着头。
当晚，他们就在网上查了教师资格证的报考要求，其中明确规定“无精神病史”。可高风已经在医院确诊过，并且留下了病历。温千里竟开心地说：“那你可以报名。”
“报不了啦，不行。你看这写着呢，双相情感障碍，是六类重度精神障碍之一。”高风微微有些丧气，不过早已猜到。让精神病人当老师，是对祖国花朵的不负责，无论是普通花朵，还是特殊花朵。虽然他病情基本稳定，但还是无法报名。
“无精神病史，你的病还没成为历史呢，是现在时，所以能报名。”
“啥啊，连过去时都不行，现在时就更不行了！”高风耐心解释，终于让温千里绕过这个弯。
“小风风，我会帮你实现目标。”
翌日清晨，温千里揣着几盒烟，敲开了校长办公室的破木门。李校长和善地笑道：“是不是工作上遇见什么困难了？或者有新的建议？”
他未语脸先红，将烟整齐地码在办公桌上，嗫嚅道：“李校长，我来走后门。”
“什么？”
“我想给我男朋友走个后门，”温千里难为情地搔搔头发，“他想来学校工作。”
“当然可以啊，我不是跟你说过吗，很欢迎他来工作。”李校长被他纯真的举动逗乐了。
“他想当美术老师，但他有躁郁症，属于精神病。国家规定，精神病不可以当老师，也不能考证。可是，他好不容易有了一件很想做的事，我想帮他实现，所以我来走后门。我知道这样不对，但我好喜欢他，不想让他失望。”