媚娘说小学(40)

我当时好奇怪：“爹你不是都督吗？你不是经常说，本州你官儿最大，兵最多，拳头最硬，还怕他们不成？”

我父亲重重咳嗽了几声，才点点头说：“对，你说的没错，但是这些人最坏的地方就是，他们不正面较量，甚至自己都不出面，花点小钱，施小恩小惠，欺骗街头那些可怜的小孩来给他们做坏事，你说他们坏不坏？你说那些小孩可不可怜？你说咱们是不是应该帮帮他们？”

在我父亲充满激情的话语中，我非常有正义感地一再点头，就这么被爹妈忽悠到街头去了……自己的爹妈没得选，谁让自己投胎没长眼，以后有机会再吐槽，先说说我怎么选负责人吧！其实很简单，这两个字：考试。

经过第一次招聘失败的打击后，我对第一批招进来的人进行了基础的识字算术培训。这倒不是我有远见，只是手底下都是文盲，严重影响工作效率。想象一下，当在仓库盘点物资的时候，发现自己面对的是树叶数袋、木棍数捆、石头数筐……等等千奇百怪的记账方式，我不知道别人会不会抓狂，反正我是觉得自己快疯了，更别说我竟然还看到了数条麻绳——结绳记事啊！我快崩溃了！于是我一怒之下，逼着手下的兄弟读书，那时的我，竟然体会到了自家老母亲恨铁不成钢的心情。难怪我当年逃学时母亲下死手打我——教啥啥不听，学啥啥不会的人看着真是太讨厌了！

我当时把手底下的人召到一起，跟他们说：“你们天天跟我说你们在认真学，好啊，是骡子是马，咱拉出来遛遛！买定离手，愿赌服输，到时候别说老大我没给过你们机会……”通过这种方式，我很快就选出了第一批负责人，没选上的人，也没脸出来说三道四，因为整个考试过程是他们能够看到的公平！

经过这件事后，我得出了一个结论，选人之前，必须有人可选，有人可选的基础，则是大家都读了书，而当的情势是只有世家子弟才有机会读书，开玩笑，世家子弟可跟我们家不是一边的，他们是“坏人”那边的，我招他们过来，那不是放老鼠进米缸吗？所以，让平民子弟接受教育是我必须要走的路……考虑到以后的地盘将会进一步扩大——那是必须的，毕竟我父亲虽然坐镇荆州，但同时也管着附近几个州的事务，荆州城的地盘我都还没有完全覆盖，就已经要选负责人了，想着附近几个州我都要管下来的话，那得有好多好多负责人，于是我决定在我管的地盘上普及教育——教育这个词，用在这里不太合适，毕竟只是些基础得不能再基础的知识传授，但我喜欢这个词的逼格，我就用这了。

通过这些事情，我对教育的必要性有了切身体会，于是老实重返学堂，在学堂的毕业答卷上，将我的这番感触洋洋洒洒的写了一大篇——这篇当时被我视为旷世杰作，后来让我一看就脸红的狗屁不通的文章，被一字不漏的抄录进了太宗这份案前的手札上。而那些朱砂，就点在了普及教育那行字上。

扩招

在选出第一批负责人之后，我便开始实施职业培训机构扩招计划，但刚开始实施就遇到了一个非常棘手的问题：没人愿意来。原因很简单，他们觉得学了也没用，所以不愿意白费功夫。

按正常的逻辑，有免费的学不上，那是他们没福气，作为义务教育的“大善人”，应该摆出一副你们爱来不来的高姿态——但不行啊，如果现在不开始教的话，未来我又要面对“树叶数袋、木棍数捆、石头数筐……”之类的奇葩记账本，再想想，交上来的树叶，有的人说他一片树叶代表5，有的人则一片代表6，有的人则一片代表10……树叶明明看起来差不多，还得分出个大小来，因为大的树叶和小的树叶代表的数字都不一样，木棍和石头等等也是以此类推——记账还记出个汇率转换来，烦死了！

于是我就开始琢磨，怎么劝学？我想到的第一个方法就是：做广告——将读书的好处广而告之，让大家知道学东西是一件好事儿，那不就有积极性了吗？但第一步我就卡壳了，因为我实在想不出来，读书有什么好的？

首先想想我自己这边，我招的人有限，地盘近期没有大规模的扩张计划，一个人都不会招。如果打广告说包就业找工作，那不是欺骗人吗？“知识改变命运”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知” 这种现在耳熟能详的口号，在我们那时根本没有市场——虽然太宗已经开设了科举，但那时科举考试并没有放常态化，开考年份不定，录取人数不定，录取之后，晋升途径并不通畅，大体还是靠门荫，靠高官的举荐。再说了，我推行的教育，那就一启蒙水平，跟科举扯一块，这含水量也太大了，跟虚假广告有什么区别？