今天学霸被超越了吗(281)
“我常在想,人行走于世间,当步向何方?叩经问史,朝山竭水,在历史的长河寸寸翻找,终于寻得点点端倪——追寻心中永不熄灭的光,就是我们最终的向往。”
“而有时,我们追寻的光并不唯一。”
“李时珍前半生都在追寻仕途,想借此光宗耀祖,但在三次落第后毅然决然弃文从医,可见追寻有时不必执念,而应该选择适合自己的。与之相反的是,鲁迅先生自小的梦想便是成为一名医者,妙手回春,悬壶济世,而在游学途中,他发现学医并不能唤醒一个沉睡的民族,于是弃医从文,可见追寻也可以是追逐适合时代的。”
“很难说他们的选择谁对谁错,但不可否认,他们的追寻,至少闪耀了他们的一生,甚至时至今日,依旧如灯塔一般,指引着漫漫长河里不知归途的人。”
“由此可见,人生的意义永远在于追寻,而不在固守……”
极具感染力的文字,在苏男清丽的嗓音中娓娓道来,为大家铺陈出一条恢弘而光明的康庄大道。
苏男选择的文体毫无疑问是散文,散文考验文笔,更考验文章整体气韵。
何婧不止一次地说过,散文的核心是“形散而神不散”,而往往很多人在写散文的时候只能做到形散,神韵则跟随散落的结构也乱了一地,而苏男的散文,无疑给大家作出了一个很好地示范。
第372章 点评
“……追寻,是人一生都在践行的事情,或许我们终其一生都到不了终点,但我希望可以如康德所言,‘我依循自己所开辟的道路,并且深知,一旦开始行走,就没有任何事物可以让我止步’。”
最后一个落下,紧接着响起的就是雷鸣般的掌声。
众人内心只有两个字:
牛逼!
原谅他们没文化,除了这俩字找不出别的词的形容了。
瞧瞧人家这文笔,瞧瞧人家这布局,瞧瞧人家这主题,瞧瞧……
呜呜呜甭说了,就是哪儿看哪儿好……
再来看他们的……都是渣渣。
何婧欣慰地看着大家脸上震撼的表情,然后问宋廷川:
“宋同学可以说一下你听完的感受吗?或者也可以做个简单的点评。”
于是所有人的目光投向宋廷川,想知道宋廷川会怎么说。
宋廷川淡淡地看了何婧一眼,随即偏过头看着苏男,掀唇不紧不慢地吐出一句话:
“你到底有没有身为一个理科生的觉悟啊?”
就这辞藻,文科生都能甩下一溜了好吧?
苏男:“……”
众:“……”
噗——
川哥一开口还是那么出戏。
何婧扶额,她就不该指望能从这孩子嘴里能说出什么好话。
见苏男无语,何婧忙道:
“咳咳,接下来就请宋廷川同学为大家念一念你的作文吧。”
宋廷川不置可否,低头看着试卷,清润中略带慵懒的嗓音萦绕在整个教室,为所有人朗读他的作文。
“我的作文题目叫《我的母亲》。”
“‘世上只有妈妈好……’,朴实的歌词,简单的曲调,却大概再没有什么旋律,能比这几个字更直击人心。”
“我的妈妈,美丽,善良,她有这世上最灵巧的双手,可以为我辛苦做羹汤,也会在我犯错时击打我怕疼的手掌……”
如果是苏男的作文是一幅壮阔的山河社稷图,那宋廷川的作文,就是一卷温馨的家居日常画,前者如大海,在所有人的心里掀起惊涛骇浪,后者则如涓涓细流,攻击性不强,却字字入心。
没有俗套的什么我生病了,妈妈冒着漂泊大雨送我去医院,更没有狗血的什么妈妈为了我受多大苦多大累,最后感人至深不幸辞世,宋廷川的文里,就是一些日常再寻常不过的小事,每一个人可能每天都在经历着,但是被他点出来,却缓缓串联成了一个母亲,对于儿女的最浓烈的爱。
大概是平凡最动人,宋廷川念完自己作文的时候,班里很长一段时间的都是寂静的。
因为大家都沉浸在自己的思绪里,沉浸自己的回忆里,沉浸在那些被他们日常的任性妄为而忽略的母爱里。
连苏男都不知何时偏过了头,盯着宋廷川的侧颜若有所思。
最后还是何婧带头鼓了掌,众人才被拉了回来,掌声丝毫不亚于之前。
不说了,这两篇作文,给满分,他们服气!
何婧也是颇有感触,又看向苏男:
“苏男同学点评一下呢?”