大家都是古早文(105)+番外

端正地坐在沙发上的应如是点点头表示自己知道了。

陆泊调皮地举起了手：“再来一次！”

在周围人还有些没弄明白的时候，宫淅川无奈地：“腊拉旯喇语。”

陆泊笑出了一副兄弟你懂我的样子。

宫淅川忍着揉一把陆泊脑袋的冲动, 露出了带着淡淡无奈的宠溺笑容。

两人的如若无人的互动，对于俞多和东方凌来说实属正常，只是在场的还有一个应如是，她偷偷记下了宫淅川带着温柔笑意的面容。

“前三天我会教你们这种语言的拼写元素, 就像是中文里的拼音, 还有常见的句式，方便你们拼写原词找翻译。之后的几天, 每天会发一个短篇练习。

一周后，在允许使用手机找单词翻译的情况下，你们需要翻译一篇长文，翻译文章会被公布在网上。”

说完宫淅川看了一圈众人的反应：“还有问题吗？”

“没问题了。”陆泊大声回答。

宫淅川觉得, 陆泊在原本的世界里大概也是最受老师欢迎的学生吧, 捧场又热心。

散场后, 东方凌走在最后, 压低声音对宫淅川说了句：“谢了。”

在场所有人, 需要特殊照顾的就他一个虽然有英语知识但并不熟练的古代人而已。虽然上个世界有过英语考试, 但现在他的身份应该是个连商业英语也十分熟练的人。

宫淅川有些惊讶，虽然他选择小语种确实是为了东方凌，但他没想到东方凌会主动跟他说谢谢：“恩。”

第二天, 宫淅川就开始了教学。

面对一群长得跟表情包似的符号，宫淅川一脸严肃地带着所有人学发音和字母演变的历史。

课程结束后，宫淅川：“有问题吗？”

陆泊跟发音死磕面露犹豫，剩下的所有人包括应如是都带着一种从容。

宫淅川：“陆泊留下来吧。”

作为唯一被留堂的人，陆泊忍不住为自己沙雕文主角的身份感到心酸，但看到穿着白衬衫捧着书的宫淅川，他又忍不住觉得：好像开小灶也不是那么糟糕的事情。

作为主角团，苏素和东方凌是真的拥有超强的学习能力，俞多虽然并不如他们一般有着过目不忘的特性，但背记功夫也还是不错的。

三天的基础教学时间过得很快，宫淅川开始给所有人布置作业了。

已经习惯留堂的陆泊索性就赖在教室里做起了翻译题。

因为宫淅川不允许大家将整个句子输进去翻译，陆泊一个词一个词戳着。

雨天、珠帘、灯、车、灯光、红色、雨伞、过路人的人、心情烦躁、想起、昨天、小女孩、笑容……

将所有单词的中文抄到一旁，陆泊开始了词义的串联。

故事的原意是：一个因为家庭与事业心烦气躁的男人，在如珠帘般的雨幕中等红灯，一对母女牵手路过，男人从这对贫穷却依旧快乐的母女身上受到了激励，打起精神决定好好生活。

而教室里，宫淅川眼睁睁地看着陆泊把故事翻译成了：雨天的时候，一个男人碰上了一个执着红伞的女人，同时隐隐听到了小女孩的笑声。这让他想起了昨晚的时候，他因为愤怒失手把他的老婆给……而事实上这个红伞女人是故意设局的警察。

因为讲课而口渴的宫淅川正在喝水，然后被呛住了。

吓得陆泊连忙立起来帮忙拍拍背：“你没事吧？”

宫淅川摆了摆手。他不明白，明明每个词的翻译都是对的，陆泊为什么会组合出意境完全不同，甚至是惊悚的内容。

怀着微妙的不信邪，宫淅川又给陆泊找了篇小短文：“做做看这个？”

陆泊痛苦地托住了自己的脸：“这就是后进生补课班吗？”

宫淅川：“不是。”

我只是想看看你还能做出什么神奇的翻译而已。

这次宫淅川找的小短文是一篇童话故事，小红帽的腊拉旯喇语版本。

然后陆泊在查完每个词的意思后，将故事翻译成了：

带着红色帽子小女孩在森林里闲逛，想吃她的狼出来了，紧接着猎人一枪打死了它。事实上这是一个圈套，小女孩在很早以前就死了，如今的小女孩是由小女孩的外婆扮演的，外婆为了给孙女报仇，和猎人联手进行钓鱼执法。

红色的帽子、小女孩、篮子、森林、外婆、狼、猎人、伪装。

要素齐全，证明翻译软件是无辜的。

因为顾念着宫淅川传授的“信达雅”思想，陆泊还尝试着用自己的扭曲的语文水平润色了一下这个故事，使之看起来与森林安全宣传教育越发靠近。

宫淅川神情复杂地看了一眼等夸奖的陆泊：“翻译得……很有趣。”

次日的课上，宫淅川原本打算直接讲解昨天的翻译题，却被导演组打断了：“宫老师，为了节目效果，需要让所有人把自己的翻译成果展出来。”